《長方形、正方形周長的計算》練習

1、.?長方形、正方形周長的計算?練習【編者按】為了豐富同學們的學習生活，查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道搜集整理了?長方形、正方形周長的計算?練習，供大家參考，希望對大家有所幫助!?長方形、正方形周長的計算?練習一、填空。1.數(shù)學書的封面長21厘米，寬15厘米，周長是 厘米。2.長方形的周長是48厘米，長是14厘米，寬是多少厘米?3.把一個長為11厘米，寬6厘米的長方形分成一個正方形和一個長方形，小長方形的長是 厘米，寬 厘米，周長是 厘米。小正方形的周長是 。4.兩個完全一樣的長方形，長是8厘米寬是4厘米，拼成一個圖形，不重疊，可以拼成一個 形，它的周長是 ;也可以拼成一個 形，它的周長是 厘米。二、選擇

2、。1.一個長方形的周長是36分米，長12分米，寬是 分米。A.24 B.18 C.62.一個正方形周長是48米，邊長是 米。A.12 B.24 C.423.用24個邊長1厘米的正方形，可以拼成 種不同的長方形。A.2 B.3 C.44.有邊長1厘米的正方形假設干個，應選用 個才可以拼成一個最大的正方形。A.8 B.16 C.645.小明沿著操場跑了4圈，用了5分鐘，小明每分鐘跑160米，那么操場的周長應是 米。A.640 B.32 C.200三、解決問題。1.一個長方形枕套，長70厘米，寬50厘米，在它四周縫上花邊，一共需要多少厘米長的花邊?2.用90厘米長的鐵絲做一個邊長是14厘米的正方形框

3、子，還剩多少厘米?3.一根繩子長128厘米，把它圍成一個正方形，它的邊長是多少?4.小剛家利用一面院墻，用籬笆圍成一個長方形的養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場長10米，寬6米，求籬笆一共有多長?5.森森小學操場原來長80米，寬40米，如今將它的長和寬各增加20米，如今繞操場跑一圈共跑多少米?“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記

4、?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培

5、養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。以上就是?長方形、正方形周長的計算?練習全文，希望能給大家?guī)韼椭?！其?任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,