兒童和平條約教案_第1頁
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文檔簡介

1、楊家小學 三 年級 語文 學科教案設計課題兒童和平條約主備人李娟青復備人教學目標1、自主識字5個，會寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會兒童們的美好心愿。3、理解詩歌內(nèi)容，激發(fā)學生從小維護世界和平的美好情感，并鼓勵學生能為此做一些力所能及的事。教學重難點1、理解兒童和平條約的內(nèi)容，體會兒童們渴望和平的美好心愿。2、指導學生運用綜合識字方法學會5個生字，會寫9個生字。教學難點:感悟課文內(nèi)容，激發(fā)學生從小要維護世界和平的美好情感。教學設計復備一、創(chuàng)設情景，激趣導入。1、播放有關戰(zhàn)爭和饑餓的圖片。2、你能說說觀看后的感受嗎？（我們能坐在這明亮的教室里學習，有戰(zhàn)爭的地方人們正飽受饑餓與戰(zhàn)

2、火的摧殘）3、出示戰(zhàn)爭給人類帶來災難的資料。4、出示關于兒童和平條約的資料。1986年9月25日，世界各國的兒童代表共聚美國紐約，分別代表本國兒童共同簽定兒童和平條約，表達世界兒童渴望和平的美好心愿。淺顯明白的話語，是全世界兒童至真至純的心一起跳動的聲音。我們一起聆聽，在心中播撒下和平的種子，精心培育，讓它生根發(fā)芽；我們一起行動，付出我們力所能及的努力為人類和平，為世界和平！5、導入新課，板書課題。二、出示目標1、認字5個，寫字8個。2、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。三、預習檢測1、出示詞語：享有 給予 探索 恐懼2、出示字：享 探 懼 予3、出示句子：4、讀了課文，你知道了什么？ 三、交流

3、釋疑1、讓學生邊讀課文邊思考：全世界的兒童向世界宣告了什么？出示自學提示：a讀課文找一找：全世界的兒童向世界宣告了什么？想想你從中體會到了什么？你的心請怎么樣？b有感情地把課文讀一讀。2、組內(nèi)討論交流。3、全班匯報交流。4、指導感情朗讀。5、全世界的兒童為了維護世界和平，應該怎樣做？6、教師小結(jié)：只要大家共同努力，世界就一定會和平。四、拓展延伸，深化情感。1、學習了課文，你最大的收獲是什么？2、從這個條約，你想到了什么？3、為了維護世界和平，作為一名新世紀的兒童，你打算怎樣做？學生暢所欲言，發(fā)表自己的看法、見解。五、布置作業(yè)，鞏固新知。1、請查閱有關資料，進一步了解兒童和平條約。2、小組討論，制定公約。

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