西關(guān)小學(xué)迎檢引導(dǎo)員解說詞_第1頁
西關(guān)小學(xué)迎檢引導(dǎo)員解說詞_第2頁
西關(guān)小學(xué)迎檢引導(dǎo)員解說詞_第3頁
西關(guān)小學(xué)迎檢引導(dǎo)員解說詞_第4頁
西關(guān)小學(xué)迎檢引導(dǎo)員解說詞_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 均衡工作迎檢引導(dǎo)員解說詞 靈璧縣靈城西關(guān)小學(xué) 2016年5月25日 西關(guān)小學(xué)均衡工作迎檢引導(dǎo)員解說詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家好! 您現(xiàn)在來到的是靈城鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)。這位是我校校長王法樂 。我是引導(dǎo)員,本校教導(dǎo)主任 。首先,我和校長代表本校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。各位領(lǐng)導(dǎo),首先請觀賞我校的校園布局和文化建設(shè)。我校分南北兩院,共3幢教學(xué)樓,南院一幢,其中安排二年級9個教學(xué)班和實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、微機(jī)室、儀器室、體育器材室。北院兩幢共34個教學(xué)班,圖書室、閱覽室、音樂室、多媒體教室分布其中。我們現(xiàn)在所處的位置是北院校區(qū)。走進(jìn)大門,走廊東側(cè)是我校的榮譽(yù)墻,西側(cè)墻上鑲嵌著西小的校歌、?;?/p>

2、。各位領(lǐng)導(dǎo)請這邊走。這是我校的塑膠操場,內(nèi)有一個標(biāo)準(zhǔn)化籃球場和單杠等運(yùn)動器材,是我校師生鍛煉娛樂的好去處。操場南面大門東西兩側(cè)是“讀好書”“寫好字”主題文化墻。操場東西兩側(cè)是國學(xué)經(jīng)典文化墻,體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)的“孝”文化和 “雅”文化 。操場北邊是一排整齊的玉蘭花樹.給人一種蓬勃向上的感覺!西側(cè)奇石、翠竹相映成趣。奇石上刻著的“騰飛”二字,象征著西小師生積極向上的精神。操場四周擺滿盆花,優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美中,學(xué)會創(chuàng)造美,起到了潛移默化的作用,使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長?!拔幕?、環(huán)境育人”,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的育人效果。 咱們學(xué)校1928年建成投入使

3、用。至今已有88年歷史。領(lǐng)導(dǎo)們這邊請,這邊是我們的北教學(xué)樓,走廊兩頭是讀書角,為學(xué)生提供了讀書的好環(huán)境 。下面,請大家隨我到圖書室和閱覽室,這里是師生遨游知識海洋的地方。這是圖書室,各種制度齊全,課外報(bào)刊、讀物和工具書種類齊全,內(nèi)容健康、生動。定期為學(xué)生開放,滿足學(xué)生的精神需求。這邊是閱覽室供師生安靜的讀書。 下面我們參觀我校的音樂室和多媒體教室。我們上三樓,這是音樂室,是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的天堂。領(lǐng)導(dǎo)們看走廊墻上,我們一層一個主題,文化氛圍濃厚。 各位領(lǐng)導(dǎo),下面我們?nèi)ツ辖虒W(xué)樓,我們學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子。帶出了一支勤奮、奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,涌現(xiàn)了勤學(xué)守紀(jì)、愛校進(jìn)取的學(xué)生集體。學(xué)校內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,充滿生機(jī)和活力。短短幾年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我校開展了“讀好書、寫好字、習(xí)好文”三項(xiàng)活動,創(chuàng)造了優(yōu)異的成績,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽(yù)。 下邊隨我進(jìn)教學(xué)樓,這邊是體育器材室,領(lǐng)導(dǎo)們隨我上二樓這是美術(shù)室。 請隨我上五樓,上邊分別是儀器室,實(shí)驗(yàn)室,微機(jī)室。 這邊是儀器室。 下面我們參觀我校的實(shí)驗(yàn)室。這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們在這里通過動手操作,可以探索科學(xué)世界的奧秘,體驗(yàn)成功的樂趣。也可以探索生命的奧秘,培養(yǎng)自己崇尚科學(xué)、珍愛生命的觀念。 這邊是我校的微機(jī)室。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論