道德與法治第一單元

1、我真棒教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)、欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點和長處，并以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝馈＿^程與方法目標(biāo)：認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，學(xué)會自我肯定和自我完善，從而更好地接納自己，發(fā)展自己，增強自信心。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：積極探索自己的內(nèi)心世界，使他們能正確對待他人的評價，形成正確的、全面的自我意識，主動進行自我完善，并勇于展示自我。教學(xué)重點：了解自己，悅納自己教學(xué)難點：正確對待他人評價教學(xué)過程：一、我漂亮、我真棒1、同學(xué)們你們的桌子上都有一面小鏡子，你猜一猜這節(jié)課我們用它干什么呢？我們用它照一照我們自己，說一說自己哪長的最好看？（學(xué)生說）2、同學(xué)們?yōu)槟銈兊拇竽懪c真誠而自豪，你們真棒！老師這沒有鏡子，

2、你們就是老師的小鏡子，你們給老師評價說一下，老師那長的最好看？（同學(xué)說）二、我多才、我真棒1、同學(xué)們沒想到老師在同學(xué)們的眼中還挺漂亮。老師真高興，可見贊美一個人漂亮?xí)o別人帶來好心情，更給人帶來自信，你們只是看到老師的外表，老師還有更了不起的地方，你們想知道嗎？（老師唱種太陽）2、老師真棒！你能不能向一樣棒！（同學(xué)表演才藝）三、我能行、我真棒1、同學(xué)們我們要想做一個很棒的孩子，除了多才多藝我們還應(yīng)做到哪些呢？（學(xué)生說）2、同學(xué)們我們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)吧自己變得很棒，在我們有一點進步的時候就希望有人來夸一夸，我們就更有自信，你最想得到誰的夸獎？（學(xué)生說）3、有的同學(xué)想得

3、到爸爸媽媽的夸獎，你們爸爸媽媽平時都是怎樣評價你們的？今天老師把你們的爸爸媽媽都請來了，你們想不想知道他們說了什么嗎？（放視頻）四、我自信、我真棒1、聽了爸爸媽媽的話、你們想說什么嗎？2、同學(xué)們?nèi)绻鷤兊陌职謰寢屄牭侥銈兊脑捯欢〞槟銈兏械津湴僚c自豪，你們真的很棒。同學(xué)們?nèi)藷o完人，每個人都有優(yōu)點也有缺點，只有找到自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，我們才能更棒對不對？同學(xué)們我們的桌子上都有一張心愿卡，你在心愿卡上寫出自己的優(yōu)點，再寫出要改正的缺點，如果你認(rèn)為我能使優(yōu)點越來越多，我能改正缺點你就在紙上畫一個笑臉。然后把你的心愿卡放在我們班的“心愿箱”里等到下個月我們打開“心愿箱”希望你會有更多的優(yōu)點，缺

4、點越來越上，你就會更自信的喊出“我真棒”！三、結(jié)束活動，升華主題今天的學(xué)習(xí)你有什么感受？老師將有三句話送給大家，請同學(xué)們站起來，跟著老師一起做，大聲說“我很棒”“我真的很棒”“我真的真的很棒”，最后連起來大聲說一遍。同學(xué)們,你們真的真的很棒! 今后，在學(xué)習(xí)過程中老師希望你們保持自己的優(yōu)點，做一個獨特的人；學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，做一個滿懷自信的人。讓我們再一起大聲地說一遍：“我很棒”“我真的很棒”“我真的真的很棒”。不要忘記用這三句話不斷地鼓勵自己。因為相信自己棒，才是真的棒！ 二節(jié) 亮出你自己1教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識目標(biāo)：1、自我評價的方法。2、怎樣展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立自信心，不斷超越自己

5、。（二）、能力目標(biāo)：逐漸學(xué)會自我評價，客觀的看待別人對自己的評價，適時展現(xiàn)自我風(fēng)采。（三）、覺悟方面：讓學(xué)生能大膽的亮出自己，樹立自信心，不斷超越自己。2學(xué)情分析 中學(xué)生擁有著花的季節(jié)，受著父母的寵愛，親人的關(guān)注，但這些對于中學(xué)生來說，這一切都還不夠，中學(xué)生越來越多地開始探究“自我”，渴望對自己做出客觀評價。每個人都會有煩惱，尤其是正在成長中的初一學(xué)生，其實，生活是美好的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點和長處，只要我們不自尋煩惱，并不是十分困難的，我們需要做的就是要學(xué)會去認(rèn)識自己。3重點難點 二、教學(xué)重點：了解自己，悅納自己三、教學(xué)難點：正確對待他人評價教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 中學(xué)生擁有

6、著花的季節(jié)，受著父母的寵愛，親人的關(guān)注，但這些對于中學(xué)生來說，這一切都還不夠，中學(xué)生越來越多地開始探究“自我”，渴望對自己做出客觀評價，開始寫日記，在意自己內(nèi)心體驗，希望自己在班集體中具有一定的位置，那么，你喜歡自己嗎？你欣賞自己嗎？你敢于向同伴介紹你自己嗎？看到課本中第九頁的案例，你有她的煩惱嗎？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：每個人都會有煩惱，尤其是正在成長中的初一學(xué)生，其實，生活是美好的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點和長處，只要我們不自尋煩惱，上面幾位同學(xué)的苦惱其實要排除，并不是十分困難的，我們需要做的就是要學(xué)會去認(rèn)識自己?；顒?【講授】學(xué)會認(rèn)識自我 游戲：爭當(dāng)小記者游戲規(guī)則：學(xué)生推舉或自薦一至位同

7、學(xué)扮演記者，采訪3位同學(xué)（一位同學(xué)對自己的評價，以及另外兩位同學(xué)對該同學(xué)的評價，評價包括優(yōu)點和缺點），并作記錄。小記者獲取信息后把信息總結(jié)告訴大家。并課堂對小記者以獎勵。師：通過采訪與思索，你現(xiàn)在想想認(rèn)識自己有哪些途徑？學(xué)生回答后教師總結(jié)認(rèn)識自我的途徑：反思和自我檢查；通過回顧以前的經(jīng)歷，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)進行自我評價；通過與同齡伙伴在個性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達方式等方面進行比較；通過他人的評價來認(rèn)識自己。師：他人對我們的評價是否全是正確的？我們應(yīng)采取什么方式來對待？我們不能完全受別人對自己的評價的支配，我們應(yīng)該冷靜分析，既不盲從，也不能忽視，正確對待他人評價，對他人提出的優(yōu)點

8、和長處繼續(xù)發(fā)揚，對他人指出的缺點和錯誤樂于接受，并努力改正。自我認(rèn)識的誤區(qū)：自負(fù)和自卑師：進入初中以后，我們開始有主見了，對父母和老師的評價的依賴逐漸減弱，能對自己做出評價了。但是由于自我認(rèn)識能力的不足，或者對自己的期望值不當(dāng)?shù)仍颍袝r我們不能客觀公正的做出評價，從而陷入自卑或自負(fù)的誤區(qū)。自卑：過低認(rèn)識自己自負(fù)：過高認(rèn)識自己師：要走出自負(fù)或自卑的誤區(qū)，做一個自信的自己（小澤征爾關(guān)于自信的故事）活動3【活動】展現(xiàn)自我風(fēng)采 學(xué)生展現(xiàn) 才藝：繪畫、唱歌、跳舞、朗誦等。對同學(xué)的才藝展示進行評價，給予鼓勵。學(xué)生討論：怎樣展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立自信心，不斷超越自己？（1）樂于欣賞他人的優(yōu)點，善 于發(fā)現(xiàn)自己的

9、長處，積極展現(xiàn)自身的才智和風(fēng)采。（2）樹立“沒有最好，只有更好”、“學(xué)無止境”的信念，以一種不滿足的精神去追求自我完善，另一方面可以設(shè)置更高的目標(biāo)來引導(dǎo)自我、激勵自我?；顒?【作業(yè)】作業(yè)布置 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣認(rèn)識自己，要認(rèn)識到自己的優(yōu)點，也要認(rèn)識到自己的缺點，接納自己，對我們的長處要積極展現(xiàn)出來，同時，我們在積極展現(xiàn)自我的同時，還要不斷的進行自我超越，走出舊我，走向新我。 你行我也行教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1. 能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點和長處。2. 能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝雷约汉屯瑢W(xué)。二、過程與方法1. 結(jié)合平時的觀察，贊揚自己和別人的優(yōu)點或進步。2. 能堅持學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點和長處，以此激勵自己

10、不斷進步。三、情感、態(tài)度與價值觀1. 感受別人欣賞、贊揚自己時的快樂與自豪。2. 體會夸獎別人時的舒暢心情。3. 培養(yǎng)積極、健康、向上的生活觀。教學(xué)重點1、學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己、別人的優(yōu)點；2. 學(xué)會贊美他人的方法；3. 在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、星形紙卡、藍(lán)色紙板 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1同學(xué)們喜歡旅游嗎？你都去過什么地方呀？2今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€你們從來沒有去過的地方，這個地方的名字就叫“優(yōu)點王國”。這里的人啊，不僅自己有許多的優(yōu)點，而且善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。這個王國還有一個特別神奇的地方，那就是外面的人一來到這個王國，就會變得和那里的人一樣擁有很多的優(yōu)

11、點。3、你們想去“優(yōu)點王國”嗎？可是去“優(yōu)點王國”有重重考驗，你們怕不怕？那就讓我們一起開始“優(yōu)點王國”之旅吧！二、能力闖關(guān)（一）“記憶力”大比拼1進入“優(yōu)點王國”的第一關(guān)考驗是“記憶力”大比拼，請同學(xué)們仔細(xì)回憶一下，你周圍的人平時都是怎么夸自己的？爸爸媽媽怎么說？老師同學(xué)怎么說？鄰居們又是怎么說？先說出自己優(yōu)點的同學(xué)可以獲得一顆小星星，這小星星可是去“優(yōu)點王國”的通行證，有了這顆星，你就可以優(yōu)先闖過第一關(guān)。2學(xué)生說自己的優(yōu)點，師頒發(fā)星星獎?wù)?，并與學(xué)生握手，祝賀你順利闖關(guān)。3現(xiàn)在你們把自己的優(yōu)點寫在小星星上面，寫完后自己大聲地讀出來，邊讀邊做手勢夸夸自己。老師知道了我們班同學(xué)有這么多的優(yōu)點，真

12、為你們驕傲，不過，這些優(yōu)點可要繼續(xù)保持和發(fā)揚喲?。ǘ坝^察力”大比拼1小小的考驗看來難不住你們，接下來我們來闖第二關(guān)“觀察力”大比拼，我們一起來做個我說你猜的小游戲，我先說，你們來猜猜我說的是我們班的哪位同學(xué)？“他（她）上課專心聽講，發(fā)言積極。噢，他（她）是今天我們班第一個順利闖過第一關(guān)的人?！辈虏滤ㄋ┦钦l？2你能像老師一樣也出一個題，讓大家猜猜他（她）是哪位同學(xué)嗎？如果有困難，可以和你身邊的小伙伴一起商量，給大家一點思考的時間。3采訪一位被夸的同學(xué)，哇，他的優(yōu)點可真多，誰還能再夸夸他？聽到大家都夸你，你有什么感覺？想對大家說點什么？（引出：被人夸獎是一件多么幸福的事，會讓我們的心里比吃

13、了蜜還要甜。）4采訪夸別人的同學(xué)，你們夸他的時候，心情怎么樣？夸獎別人的同時，我們也會有一個愉快的心情，看來生活中應(yīng)該多夸獎別人，正所謂“送人玫瑰，手留余香”嘛！5請你看看你身邊的小伙伴，你發(fā)現(xiàn)他身上有哪些優(yōu)點和長處了嗎？你發(fā)現(xiàn)他什么地方值得你學(xué)習(xí)了嗎？趕快寫在星星卡上，送給他吧！6大家都得到星星了嗎？有沒得到的嗎？沒關(guān)系，老師就發(fā)現(xiàn)了你的一個優(yōu)點，我覺得你是個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人，所以我要將這顆星送給你，相信通過你的努力，會讓更多的人發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點的！7通過努力，大家都順利闖過了兩關(guān)，現(xiàn)在我們就一起進入“優(yōu)點王國”吧！三、添加星星1“優(yōu)點王國”里有一條美麗的星星河，它是由大家的優(yōu)點組成的，讓我們一起為“星星河”里再添一些星星，讓它變得更美吧！2來，把寫有自己優(yōu)點的星星卡貼到星星河里吧！在閃爍的小星音樂聲中，學(xué)生