深圳教育科研成果推廣應(yīng)用實(shí)施方案

1、附件1深圳市教育科研成果推廣應(yīng)用實(shí)施方案為進(jìn)一步推廣應(yīng)用優(yōu)秀教育科研成果，激發(fā)廣大教育工作 者參與教育科研的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮教育科研成果的最大 效益，促進(jìn)深圳教育科研事業(yè)的繁榮和發(fā)展，擴(kuò)大深圳教育科 研在全國(guó)的知名度和影響力，提升深圳教育質(zhì)量，深圳市教育 局、深圳市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“市規(guī)劃 辦”）決定開(kāi)展推廣應(yīng)用優(yōu)秀教育科研成果工作，經(jīng)研究，特 制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）為指導(dǎo)，以解決教育實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，有計(jì)劃、有步驟 地梳理提煉、推廣應(yīng)用高水平的教育科研成果，開(kāi)拓創(chuàng)新，先 行先試，促進(jìn)教育科研與教學(xué)實(shí)踐

2、的深度互動(dòng)，提高學(xué)校的教 育教學(xué)水平，最大限度地發(fā)揮教科研成果的孵化作用與輻射效 益，提升深圳教育質(zhì)量，促進(jìn)深圳教育實(shí)現(xiàn)深度轉(zhuǎn)型發(fā)展，為 深圳教育高位優(yōu)質(zhì)、均衡、特色和可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐， 為深圳教育領(lǐng)跑南方教育高地創(chuàng)建作曲貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)通過(guò)每年推廣應(yīng)用一批優(yōu)秀教育科研成果，逐步實(shí)現(xiàn)教育 科研成果的再應(yīng)用和再創(chuàng)造，進(jìn)一步完善成果的理論體系，培養(yǎng)高水平推廣應(yīng)用隊(duì)伍，提升深圳教育科研的創(chuàng)新能力，改進(jìn) 教育教學(xué)工作，提升教育智慧，提高學(xué)校教育教學(xué)水平，打造 深圳教育質(zhì)量。三、推廣應(yīng)用成果的類別及要求（一）類別推廣應(yīng)用的優(yōu)秀教育科研成果是指對(duì)莫領(lǐng)域教育問(wèn)題，進(jìn) 行了長(zhǎng)期的科學(xué)研究和實(shí)踐驗(yàn)證所形

3、成的創(chuàng)造性成果，應(yīng)具有 較高的理論意義和實(shí)踐價(jià)值，對(duì)學(xué)校管理、課程建設(shè)和學(xué)科教 學(xué)等方面具有重要的指導(dǎo)作用。推廣應(yīng)用的優(yōu)秀教育科研成果的類別分為教學(xué)成果獎(jiǎng)、課 程開(kāi)發(fā)成果獎(jiǎng)和管理成果獎(jiǎng)。一是教學(xué)成果獎(jiǎng)。圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)，以基礎(chǔ)教育課程 教學(xué)改革的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為課題，突由教學(xué)變革，有明顯的中 國(guó)特色和深圳特征，體現(xiàn)教育綜合改革思路，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā) 展和科學(xué)發(fā)展，持之以恒、長(zhǎng)期研究探索，追求創(chuàng)新而形成的 經(jīng)典成果案例。二是課程成果獎(jiǎng)。圍繞學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，滿足學(xué)生多樣 化需求開(kāi)發(fā)優(yōu)秀中小學(xué)拓展課程、特色課程，構(gòu)建并完善中小 學(xué)課程體系的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐成果。三是管理成果獎(jiǎng)。圍繞教育治理能力和治理體

4、系建設(shè)，探 索學(xué)校內(nèi)涵特色轉(zhuǎn)型發(fā)展，有理念，有思路，有支撐體系，也 有顯著成效，突生制度創(chuàng)新，呈現(xiàn)學(xué)校管理新路徑的經(jīng)典成果案例（二）要求推廣應(yīng)用的優(yōu)秀教育科研成果，在注重操作性和科學(xué)性的前提下，應(yīng)體現(xiàn)前沿性、創(chuàng)新性、實(shí)效性、影響性等特質(zhì)，適 應(yīng)滿足學(xué)校教育改革和發(fā)展的需要。1 .前沿性成果應(yīng)聚焦當(dāng)前教育教學(xué)中由現(xiàn)的前沿問(wèn)題，體現(xiàn)教育教 學(xué)改革和發(fā)展的新要求新理念，能適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的需要， 能引領(lǐng)教育教學(xué)改革發(fā)展方向。2 .創(chuàng)新性成果在教育理念、形式、方法等方面具有獨(dú)特性和新穎性， 對(duì)解決教育問(wèn)題有新對(duì)策、新方案、新方法、新途徑和新技術(shù)， 形成了新理論、新概念、新觀點(diǎn)、新原理或者新突破。3 .

5、實(shí)效性成果應(yīng)符合深圳教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，符合人才培養(yǎng)規(guī)律 及人的身心發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)律，能夠切實(shí)有效地提升學(xué)校教育教學(xué) 質(zhì)量。在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中已經(jīng)得到推廣應(yīng)用并取得顯著實(shí) 效，能夠進(jìn)一步擴(kuò)大推廣應(yīng)用范圍。4 .影響性成果已在奧學(xué)科或是莫學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得重大突破，在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生重大影響，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益，具備較強(qiáng)的輻 射力度。如獲得市級(jí)、省級(jí)及國(guó)家級(jí)各類教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的成 果；特級(jí)教師、各級(jí)各類名校長(zhǎng)、教育科研專家及名師在長(zhǎng)期 教育教學(xué)實(shí)踐中形成的有特色風(fēng)格的系統(tǒng)性成果等等。四、成果推廣應(yīng)用的步驟（一）提由推廣申請(qǐng)成果擁有者要認(rèn)真做好成果推廣應(yīng)用的各項(xiàng)準(zhǔn)備，研制成 果推廣應(yīng)用方案，包括成果推廣

6、應(yīng)用的總體思路、工作計(jì)劃、 具體實(shí)施步驟、推廣途徑、方法、技術(shù)及預(yù)期推廣成效等。成 果擁有者應(yīng)按照深圳市教育局關(guān)于2014-2015年度優(yōu)秀教育科研成果推廣應(yīng)用申報(bào)工作的通知的相關(guān)要求，認(rèn)真填寫(xiě)中 報(bào)書(shū)，并按通知要求提交至市教科院教育科研管理中心。（二）確定擬推廣成果名單市教科院組織專家進(jìn)行鑒定評(píng)審，確定擬推廣應(yīng)用成果名 單共50項(xiàng)，并在深圳市教育科學(xué)研究院網(wǎng)站對(duì)成果名單進(jìn)行公 示，時(shí)間為期一周。公示完成后，正式下發(fā)擬推廣應(yīng)用教育科 研成果的通知。（三）根據(jù)成果應(yīng)用學(xué)校申請(qǐng)情況確認(rèn)推廣應(yīng)用成果數(shù)量深圳市中小學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況，在擬推廣應(yīng)用的50項(xiàng)教育科研成果菜單中進(jìn)行自愿自由選擇，并提由引進(jìn)

7、應(yīng)用的中 請(qǐng)，按通知要求提交至市教科院教育科研管理中心，根據(jù)申報(bào) 應(yīng)用學(xué)校的數(shù)量和范圍，確認(rèn)最終推廣應(yīng)用成果的數(shù)量，并下 發(fā)優(yōu)秀教育科研成果推廣應(yīng)用的通知文件。（四）組織實(shí)施由市教科院牽頭組織，成立由市教科院教育科研管理中心、 各區(qū)教育科研管理部（中心）、成果擁有者、引進(jìn)成果學(xué)校四 方聯(lián)合組成的成果推廣應(yīng)用工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)開(kāi)展成 果推廣應(yīng)用過(guò)程中的相關(guān)事宜。（五）總結(jié)驗(yàn)收成果的推廣和應(yīng)用以 2年為一個(gè)周期，周期結(jié)束后，由市 教科院教育科研管理中心組建專家驗(yàn)收小組，到引進(jìn)成果學(xué)校 實(shí)地調(diào)研、聽(tīng)取匯報(bào)；組織成果擁有者進(jìn)行成果推廣應(yīng)用成效 匯報(bào)會(huì)等方式進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。五、經(jīng)費(fèi)資助及管理深圳市教

8、育局每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對(duì)正式確認(rèn)推廣應(yīng)用的成 果予以資助，每項(xiàng)被確定推廣應(yīng)用成果的具體資助額度根據(jù)學(xué) 校申報(bào)的數(shù)量和范圍進(jìn)行確定。經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)入成果擁有者所在的學(xué) 校公共賬戶，專款專用，確保成果推廣應(yīng)用工作的有效開(kāi)展。資助經(jīng)費(fèi)僅限用于成果的推廣應(yīng)用，如培訓(xùn)、研討、展示、 宣傳和印刷等，不得用于購(gòu)買(mǎi)硬件設(shè)備設(shè)施。成果推廣應(yīng)用者 在使用經(jīng)費(fèi)時(shí)應(yīng)符合學(xué)校（單位）財(cái)務(wù)的有關(guān)規(guī)定及程序。六、組織保障（一）市教科院教育科研管理中心負(fù)責(zé)制定成果推廣應(yīng)用 的工作機(jī)制和資助機(jī)制，形成成果推廣和成果應(yīng)用的雙向選擇 機(jī)制和研討交流機(jī)制，制定深圳市優(yōu)秀教育科研成果推廣應(yīng) 用管理細(xì)則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)成果推廣應(yīng)用工作的過(guò)程性管理。（

9、二）各區(qū)（新區(qū)）教育科研主管部門(mén)、市局各直屬學(xué)校 要高度重視，積極發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織落實(shí)好優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用的 申報(bào)工作。要豉勵(lì)本區(qū)域各中小學(xué)校積極申報(bào)，根據(jù)優(yōu)中選優(yōu)、 有效可行的原則，充分挖掘和提煉現(xiàn)有優(yōu)秀教育科研成果，加 強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，助推形成本校、本區(qū)域特色的科研成果再生成體 系，讓本區(qū)域（校）的優(yōu)秀教科研成果在全市范圍獲得推廣。（三）各成果擁有者單位要為成果擁有者進(jìn)行成果推廣應(yīng) 用提供時(shí)間、交通、經(jīng)費(fèi)使用等方便，使本單位優(yōu)秀教育科研 成果得到推廣應(yīng)用并擴(kuò)大影響。（四）各成果應(yīng)用單位與成果擁有者要主動(dòng)地互相進(jìn)行勾 通聯(lián)系，商定成果推廣應(yīng)用計(jì)劃，以科研課題的形式進(jìn)行成果 推廣應(yīng)用研究，為成果再研究、再生成新成果創(chuàng)造條件。同時(shí) 為成果在本校的推廣應(yīng)用進(jìn)行適度的經(jīng)費(fèi)配套支持。（五）各成果擁有者要主動(dòng)向所在學(xué)校匯報(bào)成果推廣應(yīng)用 的計(jì)劃，在不影響本職工作前提下，做好成果推廣應(yīng)用工作， 實(shí)現(xiàn)多方共贏。七、加大宣傳力度，營(yíng)造良好輿論氛圍各成果擁有者及成果應(yīng)用單位要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜,組織各種專題研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、成果展示會(huì)等活動(dòng)，加大 優(yōu)秀教育科研成果推廣應(yīng)用的宣傳力度，在各級(jí)各類媒體、網(wǎng) 站進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，激發(fā)廣大教師參與教育科研的熱情，努力 營(yíng)造