北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文教案《黑孩子羅伯特》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文教案?黑孩子羅伯特?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1 純熟有感情地朗讀課文。2 理解時(shí)代背景。3 感悟羅伯特對(duì)殘酷生活的積極、豁達(dá)的正確的人生態(tài)度。4 學(xué)會(huì)正確、積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，造福別人。教學(xué)重點(diǎn)：人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的語言概括羅伯特生活在種族歧視陰影下的畫面。課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課：黑孩子羅伯特從小生活在貧民窟，因?yàn)槟w色問題常常受到同學(xué)麗莎的奚落，但后來他為了救治得病的麗莎，卻決然捐出了自己苦心積攢打算購置心愛玩具的錢，這終究是為什么呢?就讓我們一起走進(jìn)?黑孩子羅伯特?，去理解事件的緣由。二學(xué)生交流搜集到的背

2、景資料。三自主學(xué)習(xí)一解決字詞霉臭沖鼻櫥窗攢錢捐錢寒顫攆出殯奚落怦怦蠢灰暗：暗淡，不鮮明。霉臭：發(fā)霉腐爛，散發(fā)臭味。奚落：用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪;譏諷嘲笑。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動(dòng)非常慎重，絲毫不敢忽略。寒顫：因受冷或受驚而身體顫抖的現(xiàn)象。驚慌：驚慌恐懼。哽：因感情沖動(dòng)等喉嚨堵塞發(fā)不出聲音。二自由朗讀課文，初步感知課文。1、“文題的理解：“黑指羅伯特的種族，在這里著重指出“黑‘字，意在說明在當(dāng)時(shí)乃至今種族歧視嚴(yán)懲的社會(huì)，羅伯特的天真、仁慈、富有愛心的高尚品質(zhì)就尤為珍貴了。2、說說文章講了一個(gè)故事，想告訴我們什么本文表達(dá)了黑孩子羅伯特為了救治得

3、病的白人同學(xué)，決然捐出了苦心積攢打算購置心愛玩具的錢，刻畫了一個(gè)天真、仁慈、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象，同時(shí)也提出了一個(gè)問題：不同種族的人應(yīng)如何相處。3、文章構(gòu)造11馬丁?路德?金的講話。225交待羅伯特生活在“種族歧視的環(huán)境中。367羅伯特為買戰(zhàn)斗機(jī)模型辛苦攢錢。4820羅伯特把買戰(zhàn)斗機(jī)的錢捐給麗莎治病，這行為感動(dòng)了麗莎的父親，讓他重新認(rèn)識(shí)了種族關(guān)系。四小結(jié)學(xué)生討論：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)歧視，學(xué)會(huì)生活五板書羅伯特麗莎戰(zhàn)斗機(jī)教后記：第二課時(shí)一復(fù)習(xí)穩(wěn)固上節(jié)課內(nèi)容1、聽寫生字2、文章主題3、我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)歧視，學(xué)會(huì)生活二合作學(xué)習(xí)一深化閱讀課文，并考慮以下問題：1、我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視環(huán)境中結(jié)合詳細(xì)語句說明1生活環(huán)境2羅伯特的經(jīng)歷及其心理感受2、看到羅伯特的遭遇，你感受到了什么?3、如何評(píng)價(jià)羅伯特這個(gè)孩子?結(jié)合事例用自己的話二學(xué)生小組討論：對(duì)課文還有什么不理解的地方?三各組將組內(nèi)解決不了的問題拿出來在課堂上交流。三探究學(xué)習(xí)1、跳讀課文，找出描寫人物的句子并說明其所用方法及作用2、找出文中最讓人感動(dòng)的