丁丁的研究報(bào)告 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.丁丁的研究報(bào)告 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。2、積累8個(gè)詞語(yǔ)，2句句子。3、正確流利地朗讀課文。4、初步認(rèn)識(shí)藍(lán)鯨。5、初步理解什么是研究報(bào)告，怎樣制作研究報(bào)告，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于探究的精神。二、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是“研究報(bào)告，初步知道怎樣制作研究報(bào)告。三、難點(diǎn)：通過(guò)閱讀理解，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于探究的精神。四、教學(xué)過(guò)程：一、以典范引入。1、老師最喜歡愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，有個(gè)名叫丁丁的小朋友，他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。雖然他還只是個(gè)二年級(jí)的小朋友，他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。雖然他還只是個(gè)二年級(jí)的小朋友，可他已經(jīng)會(huì)寫(xiě)研究報(bào)告了。出示“研究報(bào)告2、什么是研究報(bào)告呢？下面我們就一起來(lái)看看丁丁的研究報(bào)告到底是怎么樣的

2、。補(bǔ)充完好課題丁丁為什么要寫(xiě)研究報(bào)告呢？二、學(xué)習(xí)課文1、課文錄音，聽(tīng)清楚，丁丁研究的對(duì)象是什么？他為什么要做研究呢？交流，學(xué)習(xí)：錄像藍(lán)鯨2、自讀課文，找一找，丁丁的報(bào)告中有哪些內(nèi)容？交流：1、封面上的字和背景。2、關(guān)于藍(lán)鯨的資料。3、配上插圖。3、自讀第6節(jié)，指名讀，評(píng)議，齊讀同桌合作，交流填空：研究報(bào)告封面上寫(xiě)著，下面是，封面的背景是。報(bào)告中介紹了，還配上了。4、比較：1藍(lán)鯨一天要吃很多蝦，它的心臟很大，舌頭也很大。2藍(lán)鯨一天要吃4噸蝦，它的心臟像一輛小汽車(chē)那么大，舌頭上可以同時(shí)站50-60人。學(xué)習(xí)生字：噸臟多音字，比較兩種讀音5、丁丁為什么能寫(xiě)出這么棒的研究報(bào)告呢？自讀第1-5節(jié)，找找答案。交流：1、找資料。自讀第4節(jié)，指名讀，齊讀。2、認(rèn)真做指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)：一頭、認(rèn)真地、一邊、一邊根據(jù)提示，用：先然后-最后，說(shuō)說(shuō)丁丁作報(bào)告的過(guò)程自說(shuō)，同桌互練，課堂交流。齊讀1-5節(jié)6、師：丁丁是作了充分的準(zhǔn)備，才寫(xiě)出這么精彩的報(bào)告，要是他能在班上把研究報(bào)告大聲地朗讀出來(lái)，一定更能贏得同學(xué)們的羨慕，那時(shí)，他該有多自豪?。±首x第7節(jié)，理解：宣讀自豪7、你能為丁丁的研究報(bào)告補(bǔ)充些內(nèi)容嗎？交流課前準(zhǔn)備的材料。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、復(fù)習(xí)生字2、填空小汽車(chē)海洋動(dòng)物蝦插