做一名快樂(lè)的班主任

1、 做一名快樂(lè)的班主任 從參加工作至今，我當(dāng)二十多年的班主任。其間出現(xiàn)學(xué)生成績(jī)不好，學(xué)生頑皮不聽(tīng)話(huà)，再加上工作緊張，壓力很大，許多意想不到的疏忽，造成了對(duì)我來(lái)說(shuō)“比較嚴(yán)重的后果”。那一段時(shí)間的心情，真是糟透了。而事情的轉(zhuǎn)折，就在一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤以后 那天，班里有名的調(diào)皮孩子張博又犯錯(cuò)了，本來(lái)心情就不好的我，在班里嚴(yán)厲批評(píng)了他。其實(shí)，現(xiàn)在想想，那也不應(yīng)該算做錯(cuò)誤，那是很多孩子都曾出現(xiàn)過(guò)的：他忘了帶課本！我的火氣一下就被點(diǎn)著了。好家伙，這還了得！上學(xué)不帶課本，就跟上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍一樣?。∥也粌H在班上嚴(yán)厲批評(píng)了他，還要求所有的學(xué)生，晚上回家寫(xiě)一篇日記，來(lái)說(shuō)一說(shuō)這件事，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。 第二天，日記收上來(lái)

2、了，我一篇篇認(rèn)真閱讀。大多數(shù)學(xué)生的觀點(diǎn)大體一致，都是批評(píng)張博的，不帶課本來(lái)上學(xué)是錯(cuò)誤的。我心里暗自高興，看來(lái)大多數(shù)學(xué)生的觀點(diǎn)還是正確。正當(dāng)我高興的時(shí)候，一篇字跡不太工整卻又能看出是認(rèn)真寫(xiě)的日記，吸引住了我的目光。我看了一下名字，也是一個(gè)平時(shí)在班上調(diào)皮的孩子。日記是這樣寫(xiě)的：“畢老師，今天張博沒(méi)帶課本是一件不好的事，您批評(píng)他是對(duì)的。但是老師，我下課的時(shí)候悄悄地問(wèn)過(guò)他了，他不是故意的，由于父母雙方都外出打工，他和姥姥住在一起，今天早晨起晚了，他慌慌張張跑到學(xué)校，忘了帶課本。我覺(jué)得既然他不是故意的，您就原諒他吧！另外，您不應(yīng)該在班里當(dāng)著那么多的同學(xué)批評(píng)他，多傷他的自尊啊。我們都很希望您每天不要板著臉

3、給我們上課，能不能笑一笑那，其實(shí)您笑起來(lái)很漂亮的，真的，不信你問(wèn)問(wèn)他們”日記寫(xiě)到這里，就算完了，后面是他列舉的一些學(xué)生，也大都是一些平時(shí)老調(diào)皮，老挨我批評(píng)的學(xué)生的名字?？吹竭@里，我有點(diǎn)坐立難安了，我陷入了沉思。 是啊，我板著臉是希望孩子們能夠遵守各項(xiàng)紀(jì)律，能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講，能夠想到這我拿起了身邊的小鏡子，看了看自己，微笑的看了看自己，真的是在班級(jí)很久沒(méi)有笑過(guò)了。這時(shí)我回憶起剛畢業(yè)的時(shí)候，也曾信誓旦旦的說(shuō)過(guò)：我要做一名合格的教師，把快樂(lè)帶給每一位學(xué)生，學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，充分地重視和欣賞每一位學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。經(jīng)過(guò)二十幾年教學(xué)的我，怎么把曾經(jīng)的誓言全忘光了那？我的臉有些發(fā)燒的感覺(jué)，于是我反思自己的教學(xué)，決定遵守我的諾言。從此，我改變了自己的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，面對(duì)微笑的陪學(xué)生談心，我對(duì)學(xué)生的賞識(shí)，又激勵(lì)著學(xué)生向我所希望的方向發(fā)展，這樣，我和學(xué)生之間的關(guān)系形成了一個(gè)良性循環(huán)，這種良性循環(huán)使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主、平等、和諧的班級(jí)氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。我非常感謝他們，正是他們毫無(wú)保留的真誠(chéng)，讓我認(rèn)識(shí)到，老師的情緒，真的很重要。從那