2022年小學英語教學工作計劃大全

1、高品質(zhì)文檔2022年小學英語教學工作計劃大全 一 學生分析 本學期我任教三個級部的英語，一班級四班，三班級三班和四班級四班，五班。學校三班級學生正處英語學習的過渡時期，這個年齡段的孩子具有奇怪、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點。他們喜愛新奇事物，對生疏語言的奇怪心能激起他們對外語的愛好。他們喜愛引起別人的留意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的敏捷，因此仿照外語的語音語點遠比成年人簡單。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，規(guī)律思維不強。他們愛玩、愛唱、愛嬉戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是學校生身心

2、進展的特點。這個年齡階段的兒童學生外語具有很多成人甚至中學生許所不具備的優(yōu)越性，例如仿照力、記憶力、可塑性強等。老師應當面對全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。 二 教材分析 本新教材系列配套，使教學具有肯定的彈性和敏捷性，有助于因材施教。這不僅有利于進展不同水平學生的智力與力量，也適合農(nóng)村地區(qū)的學校生的需要，確保他們也能達到新課程標準最基本的要求。突出愛好培育，愛護和進展求知欲，寓教于樂。教科書全部采納彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新穎、愛活動、善仿照、愛說、愛唱、愛跳

3、、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。教材中支配了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、嬉戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事， 教學工作方案 學校英語教學方案。實行方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習愛好：1.兼收并蓄、集各家所長，采納綜合的教學路子。2.創(chuàng)設情景、相互溝通、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信念。3.練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。4.設計任務型活動(task-based activities),開放空間，激活學生的思維，培育制造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成詳細任務活動

4、來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習閱歷。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學生留有思索和想象地空間，啟發(fā)學生動腦思索同思維(convergent thinking),更有利于進展他們地求異思維(divergent thinking ).另外，教學組織和課堂支配敏捷，以學生為主體，有利于充分調(diào)動學生的樂觀性：1.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量。2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。3.課堂上課桌椅的擺放

5、形式依據(jù)教學的需要采納不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。 三 教學目標 1、激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信念; 2、培育學生具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎，以及良好的學習習慣; 3、使他們初步具備用英語進行簡潔日常溝通的力量。能使用日常交際用語，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、 語調(diào)，以培育語感。 4、同時培育學生的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。 5、適當介紹中西方文化，培育學生的愛國主義精神，增加世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。 6、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂