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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)（1）本人比較有決斷力（2）教學(xué)能力尚可（3）個(gè)人基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力（4）善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，增加與學(xué)生間的互動(dòng)（1）對(duì)于不求上進(jìn)的學(xué)生缺乏引導(dǎo)方法（2）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）下個(gè)月深圳一?？荚嚧嬖诓簧兕B固份子二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）（1）多與學(xué)生交流，讓他們指出自身不足，從而改善教學(xué)措施。（2）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教法幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生改善基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)信心抓（機(jī)遇）御（威脅）爭(zhēng)取在一?？荚囍腥〉煤贸煽?jī)改善班上不良學(xué)風(fēng)

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