三年級(jí)上英語教案-Module4Unit1　It’sred第一課時(shí)外研版（三起）

1、Unit 1It's red!第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀重點(diǎn)詞匯“red,yellow,blue,green,black,panda,chameleon”。2.學(xué)生能聽、能說、能讀“It's red.” “My name is.”句型。技能目標(biāo):1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說:“It's red.”。2.學(xué)生能夠整體感知:“It's red/yellow/blue/green/black.”。3.學(xué)生能用簡單的英語組織思維,能在語境中聽懂、說對(duì)、會(huì)讀、本課重點(diǎn)詞句。會(huì)說明事物的顏色特征。情感目標(biāo):借助學(xué)習(xí)話題增加師生、生生之間的相互了解,感受語言

2、情感交流的魅力。進(jìn)一步培養(yǎng)探索精神和樂于與他人交流自己的興趣愛好的情感。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)回答顏色。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件,錄音機(jī),有沿和無沿的帽子,卡片,兩個(gè)黃色皮球。教學(xué)過程(一)課前展示,熱身激趣。1.師生問候(Greetings)。2.事先準(zhǔn)備五個(gè)裝有純凈水的瓶子,在瓶蓋內(nèi)滴上顏料,然后拿著瓶子問學(xué)生:T:What's this?S:水T:What color is it?S:透明的然后快速搖晃塑料瓶,水變色。學(xué)生回答顏色,不會(huì)的可以用漢語來回答。老師出示單詞卡片,教讀單詞。然后把剩下的四個(gè)瓶子交給學(xué)生來搖晃。然后舉起瓶子,說顏色。老師出示幻燈片讀單詞。(二)導(dǎo)入新知,呈現(xiàn)任務(wù)。1.用幻

3、燈片出示奧運(yùn)五環(huán)圖片,讓學(xué)生用“It's.”句式練習(xí)說明事物的顏色。2.用幻燈片出示 Panpan 的圖片,向?qū)W生介紹他,并請(qǐng)學(xué)生使用“Hello.How are you?” 等語言與 Panpan 打招呼。 然后對(duì)學(xué)生說:今天,Panpan 遇到了一個(gè)很奇怪的朋友 chameleon,那么它到底奇怪在哪了?(三)課堂活動(dòng),操練新知。1.聽錄音看課文猜意思。猜 chameleon 是什么動(dòng)物?學(xué)生應(yīng)該能夠根據(jù)故事的內(nèi)容猜出,chameleon是變色龍的意思。(教師解釋 chameleon 是隨著外界的顏色變化而變化的,這樣一來就不會(huì)那么容易被敵人發(fā)現(xiàn),這是它們自我保護(hù)的一種方式。)2.

4、再放錄音。聽完后帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)變色龍變換了哪些顏色。3.看著幻燈片,跟讀錄音。4.看書,齊讀。分男女讀,比較誰讀得更好,更響亮。5.以開火車形式讀課文。(四)鞏固練習(xí),拓展提高。四人一組,介紹自己的彩筆,并且展示自己手中彩筆的顏色并介紹。然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)表演。(五)反饋展示,能力提升。做配套練習(xí)冊(cè)。讀單詞,并涂上相應(yīng)的顏色。并用下面的對(duì)話向同桌介紹。A:Hello!What's your name?B:I'm./My name is.A:How are you?B:I'm fine,thank you.A:What color is it?B:It's.(六)點(diǎn)評(píng)總結(jié),激勵(lì)進(jìn)步。T:今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)顏色的單詞,我們?cè)賮砜纯催@幅圖畫。教師邊說邊出示幻燈片“這是我們的家園,藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草地,五顏六色的鮮花,可愛的動(dòng)物等等,讓我們共同來愛護(hù)動(dòng)