2022年數(shù)學教學計劃_1

1、高品質文檔2022年數(shù)學教學計劃 2021-2021學年第一學期訓練教學方案 (學科班級活動部門) 方案擬訂者：；方案擬訂時間：20212021學年度第一學期 本方案對象：二（3）、二（4）；方案有效副本：擬訂者教研室班級部 第一部分：學情推斷（個體分析、整體推斷、家庭背景、可用資源等） 本學期二班級三班、四班、國際班三個班共有學生79人，三個班從整體上上看，數(shù)學的平均成果相當。新生當中，從入學測試來看，大部分學生成果尚可，小部分學生成果較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，準時補差，使整個教學能夠順當進行。從家庭背景和可用資源看,學生家庭環(huán)境和家庭條件較好，家長的文化層次相對較高，有

2、肯定的社會地位，白領階層居多，他們對孩子的期望值也很高。這些學生的家長，有85%的文化層次比較高，他們特別關懷自己孩子的學習狀況，他們有的能對孩子的學習進行準時的督促和輔導，有的則忙于自己的工作，沒有時間對孩子進行輔導，所以必需加強家校聯(lián)系，充分挖掘和利用一切可用資源，為訓練教學所用，利用整體訓練優(yōu)勢實施完整性訓練。 第二部分：工作要點（總體目標、階段目標、相關措施等） 工作目標詳細措施 總體目標讓每個孩子都能在情趣中學會數(shù)學，并將之運用到生活中去。讓同學們都能主動參加到數(shù)學的課堂教學活動中，引導孩子們喜愛數(shù)學，并使之得到最大潛力的進展。1.實行豐富多彩、有情好玩的課堂教學方式，提高同學們學習

3、數(shù)學的愛好；在課堂教學中多聯(lián)系生活，使孩子們感受到數(shù)學在生活中的應用,從而喜愛數(shù)學、學好數(shù)學。2.在課堂教學中，結合孩子的共性，讓每個孩子體驗勝利的喜悅，增加學好數(shù)學的信念！3.多方面滿意孩子的求知欲望,鼓舞共性發(fā)揮、自主探究,培育創(chuàng)新意識和實踐力量，從而使每個孩子都能得到最大潛力的進展。 階段目標1、熟悉除法讓學生有層次的熟悉平均分和除法的含義，使學生獲得平均分的直接閱歷和熟悉。2、口訣求商是使學生運用6以內的乘法口訣求商，學會解決實際問題。3、認圖形是通過看、數(shù)等活動來熟悉四邊形，類推熟悉五邊形和六邊形。4、加和減是讓學生學會100以內的加減法的筆算，關心學生經受算法進展過程，理解筆算方法

4、。5、位置和方向使學生能描述物體的所在位置，熟悉東南西北。6、量長度讓學生熟悉線段、熟悉厘米、米，并能以厘米、米為單位量長度。7、乘和除（一）（二）兩個單元是讓學生能熟記7、8、9的乘法口訣，并能用相應的口訣求商，并能解決乘除法的實際問題。8、時、分、秒是讓學生在熟悉時分的基礎上，能認出鐘面上的幾時幾分，并熟悉時間單位“秒”。9、觀看物體這個單元的教學內容是讓學生從不同方向能觀看出物體某一面的外形。10、統(tǒng)計和可能性是通過收集數(shù)據，讓學生能用方塊統(tǒng)計圖表達數(shù)據，并熟悉時間發(fā)生的可能性。1、讓學生在實踐活動中直觀熟悉平均分，體會平均分的特點，了解“每幾個一份地分”的詳細過程，感受平均分可以用除法

5、。2、讓學生在聯(lián)系詳細情境、運用已有學問的基礎上熟悉除法。3、使學生從平均分的活動中提出數(shù)學問題，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，培育有條理思索的習慣。4、培育學生自主探究、合作學習的精神，提高學習數(shù)學的愛好。5、使學生經受將現(xiàn)實問題抽象為可運用除法解決數(shù)學問題的過程，培育數(shù)學意識，能運用除法的含義解決一些“平均分”的實際生活問題。6、在探究算法中，讓學生與他人溝通，享受獨立思索后發(fā)表自己見解的歡樂，獲得勝利的體驗。7、培育學習的主動性，產生對數(shù)學的樂觀情感。8、使學生在好玩的活動中感悟平面圖形的特點，體會圖形的變換，進展空間觀念。9、使學生能用加法（減法）解決簡潔的實際問題，積累數(shù)學活動的閱歷，進

6、一步感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，增加數(shù)學意識。10、進一步培育學生學習數(shù)學的熱忱，以及樂觀思索、動手實踐并與同學合作學習的態(tài)度。11、引導學生自己找到解決實際問題的策略，培育學生解決實際問題的力量。12、讓學生在觀看物體的過程中進展初步的空間概念，進展數(shù)學思索，提高解決問題的力量，培育學習數(shù)學的樂觀情感。13、在情境中，使學生具有樂觀參與學習活動的心理傾向，感受生活里的數(shù)學事實。14、培育學生的觀看力量、想象力量和操作力量。15、在觀看、操作的過程中激發(fā)自主探究的意識，逐步培育學生呢感有序思維、敢于創(chuàng)新與合作交往的力量。16、讓學生在樂觀參加數(shù)學學習活動的過程中感受數(shù)學學問的魅力，體驗學習數(shù)

7、學的樂趣。 第三部分：工作進度（教學進度、班級工作進度或部門工作進度等） 周次起至日期工作要點責任人實際執(zhí)行狀況 18/299/4分一分 29/59/10熟悉除法、練習一、單元復習 39/13/9/17口訣求商、練習二 49/209/24認圖形、好玩的七巧板 59/279/30加和減（包括進位和不進位加，退位和不退位減） 610/110/7國慶放假 710/810/15加和減（包括進位和不進位加，退位和不退位減） 810/1810/22單元復習、位置和方向 910/2510/29量長度、量一量 1011/111/5乘和除（一）、練習七、 111/811/12乘和除（一）、練習八、 1211/1511/19單元復習、時、分、秒 1311/2211/26乘和除（二）、練習九 1411/2912/3算“24點”、觀看物