語言文字運用之巧解語言連貫

1、中考語文專題復習三中考語文專題復習三語言文字運用之語言文字運用之巧解語言連貫巧解語言連貫 1 1要話題統(tǒng)一。要話題統(tǒng)一。使各句圍繞一個共同使各句圍繞一個共同的中心，不能轉移話題。的中心，不能轉移話題。 2 2句式一致句式一致。 3 3要前后銜接要前后銜接。句子之間要做好過渡、。句子之間要做好過渡、銜接和呼應。不能脫節(jié)和矛盾。銜接和呼應。不能脫節(jié)和矛盾。 4 4要言之有序。要言之有序。一般按照時間、空間一般按照時間、空間或事理順序來組織?；蚴吕眄樞騺斫M織。 5 5情境要統(tǒng)一情境要統(tǒng)一。一組句子語氣語調要。一組句子語氣語調要和諧協(xié)調。和諧協(xié)調。 連貫，就是前后句子的意思連接貫通沒有阻礙連貫，就是前

2、后句子的意思連接貫通沒有阻礙或脫節(jié)。在具體組織語言時或脫節(jié)。在具體組織語言時1 1、看陳述對象，考慮話題的統(tǒng)一性、看陳述對象，考慮話題的統(tǒng)一性 統(tǒng)一的話題是保持語言連貫的首統(tǒng)一的話題是保持語言連貫的首要條件。一般來說，同一主旨的話要條件。一般來說，同一主旨的話題，陳述對象是明確而集中的。陳題，陳述對象是明確而集中的。陳述對象前后一致，語句就會銜接緊述對象前后一致，語句就會銜接緊湊，思維就會順勢而下；轉換了陳湊，思維就會順勢而下；轉換了陳述對象，話題的統(tǒng)一性就會遭到破述對象，話題的統(tǒng)一性就會遭到破壞，語句就會不連貫。壞，語句就會不連貫。 例：例： 雁門關在晉北崇山峻嶺中。它雖說早雁門關在晉北崇山

3、峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風不減當年。已只剩下頹墻斷垣，但雄風不減當年。_，如血的殘陽給它涂上了一抹無可言，如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。狀的朦朧。 A A、晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂、晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂不語；龜裂的古道在關前向西拐去。不語；龜裂的古道在關前向西拐去。 B B、關左，晉王李克用墓在朔風白草中沉寂、關左，晉王李克用墓在朔風白草中沉寂不語；關前，龜裂的古道向西拐去。不語；關前，龜裂的古道向西拐去。 C C、晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂、晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂不語；關前，龜裂的古道向西拐去。不語；關前，龜裂的古道向西拐去

4、。 D D、關左，晉王李克用墓在朔風白草中沉寂、關左，晉王李克用墓在朔風白草中沉寂不語；龜裂的古道在關前向西拐去。不語；龜裂的古道在關前向西拐去。 例：和下面的句子銜接最恰當的一項是例：和下面的句子銜接最恰當的一項是（ ） 梅堯臣的詩句梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香梅一段香”常被后人引用，借以表常被后人引用，借以表明明 。 A.A.任何人和事物都各有短長任何人和事物都各有短長 B.B.任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有缺憾 C.C.任何人和事物都各有千秋任何人和事物都各有千秋 D.D.任何人和事物都各有所愛任何人和事物都各有所愛 兩句都是從梅花和雪花的

5、不足入手兩句都是從梅花和雪花的不足入手 2 2、看前后句式，考慮句子結構的一致性、看前后句式，考慮句子結構的一致性 一組統(tǒng)一在一個話題下的句子，一組統(tǒng)一在一個話題下的句子，對多種事物或一種事物的多個方面對多種事物或一種事物的多個方面進行敘述時，它們進行敘述時，它們各自的內部語法各自的內部語法結構往往有組合上的一致性結構往往有組合上的一致性。也就。也就是說，結構上與前后句相同的句子，是說，結構上與前后句相同的句子，往往更能保持句子的連貫性往往更能保持句子的連貫性。例：從文后的選項中，選出最適合的一項作為該語段的例：從文后的選項中，選出最適合的一項作為該語段的結尾（結尾（ ） 被細雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇

6、堤蘇醒了。新柳夾道，被細雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；_。 A A像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風流，像凌波微步的仙子般風流，像凌波微步的仙子 B B婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風流，像凌波微步的仙子般風流，像凌波微步的仙子 C C婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風流凌波微步的仙子，

7、萬般風流 D D像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風流凌波微步的仙子，萬般風流 例：根據上下文，填寫在橫線上的語句，排例：根據上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當的一組是（）列順序最恰當的一組是（） 山是靜的，海是動的。山是呆板的，海山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。是活潑的。_從天邊微波瘋潮地直從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！開了燦然萬朵的銀花！ 如同病牛一般。如同病牛一般。 而海呢，你看她沒有一刻靜止！而海呢，你看她沒有一刻靜止

8、！ 晝長人靜的時候，天氣又熱，晝長人靜的時候，天氣又熱， 凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動 A.A. B. B. C.C. D.D. 3 3、內容要銜接，語意前后照應、內容要銜接，語意前后照應下列各項中最適合填在橫線上的一項是下列各項中最適合填在橫線上的一項是每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍舞龍”都是一個備都是一個備受歡迎的節(jié)目?？梢哉f，不論天涯海角，凡受歡迎的節(jié)目?？梢哉f，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到是華人聚集的地方都能看到“龍龍”的身影。的身影。 A中華兒女都是中華兒女都是“龍的傳人龍的傳人”，中國人在海外，中國人在海外被稱

9、為唐人被稱為唐人B“龍龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人龍的傳人”C“龍龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫黃的子孫D中國人都是中國人都是“龍的傳人龍的傳人”，中國皇帝都稱，中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳诱纨執(zhí)熳犹崾荆嚎丛~語照應，考慮語脈的相承性提示：看詞語照應，考慮語脈的相承性 語脈的前后照應，必定有語脈的前后照應，必定有顯顯性或隱性性或隱性的詞語與之相應。前面的詞語與之相應。前面或后面出現了某一詞語，再尋找或后面出現了某一詞語，再尋找相對應的詞語，發(fā)現它們的內在相對應的詞語，發(fā)現它們的內在聯(lián)系，確定其先后順序，使其語聯(lián)

10、系，確定其先后順序，使其語脈的鏈條相承銜接。脈的鏈條相承銜接。填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是當的一組是 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。巒和綿延不斷的樹林。 這兒的景色真是美極了！這兒的景色真是美極了！那兒的景色那兒的景色真美！真美！ 六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，六和六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， 帆影點點的江面上碧波粼粼，帆影點點的江面上碧波粼粼，江面上江面上帆影點點，碧波粼粼，帆影點點，

11、碧波粼粼， A A B B C C D D4、句序要合理、句序要合理首先，通讀所有的句子。首先，通讀所有的句子。其次，分析句子之間的關系。其次，分析句子之間的關系。再次，抓住關鍵詞，理清某些句子之間局部再次，抓住關鍵詞，理清某些句子之間局部的先后關系。的先后關系。（如果有前后句，考慮與前后句的銜接）（如果有前后句，考慮與前后句的銜接）最后，綜合以上分析，整體試排。并且可以最后，綜合以上分析，整體試排。并且可以邊排序邊比較，先排除明顯錯誤的項再邊排序邊比較，先排除明顯錯誤的項再綜合分析。綜合分析。 5 5給下面的語段填入所缺的句子，最恰當的給下面的語段填入所缺的句子，最恰當的是：是：( )( )

12、 在久待的焦躁中，一聽到皮鞋的高底尖在久待的焦躁中，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動起來觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動起來呵呵! !于是就看見帶著笑渦的，于是就看見帶著笑渦的，。她又帶了窗外的半枯的槐樹的。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見。還有掛在鐵似的老干上的新葉來，使我看見。還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花。一房一房的紫白的藤花。魯迅魯迅傷逝傷逝 玄色的裙玄色的裙 蒼白的瘦的臂膀蒼白的瘦的臂膀 布的布的有條紋的衫子有條紋的衫子 蒼白的圓臉蒼白的圓臉 A A B B C C D D 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最填入下面橫線處的句子，與上

13、下文銜接最恰當的一組是恰當的一組是( )( ) 遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華華 ， ， ， 。 ， ，承載著豐富的歷史文，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。形成產生過深刻的影響。 卻輝映著過輝煌的過去卻輝映著過輝煌的過去 鮮明地折射出中國悠久的歷史鮮明地折射出中國悠久的歷史 具有很高的文物價值具有很高的文物價值 它們看似陳舊它們看似陳舊 生動地展現著民族文化的豐富多樣生動地展現著民族文化的豐富多樣 成為了解中國文化和歷史的一種重要窗成為了解中國文化和歷史的一種重要窗口口

14、A A B B C C D D5 5、看畫面色調，考慮情景的相融性、看畫面色調，考慮情景的相融性 遇到寫景抒情的描寫文字，不遇到寫景抒情的描寫文字，不管它寫的是什么景，抒的是什么情，管它寫的是什么景，抒的是什么情，也不管它是先寫景后抒情，或是先也不管它是先寫景后抒情，或是先抒情后寫景，抑或是景就是情、情抒情后寫景，抑或是景就是情、情就是景，都應考慮就是景，都應考慮情景的相融性情景的相融性，一定要依據一定要依據“情景交融情景交融”的原則來的原則來選擇與文段選擇與文段畫面色調相一致畫面色調相一致的句子。的句子。填入下面句子橫線處，銜接最恰當的一項是填入下面句子橫線處，銜接最恰當的一項是巍峨挺秀的秦

15、嶺沒有消滅在濁霧里；田堰層巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里；田堰層疊的南塬，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然疊的南塬，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。變得丑陋而蒼老。A A天氣陰沉，滿天厚厚的，低低的，灰色的濁天氣陰沉，滿天厚厚的，低低的，灰色的濁云。云。B B在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。C C夜幕下垂，遠山漸漸隱沒了，田野像死一般夜幕下垂，遠山漸漸隱沒了，田野像死一般寂靜寂靜D D北風呼呼地叫著，枯草落葉漫天飛揚，樹枝北風呼呼地叫著，枯草落葉漫天飛揚，樹枝都成光胳臂了都成光胳臂了文中劃線處選填哪項最恰切（文中劃線處選填哪項最恰切（ ） _，崖壁下

16、有幾處墳地，墳前立著的石碑，崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里許多已經破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經露出水面，周圍一片寂靜。的石頭已經露出水面，周圍一片寂靜。 A A一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障成一道五彩的屏障 B B沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削顯得這一帶崖壁十分瘦削 C C在夕陽照射下，枯草和落葉閃著不定的光，在夕陽照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸崖壁像一道巨大的屏障，矗立