白巖松哈工大演講_讀書(shū)筆記

1、白巖松哈工大演講白巖松在哈工大演講我整理成了演講文字稿件。這里是閱讀后的讀后感。一：人生如崩騰不熄的長(zhǎng)河，是哪一本書(shū)影響了您呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很難回答。因?yàn)樵诓煌娜松A段，一本書(shū)會(huì)有一本書(shū)的事。有時(shí)候，你可能覺(jué)的讀書(shū)無(wú)用的，感覺(jué)不到書(shū)給你帶來(lái)了什么，甚至有趣的是，你都以為你忘了，你都以為你沒(méi)有受到它的影響，但是當(dāng)你遇到某一件事情或者思考某一件事情的時(shí)候，你曾經(jīng)閱讀過(guò)的一本書(shū)還會(huì)再次觸動(dòng)你和激活你。二： 30歲以下的人最好別看道德經(jīng)。為什么？因?yàn)闀?shū)有的時(shí)候也是這樣的，當(dāng)你很年輕的時(shí)候就把它讀了，讀完了之后你就以為你讀過(guò)了，其實(shí)是錯(cuò)過(guò)了。當(dāng)你在太年輕的時(shí)候，有些書(shū)的味道是讀不出來(lái)的，但是你以為你讀

2、過(guò)了以后就沒(méi)有在你到達(dá)了需要它的年齡的時(shí)候再次跟它相逢，那我覺(jué)得這是一件很遺憾的事。所以，對(duì)于許多家長(zhǎng)，還是不要太早讓孩子讀道德經(jīng)，但是不一概而論。三：人性是自私的，誰(shuí)也別跟我說(shuō)你不是自私的，這是人性。要順應(yīng)著人性中有自私的這一一個(gè)基本原則。四：人的一生不同階段，面對(duì)書(shū)的時(shí)候態(tài)度是各不相同的，我們最初的閱讀都是從要解決考試的難題被動(dòng)的開(kāi)始了我們的閱讀，但是閱讀與閱讀是不同的。我們最初的閱讀是被動(dòng)的，但是希望這個(gè)社會(huì)給被動(dòng)的孩子提供最準(zhǔn)確他們?cè)撻喿x的東西，因?yàn)樗麄儧](méi)有選擇的機(jī)會(huì)。五：小學(xué)的頭兩年名校不重要，最關(guān)鍵的是你能不能碰到名師”。因?yàn)樾W(xué)的頭兩年最重要的不是學(xué)到了什么，一般所有的咱們大部分

3、的小學(xué)水平基本一樣，但是如果那個(gè)孩子在上小學(xué)的前兩年碰到了好老師，這個(gè)好老師善于培養(yǎng)他的自信，讓他對(duì)學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，他一生受益。我的孩子頭兩年上小學(xué)的時(shí)候離我們家只有150米，現(xiàn)在那個(gè)學(xué)校都解散了，但是很幸運(yùn)的是他碰到了好老師，總在鼓勵(lì)他，而且有趣的是由于他的學(xué)校離我們家只有150米，奶奶每天早上都能看著他進(jìn)學(xué)校，一次他可以睡得很晚，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得上學(xué)辛苦，到現(xiàn)在他從來(lái)不厭倦學(xué)習(xí)。那么，回頭就去想，是不是要感謝那最初遇到的老師，和上學(xué)的這種興趣呢?所以，針對(duì)我們?nèi)松畛蹼A段的閱讀，我特別想說(shuō)的是，希望全社會(huì)努力，讓我們的孩子能對(duì)閱讀有興趣。等到高校的時(shí)候，您在玩兒命的去培養(yǎng)的時(shí)候，已經(jīng)略微晚了一點(diǎn)。

4、到了中學(xué)的時(shí)候，我們現(xiàn)在的孩子很忙，要考高中。所以，有孩子的家長(zhǎng)，一定要好好地找一個(gè)好的老師，或者說(shuō)好好地與老師溝通，多鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子感覺(jué)上學(xué)是痛苦的事情。六：考高中比考大學(xué)難多了，我不知道大家現(xiàn)在有沒(méi)有這種感受，在相當(dāng)多的地方，考高中要比考大學(xué)難多了。但是我經(jīng)常會(huì)反問(wèn)一個(gè)問(wèn)題“這你自己的孩子嗎?你希望你的孩子擁有什么呢?”如果你只是希望你的孩子擁有一個(gè)替你增光添彩的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是一個(gè)健康的讓你放心的一種心態(tài)，那你可以去壓榨他;如果不是的話，在中學(xué)階段你也應(yīng)該鼓勵(lì)他體育鍛煉和培養(yǎng)個(gè)豐厚的閱讀興趣，激活他的某種潛能，我覺(jué)得在中學(xué)這都是很重要的。七：我在總結(jié)80年代末文化浪潮有一個(gè)要跟今天

5、溝通一下的是“為什么那個(gè)時(shí)候，在饑渴年代的時(shí)候的閱讀印象深刻?”就跟你餓了很久吃的那口飯會(huì)覺(jué)得特香一樣，什么飯菜最香，您知道嗎?不是海參，不是牛肉，而是你餓了之后吃的最香。為什么現(xiàn)代人為什么覺(jué)得飯不香了?我想問(wèn)問(wèn)你，你多久沒(méi)有餓過(guò)了?好了，閱讀也如此。為什么那個(gè)時(shí)候每本書(shū)津津有味?因?yàn)轲嚳剩€因?yàn)楹脮?shū)不多，讓你有時(shí)間把每一本好不容易拿到的書(shū)耐心的讀完。就跟現(xiàn)在我們?yōu)槭裁从X(jué)得流行音樂(lè)不好聽(tīng)了，就在于你已經(jīng)沒(méi)有耐心再去聽(tīng)第二遍了。但是在80年代和90年代，我們那時(shí)候有一張好專輯起碼要聽(tīng)十幾遍，也就聽(tīng)出它的好聽(tīng)了?？墒乾F(xiàn)在人們沒(méi)有那種耐心了，好多人看一本書(shū)看一個(gè)標(biāo)題，OK了。現(xiàn)在在座的很多年輕人在看

6、140個(gè)字的閱讀，對(duì)嗎?這都算長(zhǎng)了。你們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候是標(biāo)題性閱讀，請(qǐng)問(wèn)它有什么價(jià)值和意義?你只是知道了!我再問(wèn)你你知道了什么，你都回答不上來(lái)了，但是你隨時(shí)能插話，因?yàn)槟阒?，“啊?duì)，正打利比亞”那邊“是，日本的那個(gè)那個(gè)東西扔海里去了”再深的一點(diǎn)，不知道了。為什么?因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了標(biāo)題性閱讀。所以在大學(xué)的時(shí)候，我很感慨那段閱讀歲月，不管是你在談戀愛(ài)也好，還是在晚上的臥談會(huì)也好，還是那個(gè)時(shí)候的社會(huì)的風(fēng)潮也好，那個(gè)時(shí)候不閱讀很難混。那個(gè)時(shí)候的女孩喜歡男生看尼采、薩特、叔本華的，我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候看尼采、薩特、叔本華的70%都是為了談戀愛(ài)，剩下20%是為了在臥談會(huì)的時(shí)候能插的進(jìn)去嘴，還有10%是聽(tīng)說(shuō)別人也在

7、看。但是這就是那個(gè)時(shí)候的風(fēng)氣，因此在80年代在我們上大學(xué)的那段日子里，經(jīng)歷了文化的復(fù)興、搖滾樂(lè)的第一回、瓊瑤，等等等等。那個(gè)時(shí)候看書(shū)很有趣啊。我為什么會(huì)覺(jué)得古龍、金庸的東西好看?因?yàn)橐欢ū饶銈兛吹倪€離奇和充滿懸念。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候比如說(shuō)一套金庸拿來(lái)了，只有一套，不可能有第二套，所有的男生宿舍，我們這一個(gè)班，搶到第幾本就從第幾本先看起。所以好多哥們兒是先看的，比如說(shuō)是笑傲江湖的二，然后拿到的是四，然后看二，然后看一，您想想，我們每個(gè)人看得金庸的笑傲江湖都不是一個(gè)內(nèi)容，所以我們會(huì)覺(jué)得很精彩。現(xiàn)在，什么東西當(dāng)你輕易的都獲得的時(shí)候，她就都貶值了。前幾天我在做節(jié)目的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句話“但凡能用錢買到的東西都

8、便宜”。因?yàn)楝F(xiàn)在你隨時(shí)可以獲得?，F(xiàn)在中國(guó)每年出版的書(shū)有幾十萬(wàn)種，但是奇怪的是現(xiàn)在人經(jīng)常會(huì)說(shuō)“現(xiàn)在沒(méi)什么好書(shū)可看的”。您什么時(shí)候細(xì)看過(guò)呢?當(dāng)你真的細(xì)看的時(shí)候，一本原來(lái)被你忽略不計(jì)的書(shū)也會(huì)讀出別樣的味道來(lái)。所以，當(dāng)你進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，擁有了大量的閱讀的時(shí)間的時(shí)候，可惜了了，您開(kāi)始離閱讀越來(lái)越遠(yuǎn)了。請(qǐng)問(wèn)，您現(xiàn)在有多長(zhǎng)時(shí)間交給電腦?又有多長(zhǎng)時(shí)間交給一本書(shū)?我原來(lái)也曾經(jīng)以為，閱讀要的是海量。結(jié)果有一天，98年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)是和寫(xiě)過(guò)唐山大地震的錢剛，我么一塊兒在珠海半夜聊天，他就跟我談起了一點(diǎn)，他說(shuō)人有的時(shí)候閱讀需要的是海量，但有的時(shí)候是要逮著同你口味的東西把它讀透。他說(shuō)他曾經(jīng)有幾個(gè)月的時(shí)間翻來(lái)覆去的讀梅里

9、美的時(shí)光。恩，我覺(jué)得對(duì)，就像我翻來(lái)覆去的把80年代出版的一本朦朧詩(shī)選讀透了一樣，而道德經(jīng)于我現(xiàn)在也是有空就翻翻，有空機(jī)翻翻，它會(huì)慢慢地給你注入一種能量。那么對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)講，要有深閱讀。所以，現(xiàn)在好多家長(zhǎng)給孩子買了好多繪本，那是不是可以少買一點(diǎn)，一本一本地讀，別讓書(shū)太多，不知道怎么選擇？八：人生要來(lái)點(diǎn)兒無(wú)趣的事，不能每天只追求功名利祿。當(dāng)然故人已經(jīng)說(shuō)過(guò)，用有趣的事去遣無(wú)聊的生涯，就是說(shuō)有限的生涯要用無(wú)聊的事排遣，比如說(shuō)打牌、喝茶等等。那你回頭看，喝茶有什么用呢?打牌有什么用嗎?最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中值得回憶的往往是些無(wú)用的事，而你真正有用的你倒不一定去回憶。我覺(jué)得現(xiàn)在的中國(guó)人做無(wú)用的事太少了。你

10、會(huì)不會(huì)在一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的午后捧著一本閑書(shū)，我們一定要知道生命該怎樣安置。有很多人跟我去說(shuō)，工作是最重要的，事業(yè)等等等等。喝酒、踢球、打牌、游泳、工作、事業(yè)同樣重要，它是我生命的不同的完成方式。于是，讀一些閑書(shū)的需求也便顯現(xiàn)出來(lái)。我一直不知道現(xiàn)在中國(guó)一直令人非常困惑的一件事情就是，我們都在急匆匆的向前趕，為名忙、為利忙，對(duì)嗎?但是生命是什么?就像我在書(shū)里寫(xiě)過(guò)“人，只有一件事情是無(wú)法更改的，就是人生是一條單行線，面向死亡的重點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)改變”。那為什么中國(guó)人顯得奔忙呢？走那么著急呢?您能慢點(diǎn)兒?jiǎn)?而且，你要知道，好多優(yōu)秀的創(chuàng)意恰恰是在慢下來(lái)過(guò)程中誕生的。甚至讓你去了解生命中應(yīng)該有的意義?，F(xiàn)在，比如說(shuō)同

11、學(xué)聚會(huì)很火，同學(xué)聚會(huì)有什么用嗎?有人說(shuō)“同學(xué)聚會(huì)有用啊，我找關(guān)系啊，等等”真正好的同學(xué)聚會(huì)是不辦事兒的，就瞎聊天兒、喝酒，但是你會(huì)覺(jué)得聚完以后你又可以輕裝向前進(jìn)，因?yàn)槟阈睦砩系玫搅艘环N巨大的滿足。所以，我覺(jué)得在我們現(xiàn)代的這個(gè)時(shí)代里頭，非功利性的閱讀越來(lái)越重要。去讀一點(diǎn)有趣的文字，去讀一點(diǎn)閑書(shū)，去讀一點(diǎn)跟這個(gè)時(shí)代沒(méi)太大關(guān)系的，它會(huì)對(duì)你的生命有用，還有什么比對(duì)你的生命有用更有價(jià)值呢?所以，閱讀請(qǐng)不要太功利。接下來(lái)，關(guān)于閱讀，我還有一個(gè)也許是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)要去多讀那些讓你感到別扭、你不贊同、甚至你反對(duì)的內(nèi)容。我們有的時(shí)候閱讀是為了證明自己，去尋找一種共鳴、共振，喜歡讀自己喜歡讀的東西。但是你有沒(méi)有一種感

12、覺(jué)，閱讀我們也應(yīng)該打開(kāi)自己。往往收獲巨大的時(shí)候是在讀到自己過(guò)去沒(méi)有想過(guò)、別扭甚至不同的意見(jiàn)當(dāng)中慢慢讀出它的趣味來(lái)，就像一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)不僅要接受正確的聲音，也要讓別扭甚至錯(cuò)誤的聲音有存在的空間。這才是一個(gè)偉大的社會(huì)，說(shuō)明它自信，而制止任何錯(cuò)話的社會(huì)一定沒(méi)有真話。就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)吧。您是不是遇到自己不喜歡的書(shū)就扔到一邊兒，遇到自己不順撇兒的就會(huì)扔到一邊?但是它可能會(huì)是對(duì)你的幫助最大的，因?yàn)樗鼤?huì)開(kāi)啟你過(guò)去沒(méi)有思考過(guò)的空間、沒(méi)有進(jìn)入過(guò)的領(lǐng)域。讀書(shū)不要厭惡，我覺(jué)得要厭惡的是那些水平太差的，比如說(shuō)，我真不推薦，非常抱歉啊，肯定的罪人，我非常不推薦大家閱讀很多現(xiàn)在翻譯的國(guó)外的書(shū)，因?yàn)榉g的太爛了。我只看到一個(gè)有一

13、個(gè)英文單詞被翻譯成漢字被羅列在那里，我再也看不到像傅雷他們那個(gè)時(shí)候翻譯的充滿了中國(guó)文化的意向跟國(guó)外文化的結(jié)合，讓你信、達(dá)、雅全有。九：我最反感現(xiàn)在的出版社搞了一些名著的縮寫(xiě)版給我們的中小學(xué)生讀。一本名著的偉大從來(lái)不是因?yàn)樗闹黝}，雖然大部分人都回答主題，說(shuō)“為什么簡(jiǎn)·愛(ài)會(huì)成為女性的圣經(jīng)啊?”回答說(shuō)“因?yàn)樗鑼?xiě)了男女平等?！北?，寫(xiě)男女平等的書(shū)多了，“為什么會(huì)是簡(jiǎn)·愛(ài)?”生活中有好多問(wèn)題是經(jīng)不住第二句再問(wèn)的?！皩?duì)啊，有那么多描寫(xiě)了男女平等的書(shū)，為什么是簡(jiǎn)·愛(ài)呢?”偉大的作品都具有一個(gè)共性的特點(diǎn)，是因?yàn)閾碛刑嗳巳诵闹杏?、處處比下無(wú)的偉大細(xì)節(jié)，詮釋了那些亙古不變的真理

14、。因此，名著決不是因?yàn)樗闹黝}偉大。中國(guó)從小的教育當(dāng)中有一個(gè)很糟糕的地方就是，所有人都要寫(xiě)中心思想，那請(qǐng)問(wèn)，您讓著最牛的老師把這意識(shí)流的中心思想給我寫(xiě)出來(lái)，那尤利西斯你怎么寫(xiě)中心思想?它是意識(shí)流。好了，這個(gè)咱也不談了。名著的偉大之處永遠(yuǎn)不在于它的中心思想，而在于圍繞著它的中心思想的無(wú)數(shù)的偉大的細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)·愛(ài)如果沒(méi)有羅杰斯特和簡(jiǎn)的那段對(duì)話，沒(méi)有類似的那些細(xì)節(jié)，它會(huì)在文學(xué)史中擁有如此顯赫的地位嗎?再比如說(shuō)，約翰·赫利斯朵夫，如果我們看一本名著是為了看它所謂的中心思想和最簡(jiǎn)單的故事的話，不用看了，傅雷在翻譯的時(shí)候已經(jīng)把中心思想寫(xiě)在了五卷本的扉頁(yè)上， “英雄不是沒(méi)有脆弱的時(shí)候，只不過(guò)

15、是不會(huì)被脆弱擺布罷了?！蹦灰戳诉@句話，如果是為了看中心思想才來(lái)看約翰·赫利斯朵夫的話，這本書(shū)可以不翻了，因?yàn)楦道滓呀?jīng)把它提煉了。好了，現(xiàn)在我們特別多的所謂濃縮的名著的這些簡(jiǎn)本，就是在騙中小學(xué)生，把一個(gè)擁有豐富細(xì)節(jié)的東西細(xì)節(jié)給拿掉了、優(yōu)美的文字給拿掉了，只給了它一個(gè)故事的框架和一個(gè)中心思想，然后不幸的是孩子們以為他們看過(guò)了這些小說(shuō)，今后再也不會(huì)去看那些原本真正偉大的名著。我們?cè)S多的孩子為什么不喜歡名著?看那簡(jiǎn)化本您會(huì)喜歡嗎?好了，的確在圖書(shū)當(dāng)中擁有許多不值得看的、垃圾的東西，但是跟我說(shuō)的讓你看那些讓你感覺(jué)別扭、和你的意見(jiàn)不一樣的書(shū)不是一回事。對(duì)我相當(dāng)多的成長(zhǎng)觸動(dòng)都來(lái)自于最初步接觸的

16、一些東西。，甚至不順差的一些東西。我舉個(gè)例子，比如說(shuō)，以我的性格、我的文字，我喜歡魯迅的文字，但是一點(diǎn)不妨礙我在林語(yǔ)堂的文字里讀出別樣的味道，一點(diǎn)不妨礙當(dāng)我不用“漢奸”這個(gè)詞考慮周作人的時(shí)候在他所有的苦雨齋的文字里看到了中國(guó)原來(lái)我們的傳統(tǒng)教育文化當(dāng)中所沒(méi)有的另一套系統(tǒng)的東西，這也是為什么中國(guó)現(xiàn)在相當(dāng)多的人會(huì)對(duì)知堂，就是周作人的這些東西格外的感興趣，但是在過(guò)去他被政治化了，因?yàn)樗麧h奸等等等等，但是周作人跟魯迅，如果單從文學(xué)的角度上看，不相上下，只不過(guò)各式一條路。但是我的確喜愛(ài)魯迅，魯迅的兩句話就可以使我熱淚盈眶，他在講“人和人是不同的，有人去憑吊皇陵，有人去祭奠荒?！?，就這么簡(jiǎn)單的兩句話讓你熱淚

17、盈眶，對(duì)嗎。現(xiàn)在我們生活中不也有的嗎?有人就去皇陵面前跪拜了，有人就去，荒冢，就是莫名土地上的荒墳去感受某種東西，這都另說(shuō)了。十：閱讀的另一個(gè)意味就是用包容的心去看。那接下來(lái)還有什么比如說(shuō)以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，不是所有的書(shū)都要從第一頁(yè)開(kāi)始讀一直到讀完;有的書(shū)當(dāng)你翻了一下你已經(jīng)讀完了;有的書(shū)當(dāng)你讀完它的前三分之一的時(shí)候你就已經(jīng)讀完了，有的書(shū)確是你讀兩遍你還沒(méi)讀完呢，你比如說(shuō)，我從來(lái)不認(rèn)為像道德經(jīng)這樣的書(shū)我已經(jīng)讀完了;還有的書(shū)是你快到讀完的時(shí)候你會(huì)戀戀不舍，因?yàn)檫@是你特殊生命時(shí)段的一種相遇和旅程。就像我當(dāng)初讀曾國(guó)藩的時(shí)候，那天下午我一輩子也忘不了，當(dāng)我意識(shí)到只有三五頁(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都很珍惜，但是你終將

18、告別，在和它告別的時(shí)候我寫(xiě)了幾千字的感想，現(xiàn)在還保留在我的筆記本里呢，這就是你不忍告別。但是有好多書(shū)是你看完目錄就OK了結(jié)束了，不妨礙我買它，我可能把它買回來(lái)放在書(shū)架上，然后再也沒(méi)有翻過(guò)，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)讀完它了。有的書(shū)很厚其實(shí)很薄，有的書(shū)很薄其實(shí)很厚，這是不一樣的。因此不要強(qiáng)加自己，所有的書(shū)都要讀完，反而成了一種苦處，讀書(shū)需要點(diǎn)兒隨意、需要點(diǎn)兒直覺(jué)，別給自己那么大的壓力。我覺(jué)得生命中當(dāng)你和書(shū)最佳的緣分開(kāi)始的時(shí)候是你不要再看每一本書(shū)都要考試的時(shí)候。剛才我說(shuō)了不要為功利去閱讀，而且好多的閱讀也不是為了考試。最后一個(gè)我一定要和大家說(shuō)的，就是剛才我已經(jīng)和大家說(shuō)過(guò)這句話了，讀所有的書(shū)的最終目的是讀到你

19、自己。你覺(jué)得我們讀書(shū)是在讀魯迅、讀周作人、讀梅里美、讀約翰克里斯多夫、讀傅雷都不是。真正的閱讀走到更舒服的、愉快的境地的時(shí)候是你在讀每一本書(shū)你都是在找尋你自己、都在塑造你自己。在座的相當(dāng)多的都是大學(xué)生，我一直都會(huì)開(kāi)玩笑的是，我不反感大學(xué)的時(shí)候談戀愛(ài)，但是我比較替大學(xué)期間談戀愛(ài)提早的進(jìn)入了兩人世界，然后錯(cuò)過(guò)了一生當(dāng)中最不該錯(cuò)過(guò)的集體友情的這四年而感到萬(wàn)分遺憾，因?yàn)槲铱吹轿覀儗W(xué)校當(dāng)時(shí)就有，進(jìn)大一兩人就戀愛(ài)了，然后永遠(yuǎn)是兩人如膠似漆，大四的時(shí)候分手了。然后他們就錯(cuò)過(guò)了這四年的那種十幾個(gè)人、幾十個(gè)人的那種永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)制的友情，一幫人山呼海嘯，騎著自行車，然后幾十公里，騎到哪兒去;還有看完球的時(shí)候我們決定

20、從工體走回廣播學(xué)院，最后走兩個(gè)多小時(shí)等等這種莫名其妙的還有無(wú)聊，無(wú)聊到吃完飯哥兒倆就用猜丁殼決定是向左走還是向右走，結(jié)果晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候發(fā)現(xiàn)離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)了。但是無(wú)聊也是人青春中的一道風(fēng)景，將來(lái)等你人到中年的時(shí)候想無(wú)聊都沒(méi)時(shí)間了。但是人生就是這樣啊。舒婷曾經(jīng)在一篇散文中這樣說(shuō)過(guò)“人生中年，友情之樹(shù)日漸凋零”。那我的感慨就是人的朋友的多少跟人頭發(fā)的多少成正比當(dāng)你頭發(fā)最茂密的時(shí)候，你的朋友最多，但是人終將會(huì)走向越來(lái)越孤單的歲月。當(dāng)你擁有了一種閱讀的習(xí)慣的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。當(dāng)我最孤寂、最一個(gè)人的時(shí)候，我隨便拿到一本書(shū)，就如邀請(qǐng)到了一個(gè)朋友你可以跟他對(duì)話，你可以反對(duì)它的意見(jiàn)，你可以突然跟它找到共

21、鳴，你還可以把它放下順手拿起另外一本書(shū)讓第三個(gè)人再插入你們的談話你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。因此，閱讀永遠(yuǎn)不是一個(gè)功利的事業(yè)，閱讀該是一種生命方式，是生命中的一種不可獲取的東西，或者說(shuō)它就是我們每個(gè)人的生命方式。就像我們永遠(yuǎn)無(wú)法沒(méi)有音樂(lè)一樣。你說(shuō)音樂(lè)有用嗎?可是為什么愛(ài)因斯坦臨死的時(shí)候說(shuō)“死亡意味著什么?意味著我再也無(wú)法拉我心愛(ài)的小提琴了”?哦，音樂(lè)原來(lái)這么重要。有人說(shuō)，什么是音樂(lè)?一個(gè)名詞解釋就是“當(dāng)文字結(jié)束的時(shí)候，音樂(lè)開(kāi)始了”。也就是說(shuō)當(dāng)你無(wú)法用文字描述的時(shí)候，音樂(lè)能夠描述你更復(fù)雜的感情，而且同樣的一段音樂(lè)，會(huì)在你不同的人生階段觸碰你不同的感受。所以我越來(lái)越覺(jué)得越不光是文字，包括好的電影。比如說(shuō)前段時(shí)間我看了印度一部電影叫三個(gè)傻瓜。我主張相當(dāng)多的搞教育的，或者正在被教育的都要看看這個(gè)電影?？赐赀@個(gè)電影之后讓我有一些不滿足，又有一些傷感，在中國(guó)