生物和非生物的區(qū)別

1、編輯ppt1 第一節(jié) 生物和非生物的區(qū)別授課人：趙靜編輯ppt2 男生女生我們知道，按性別的不同可以把人類分為男性和女性。編輯ppt3 我們周圍的事物也可以按不同 的規(guī)律來進(jìn)行分類。 那么，我們是依照什么來判斷 一個物體是生物還是非生物的 呢？編輯ppt4識圖：玫瑰飲料瓶 魚 石頭 玫瑰和魚是生物 飲料瓶和石頭是非生物 編輯ppt5生物具有的共同生物具有的共同特征是什么？特征是什么？思考：編輯ppt6斑馬躲避獅子的追捕 用手碰觸含羞草葉子 生物的特征之一：有應(yīng)激性生物的特征之一：有應(yīng)激性 任何生物對外界的刺激都能作出反應(yīng)任何生物對外界的刺激都能作出反應(yīng)編輯ppt7思考：一碰到就哭的洋娃娃是否屬

2、于一碰到就哭的洋娃娃是否屬于生物，這種現(xiàn)象是否屬于應(yīng)激性？生物，這種現(xiàn)象是否屬于應(yīng)激性？ 當(dāng)然啦，這顯然不屬于生物的應(yīng)激性，洋娃娃被碰到就會哭是因?yàn)樗眢w里面裝有感應(yīng)器編輯ppt8一粒種子發(fā)芽生長的過程生物的特征之二：有生長現(xiàn)象生物的特征之二：有生長現(xiàn)象 氣球變大是否屬于生長？不屬于生長，因?yàn)樽⑷霘馇蚶锩娴臍怏w體積逐漸增大，導(dǎo)致氣球膨脹而變大編輯ppt9思考：思考：生物生長需要營養(yǎng)，這些營養(yǎng)是用來作什么的呢？用來提供生物體進(jìn)行正常生命活動所需要的能量。生物體的一切生命活動都是以新陳代謝為基礎(chǔ)的，沒有新陳代謝，生命活動就會停止。新陳代謝的過程就是生物體自身與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的過程（吸取外界

3、營養(yǎng)物質(zhì)，用來組成自身物質(zhì)，儲存能量，同時又能分解自身物質(zhì)，釋放能量，并把最終產(chǎn)物排出體外）。生物的特征之三：能進(jìn)行新陳代謝生物的特征之三：能進(jìn)行新陳代謝 一切生命活動的基礎(chǔ)一切生命活動的基礎(chǔ)編輯ppt10 汽車需要加入汽油才能行駛，并且，在汽車行駛的過程中會排出廢氣，那么，我們能否認(rèn)為汽車會進(jìn)行新陳代謝，從而判斷汽車屬于生物呢？ 不能因此而認(rèn)為汽車是生物，雖然汽車行駛需要加油并且行駛的過程中會排出廢氣，但是在這一過程中，并沒有其自身的物質(zhì)和能量與外界進(jìn)行交換。編輯ppt11 洋蔥表皮細(xì)胞 人體皮膚的上皮細(xì)胞生物的特征四：有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞組成生物的特征四：有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞組成 編輯ppt1

4、2 動物的繁殖生物的特征之五：能生殖和發(fā)育生物的特征之五：能生殖和發(fā)育 繁殖后代，保證種族的延續(xù)性繁殖后代，保證種族的延續(xù)性 編輯ppt13摩托車的生產(chǎn)是否屬于摩托車的生產(chǎn)是否屬于生殖呢？生殖呢？ 編輯ppt14讀一讀：讀一讀： “龍生龍，鳳生鳳龍生龍，鳳生鳳”“老鼠的兒子會打洞老鼠的兒子會打洞” “世界上沒有兩片一模一樣的葉子世界上沒有兩片一模一樣的葉子”這些諺語表示的是什么含義？這些諺語表示的是什么含義？遺傳遺傳 變異變異編輯ppt15生物的特征之六：有遺傳和變異的特性生物的特征之六：有遺傳和變異的特性編輯ppt16編輯ppt17編輯ppt18思考：思考：生物與環(huán)境的關(guān)系是什么？生物與環(huán)境的關(guān)系是什么