《學會傾聽孩子的聲音》案例分析-汪鐘秀

1、學會傾聽孩子的聲音案例分析衡陽市一中 汪鐘秀在我家生活中，像以下的情況幾乎每天都在發(fā)生：“媽媽，這東西是干什么用的？”“去，自己去玩去。我沒功夫，我在忙！”“爸爸，你說地球上什么動物最大？”“自己去看書！”“我們學校今天”“好了，好了，你沒看見我上班要遲到了嗎？”“媽媽，TFboys今天又開了演唱會了”“那關(guān)你什么事！”“爸爸，你看我這幅動漫畫畫得咋樣？”“不好好學習，一門心思弄這些歪門邪道，難怪成績下降了”“爸爸，我同學愛說話，弄得我沒有一點心思讀書”“你抗干擾能力怎么這么差”“媽媽，我想自己挑選我喜歡的書包”“去去去，學習這么緊張，還想著打扮，買什么我給你買”等等。親子溝通，在我的家庭中是

2、這樣的：我們說的多，聽孩子說的少；我們得結(jié)論的多，征求孩子意見的少，孩子只能被動接受；我們一廂情愿的多，孩子能自如表達內(nèi)心感受與想法的少，孩子往往處于被動的狀態(tài)。久而久之，我的孩子變得習慣性壓抑，與我們講真話越來越小“反正都是父母拿主意”。特別是到了高中后，我與孩子產(chǎn)生“代溝”，我不了解她的內(nèi)心世界了，包括她的情感、思想，而孩子也漸漸與我疏遠了，她覺得我們不可理喻、甚至很恐怖，不時與我們作對，以此顯示她自我個性，弄得我大傷腦筋。 為此，我不斷在反思，是什么原因造成的？我總結(jié)了以下幾點：、我們的不合理希望 我們希望孩子“聽話”。怎樣才算聽話？長輩說什么就是什么，照著做即可，還沒有從內(nèi)心認可親子交

3、流是相互的，覺得任孩子在自己面前說三道四，在某種意義上就是降低了父母的威嚴。有時候是因為工作忙，根本無暇與孩子溝通。 、我們和孩子都有“障礙” 對于親子溝通，我們和孩子都有苦衷。我們發(fā)現(xiàn)自己的知識水平和能力與孩子之間的差距逐漸拉大，彼此越來越?jīng)]有共同語言，所以干脆減少與孩子的溝通，每天三兩句只說生活起居；還有擔心與孩子溝通不暢、索性不與孩子正面交鋒，以免因沖突而惡化親子關(guān)系。因此，在這樣的情況下，父母自己就和孩子疏離了。孩子的困擾在于，怕父母沒有興趣聽，甚至嫌自己的情感太膚淺、想法太幼稚、做法不成熟；覺得父母不相信自己，即使有苦惱說出來他們也不當回事；怕溝通效果不好，最終不僅不能被父母理解，反

4、而還會給自己留下把柄，被父母責難。 、作業(yè)和工作也是一個因素 父母忙，孩子忙，是當今社會生活的真實面貌。家庭中的每一個人都在抱怨：這樣忙碌的生活，怎么有辦法特別注意彼此的溝通呢？作業(yè)寫不完，還有培訓班；工作要加班，回來還有一大堆家務(wù)要做因此，有些孩子和家長本來有話說，卻沒有時間說，晚上回到家里，常常是各忙各的。時間久了，自然就陌生了彼此。 從以上的原因中，我覺得造成我與孩子之間的隔閡主要是雙方溝通不夠，尤其是家長，要蹲下來聽聽孩子的聲音，您需準備好理解和接納之心、尊重孩子、平等對待、要有耐心，這樣您才會走近孩子的內(nèi)心世界里。學會傾聽，不僅可以體現(xiàn)您對孩子的關(guān)心，讓孩子時刻能感受到您對他的愛，對他的關(guān)心，而且還能表現(xiàn)出您的修養(yǎng)。如果您尊重孩子，就是對自己的尊重。同時也會讓孩子學會尊重他人。另外，孩子也將會受您的影響，從而學會去傾聽。英國教育家赫斯賓塞說：“細心的父母可以發(fā)現(xiàn)孩子的微妙的變化，弄清孩子沒有明說的思想感情，這里所需要的技巧是及時抓住孩子隱藏在內(nèi)心的思想