汽車電器維修課程教學大綱

1、汽車電器維修 課程標準2012年3月課程名稱：汽車電器維修英文名稱：課程代碼：課程性質：專業(yè)必修課，總共學時，7學分。適用范圍：適用于三年制中職汽車專業(yè)二年級學生先修要求：先學汽車認識、汽車維修基礎一、課程目標1、設計思路聘請行業(yè)、企業(yè)和職教專家對汽車運用與維修專業(yè)所涵蓋的崗位群進行工作任務和職業(yè)能力分析，結合汽車維修國家職業(yè)資格標準，確定汽車維修典型工作任務。以專業(yè)能力與關鍵能力培養(yǎng)為核心，通過教學讓學生養(yǎng)成綜合職業(yè)能力。2、課程目標知識目標：學習汽車動力電氣及車身附屬電氣設備的結構、 工作原理、檢修等基本知識;能力目標：能熟練使用汽車電器的常用工量具、設備和檢測儀器；具有汽車電器各總成拆卸

2、、檢修、裝配、調試能力。具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力具有良好的觀察能力和獨立思考能力二、教學內容和要求 （一）教學時間安排序號典型工作任務教學載體（情景）知識要點能力目標實施方案參考課時11典型工作51）蓄電池的分類，結構與特點： 普通型、干式荷電型、免維護型、膠體鉛酸蓄電池型、饃氫蓄電池型、鋰離子電池型2）鉛酸蓄電池的工作原理3）蓄電池的型號1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力；4）具有蓄電池進行正確拆裝的能力5）能對蓄電池進行正確規(guī)范檢測設置崗位工作情景、學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料：蓄電池知識要點學生

3、制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器6女障案例或工作情景：一卡羅拉N轎車，發(fā)動機標示為 1ZR,車任務一： 兩在停放一段時間后，車輛電器4）起動型鉛蓄電池的使用與學生實施方案：檢測、分析故障蓄電池檢:r件無法正常工作。若你是維修維護過程控制：自評、互評修.卜員試分析檢測故障原因？5）起動型鉛蓄電池的性能檢測6）起動型鉛蓄電池的補充充電7）蓄電池的更換8）廢舊鉛蓄電池的環(huán)保處理教學過程實施7s管理2典型工作 任務二： 發(fā)電機及 充電電路 檢修故障案例或工作情景：一卡羅拉型轎車，發(fā)動機標示為1ZR 車輛在行使過程中充電指示燈 常亮。若你是維修人員試分析檢測故障原因？1）硅整流發(fā)電機的作用與分類2）

4、硅整流發(fā)電機的結構3）硅整流發(fā)電機的工作原理4）發(fā)電機中性點二極管的結構和作用5）發(fā)電機勵磁二極管的的結構和作用6）充電指示燈的作用7）硅整流發(fā)電機的更換8）硅整流發(fā)電機的分解、零部件檢測與裝復9）硅整流發(fā)電機的檢測10）電源系的線路連接11）電源系電路工作原理12）充電指示燈常亮故障的檢修13）汽車應急跨接起動1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力；4）能對發(fā)電機進行就車檢測和判斷5）能熟練進行發(fā)電機總成分解與操作方法6）具有發(fā)電機各組成元件的正確規(guī)范檢測能力設置崗位工作情景、學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料：蓄

5、電池知識要點學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案：檢測、分析故障過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理153典型工作任務三：汽車起動系統(tǒng)檢修一卡羅拉型轎車，發(fā)動機標示為1ZR,車輛已行使 9萬KM當旋轉點火開關至ST檔時，起動機電磁開關發(fā)出輕微的聲響，但起動機不工作。若你是維修人員試分析檢測故障原因？1）起動機的作用及型號2）起動機的結構及各部件的作用3）起動機分類：普通、永磁、減速式1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力；3）能對起動機進行就車檢測和判斷4）能熟練進行起動機總成拆裝5）具有良好的觀察能力和獨立思考能力6）具有起動機各組成

6、元件的正確規(guī)范檢測能力設置崗位工作情景、學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料：蓄電池知識要點學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案：檢測、分析故障過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理104典型工作任務四：汽車起動電路檢修一卡羅拉型轎車，發(fā)動機標示為1ZR,當旋轉點火開關至 ST檔時，起動機不工作。若你是維修人員試分析檢測故障原因？1）起動電路識讀2）起動電路分析1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力；3）能識讀起動電路圖和相關維修資料4）能分析及檢測起動系統(tǒng)電路設置崗位工作情景、學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料：蓄電池知識要點學生

7、制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案：檢測、分析故障過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理8發(fā)動機高壓無火故障的檢修1 .點火系的作用及類型1）掌握點火系的作用現(xiàn)場情景演示34典型工作任務五：2.傳統(tǒng)點火系工作原理2）掌握點火系的要求及點火系類型通過多媒體的資料讓學生對汽發(fā)動機點3.傳統(tǒng)分電器的結構簡介3）掌握傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的組成。車點火系的線路、各組成部分的結火系的檢4）掌握傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的工作原理。修4.霍爾式信號發(fā)生器的結構5） 了解傳統(tǒng)是分電器的結構、工作原理、構、工作原理、檢測、故障診斷有與工作原理6） 了解傳統(tǒng)點火系的故障診斷感性的認識。5、磁感應式信號發(fā)生器的結構7）掌

8、握霍爾式信號發(fā)生器的結構、工作原理、拆在仿真模擬實訓室與工作原理裝通過仿真模擬實訓室，模擬訓練6、同時點火式點火系的類型和8）掌握霍爾式信號發(fā)生器的檢測汽車點火系各部分的拆裝、檢測、工作原理7、獨立點火式電子點火系的組成與原理8、點火開關的結構9、點火模塊結構與作用10、轉速傳感器結構與工作原 理11、節(jié)氣門位置傳感器結構與工作原理12、爆震傳感器的結構與工作原理13、火花塞結構與工作原理14、發(fā)動機點火系線路連接15、發(fā)動機高壓無火的故障診斷與檢修16、火花塞拆裝與檢測17、高壓導線的檢測18、點火波形的檢測9）掌握磁感應式信號發(fā)生器的結構、工作原理、拆裝10）掌握磁感應式信號發(fā)生器的檢測1

9、1）掌握同時點火系的類型、結構、工作原理、拆裝12）掌握同時點火系的檢測及故障診斷13）掌握獨立電子點火系的類型、 結構、工作原理、拆裝14）掌握獨立電子點火系的檢測及故障診斷15）掌握點火開關的拆裝、檢測及工作原理16）掌握點火模塊的作用17） 了解點火模塊的基本結構和工作原理18）掌握點火模塊的檢測方法19）掌握轉速傳感器的結構、工作原理、拆裝20）掌握轉速傳感器的檢測21）掌握節(jié)氣門位置傳感器的結構、工作原理22）掌握爆震傳感器的結構、工作原理、拆裝23）掌握爆震傳感器的檢測故障診斷讓學生對汽車點火系線路、各組成部分設備有感性的認識。點火系拆裝、測量、故障診斷操作在實訓室中，設置工作場景

10、，對點 火系進行測量、故障診斷的維修接 觸真實的工作環(huán)境。19、點火模塊的拆裝與檢測20、點火開關的拆裝與檢測（點火開關的更換）21、轉速傳感器的拆裝與檢測22、節(jié)氣門位置傳感器的拆裝與檢測23、爆震傳感器的拆裝與檢測24）掌握火花塞的結構、工作原理25）掌握點火系的電路識讀及分析工作原理26）根據(jù)電路原理圖進行線路連接27）掌握發(fā)動機高壓無火的診斷思路28）掌握發(fā)動機高壓無火的檢修方法29）掌握火花塞的規(guī)范拆裝30）掌握火花塞的檢測方法31）掌握高壓線規(guī)范拆裝32）掌握高壓線的檢測方法33）掌握正確的點火波形34）掌握點火波形的檢測方法檢測方法35）根據(jù)檢測的點火波形做出故障診斷36）掌握火

11、花塞的規(guī)范拆裝37）掌握火花塞的檢測方法38）掌握點火開關的規(guī)范拆裝39）掌握點火開關的的檢測方法40）掌握轉速傳感器的規(guī)范拆裝41）掌握轉速傳感器的的檢測方法42）掌握節(jié)氣門位置傳感器的規(guī)范拆裝43）掌握節(jié)氣門位置傳感器的檢測及故障診斷44）掌握爆震傳感器的規(guī)范拆裝45）掌握爆震傳感器的的檢測方法1）前照燈的結構1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力設置崗位工作情景、學生分組討論12一臺卡羅拉型轎車，行駛里程2）前照燈的線路2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力可行性方案典型工作 任務六： 汽車前照 燈不亮故 障的檢修為5萬公里，開啟前照燈時，兩側前照燈亮度不同，并且左 側燈光光線不均勻，若你是維

12、 修人員試分析檢測故障原因？3）前照燈控制電路工作原理3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力；4）能識讀汽車簡單燈光電路圖和正確查閱相關維修資料5）具有汽車燈光系簡單故障的檢測、排除能力學生查閱相關資料：前照燈知識要點學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案：檢測、分析故障過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理8典型工作 任務七： 信號系統(tǒng) 檢修一羅拉型轎車，在倒車的時候，倒車雷達無信號。若你是維修人員試分析檢測故障原因？1）倒車雷達的結構2）倒車雷達的工作原理3）倒車雷達的傳感器1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用工具、量具

13、和檢測儀器的能力；4）能正確使用維修資料5）具有汽車信號系統(tǒng)簡單故障的檢測、排除能力設置崗位工作情景、學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料：蓄電池知識要點學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案：檢測、分析故障過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理6典型工作 任務八： 信號系統(tǒng) 檢修一卡羅拉型轎車，開車時頻繁使用喇叭，導致雙音喇叭不響。若你是維修人員試分析檢測故障原因？1）喇叭的結構和分類2）喇叭的工作原理1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力；4）能正確使用維修資料5）具有汽車信號系統(tǒng)簡單故障的檢測、排

14、除能力設置崗位工作情景、學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料：蓄電池知識要點學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案：檢測、分析故障過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理69典型工作任務九一桑塔娜3000型轎車啟動后，水溫表一直指示最低位，若你1）常見汽車儀表、報警燈及操縱件標志2）組合儀表的構造3）汽車車速表的工作原理4）汽車電子顯示裝置的作用、特點和分類1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力；4）具有汽車組合儀表系統(tǒng)簡單故障的檢測、排除能力現(xiàn)場情景演示：通過多媒體等資料讓學生對汽車儀表系的表志、分類、

15、各組成 部分的結構、工作原理、有感性的 認識。在仿真模擬實訓室通過仿真12一:儀表是維修人員試分析檢測故障原5）汽車儀表板的拆裝模擬實訓室，模擬訓練儀表系各部系統(tǒng)的檢因？6）汽車儀表電路的工作原理分的拆裝、檢測、故障診斷讓學生修7）油壓傳感器的結構與拆裝8）水溫傳感器的結構與拆裝9）油量傳感器的結構與拆裝對儀表系線路、各組成部分設備有 理性的認識。在實訓室中，設置崗位工作場 景，對儀表系進行測量、故障，模 擬真實工作環(huán)境。1）汽車安全氣囊組成及作用1)具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力設置崗位工作情景62）汽車安全氣囊工作原理2)具有良好的觀察能力和獨立思考能力學生分組討論可行性方案典型工作卡羅拉

16、1.6L轎車安全氣囊裝3）汽車安全氣囊裝置的拆裝3)具有熟練使用工具的能力學生查閱相關資料學生制定方案任務十：置失效，請對汽車安全氣囊進4)能正確使用和查閱相關維修資料實施計劃汽車安全行拆裝更換5)具有汽車安全氣囊系統(tǒng)裝置拆裝的能力前期準備：工具、儀器氣囊裝置學生實施方案的拆裝過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理典型工作 任務十 三：電動 刮水器雨 刮不工作故障的檢 修卡羅拉1.6L轎車電動刮水器雨刮不工作，請對電動刮水器雨刮進行檢修1）洗滌器的組成2）刮水器的組成3）刮水及洗滌器組合開關結構4）電動刮水器及洗滌器電路工作原理5）電動刮水器雨刮不工作故障的檢修6）刮水電動機的檢測與拆裝7）

17、刮水及洗滌器組合開關的拆裝8）雨刮片的更換與調試9）洗滌液的添加與噴射方向的調試1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用工具的能力4）具有洗滌器及刮水器組成、工作原理的基本知識5）能正確使用和查閱相關維修資料6）能根據(jù)資料進行電動雨刮器故障判斷的能力7）能根據(jù)資料進行刮水電動機、刮水及洗滌器組合開關的拆裝；雨刮片的更換與調試；洗滌液的添加與噴射方向的調試。設置崗位工作情景學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理1010典型工作 任務十 四：電動 車窗不能 升降

18、故障的檢修卡羅拉1.6L轎車啟動后，電動窗無法正常升降，若你是維修人員試分析檢測故障原因并排除故障？1）電動車窗的組成和工作原理2）電動車窗線路連接3）電動車窗不能升降的故障診斷4）電動車窗開關的結構5）電動車窗開關的更換1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力4）具有電動車窗組成、工作原理、電動車窗開關結構的基本知識。4）能識別簡單汽車電動門窗電路圖和相關維修資料5）具有汽車電動門窗系統(tǒng)簡單故障的檢測、排除能力設置崗位工作情景學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案：檢測

19、、分析故障、排除故障（基本元件的更換）過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理81）中央門鎖的作用、組成1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力設置崗位工作情景82）中央門鎖的基本工作原理2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力學生分組討論可行性方案典型工作3）中央門鎖控制電路3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力學生查閱相關資料任務十卡羅拉1.6L轎車，中央門鎖不4）中央門鎖不能故障的檢修4）具有中央門鎖的基本知識。學生制定方案實施計劃五：中央心工作，請對中央門鎖進行檢5）中央門鎖控制開關的拆裝5）能正確使用和查閱相關維修資料前期準備：工具、儀器門鎖不能修。6）能根據(jù)資料進行中央門鎖故障的排除學生

20、實施方案：檢測、分析故障、工作故障7）能根據(jù)資料進行中央門鎖的拆裝。排除故障（基本元件的更換）的檢修過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理1）汽車音響的組成1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力設置崗位工作情景62）汽車音響的工作原理2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力學生分組討論可行性方案典型工作3）汽車無線電防干擾裝置3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力學生查閱相關資料任務十卡羅拉1.6L轎車汽車音響裝4）汽車音響的使用與維護4）能正確使用和查閱相關維修資料學生制定方案實施計劃六：汽車置失效，請對汽車音響裝置進5）汽車音響控制臺的拆裝5）具有汽車音響的相關基礎知識前期準備：工具、儀器音

21、響裝置行拆裝。6）汽車前門揚聲器的拆裝6）能根據(jù)相關的資料進行汽車音響裝置的拆裝學生實施方案：基本元件的更換的拆裝過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理1） GPS的作用、組成、分類1）具有安全規(guī)范操作意識和協(xié)作能力設置崗位工作情景82） GPS的工作原理2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力學生分組討論可行性方案典型工作3） GPS系統(tǒng)的操作3）具有熟練使用工具、量具和檢測儀器的能力學生查閱相關資料任務十卡羅拉1.6L轎車防盜裝置失4）汽車防盜系統(tǒng)的分類4）能正確使用和查閱相關維修資料學生制定方案實施計劃七：汽車效后，需重新設定，若你是維5）汽車防盜系統(tǒng)的組成5）具有GPS汽車防盜系統(tǒng)一些相

22、關的基本知識前期準備：工具、儀器防盜裝置修人員請對防盜裝置進行設定6）汽車防盜系統(tǒng)的工作原理6）能根據(jù)相關的資料進行汽車防盜系統(tǒng)進行設定學生實施方案：汽車防盜系統(tǒng)設定的設定7）汽車防盜系統(tǒng)主要部件的過程控制：自評、互評結構與工作原理教學過程實施7s管理8）汽車防盜裝置的設定13典型工作 任務十 八：空調 制冷劑的 回收與加注作業(yè)卡羅拉1.6L轎車空調系統(tǒng)中 元件有損壞拆下修理前后，需 對制冷劑進行回收與加注，若你是維修人員請對制冷劑進行 回收與加注1）汽車空調裝置的組成與作用2）空調暖風系統(tǒng)工作原理3）空調制冷系統(tǒng)工作原理循環(huán)4）空調控制面板結構5）制冷劑的鑒別6）檢漏儀的使用7）歧管壓力計的

23、使用8）空調制冷劑的加注與回收1）具有空調系統(tǒng)安全規(guī)范操作意識和能力2）具有良好的觀察能力和獨立思考能力3）具有熟練使用空調檢測、加注工具和檢測儀器的能力4）能正確使用和查閱相關維修資料5）具有汽車空調裝置的一些基礎知識6）具有汽車空調系統(tǒng)檢漏及制冷劑回收加注能力設置崗位工作情景、學生分組討論可行性方案學生查閱相關資料：蓄電池知識要點學生制定方案實施計劃前期準備：工具、儀器學生實施方案過程控制：自評、互評教學過程實施7s管理1012典型工作 任務十 九：空調 不制冷故 障的檢修卡羅拉1.6L轎車啟動A/C開關后，車內出風口無冷氣，若你是維修人員試分析檢測故障原因，并排除故障？1）空調制冷系統(tǒng)的線路連接2）空調系統(tǒng)控制電路工作原理3）空調不制冷故障的檢修4）鼓風機不轉的故障檢修5）空調壓縮機的拆裝6）冷凝器的拆裝7）儲液干燥器的拆裝8）膨脹閥的拆裝（換空調膨脹閥9）空調