流行風(fēng)教案-副本

1、共案展示課教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間：第十四周星期三第八節(jié) 授課班級(jí)：高一（9）班 授課教師：馮晶 授課內(nèi)容：流行風(fēng) 授課類型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過欣賞、體驗(yàn)流行歌曲，了解流行音樂 的基本特征，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽的演唱自己喜歡的流行歌曲。2.過程與方法：以多媒體欣賞為主，引導(dǎo)學(xué)生通過比較、合作 等方法積極參與體驗(yàn)流行音樂。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：希望通過本節(jié)課的欣賞學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué) 生以健康、開放、積極向上的心態(tài)，辯證地審視流行音樂文化，在感 受流行音樂給大家的生活帶來(lái)歡樂的同時(shí)，樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、流行音樂基本特征。2、引導(dǎo)學(xué)生以健康、開放、積極向上的心態(tài)，辯證地審視流行 音

2、樂文化。教學(xué)難點(diǎn)：如何在有限的時(shí)間里提高學(xué)生對(duì)流行音樂的鑒賞水平。教學(xué)方法：采用講授法、提問法、討論法以及啟發(fā)式教學(xué)教具準(zhǔn)備：粉筆 多媒體書本教材教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、 回顧上節(jié)課內(nèi)容2、欣賞歌曲中國(guó)范，這首歌曲屬于什么音樂？ 這首歌屬于流行音樂。二、講授新課（一）流行音樂1、請(qǐng)同學(xué)們說說對(duì)“流行音樂”的理解？ 回答：流行的，好聽的，容易唱的歌曲等等。 教師總結(jié)：流行音樂是指那些結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容通俗易懂、形式 活潑，被廣大群眾所喜愛， 廣泛傳唱或欣賞的主流器樂曲和 歌曲。2、它包含哪些音樂風(fēng)格呢？教師通過舉例得出音樂風(fēng)格。主要風(fēng)格：通俗音樂、爵士樂、鄉(xiāng)村音樂、說唱音樂、搖滾 樂等。（二） 歌曲欣

3、賞1、思念這首歌詞、曲作者是誰(shuí) ？表達(dá)了怎樣的情感？思念喬 羽作詞 谷建芬 曲 歌曲創(chuàng)作于1987年， 由毛阿敏在1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上首唱，歌曲 表達(dá)了人生離合帶來(lái) 的稍縱即逝的失落與無(wú)可奈何的哀怨，以及對(duì)朋友的思念。2、懂你1）分析歌譜,欣賞歌曲 懂你,根據(jù)歌曲旋律音的高低分為哪 兩部分?提示:第一部分是情感的訴說,第二部分是情感的爆發(fā).2）根據(jù)歌詞,同學(xué)們說說這首歌曲是懂誰(shuí)呢?這首歌 表達(dá)了怎 樣的情感？懂你關(guān)愛母親，歌頌?zāi)赣H。表達(dá)了對(duì)母親真摯、美好的 情感沒感， 帶聽者打開緊閉著的心扉， 深情述說重歸母親溫暖懷抱的 愿望！3）這首歌時(shí)間這么久，為什么還這么流行？歌曲之所以“流行”是因

4、為它取材于道德、親情、文明等正 能量事物，與大眾易產(chǎn)生共鳴。4）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。從歌曲意境中延伸至學(xué)生 自身，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)行孝。5）提問學(xué)生關(guān)于親情、感恩的歌曲，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽演唱。3、好漢歌介紹詞、曲作者1）歌曲表達(dá)了怎樣的情感？好漢歌采用山東、河南一帶民歌的風(fēng)格，使音樂有濃郁的地 方風(fēng)味。歌曲純樸、粗獷、豪放。生動(dòng)表現(xiàn)了”梁山好漢“的豪爽不 羈、講義氣的性格。表達(dá)了肝膽相照、生死與共的兄弟之情。該歌曲 旋律也比較簡(jiǎn)單，容易上口，情感親切、樸實(shí)、自然。廣為大眾喜愛 并流傳。2）同學(xué)們演唱這首歌曲.4、通俗歌曲特點(diǎn)易記易唱，音域較窄，節(jié)奏富有變化，自然音色，注重與觀 眾交流，努

5、力營(yíng)造一種寬松、隨和的氣氛。三、拓展與探究1、 如何看待“追星現(xiàn)象”？不盲目、瘋狂追星， 善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極 的人生經(jīng)驗(yàn)。正確理性地去追求自己所喜愛的明星人物。2、如何選擇音樂？ 歌曲有好有差，有積極向上，也有消極低下的。只有經(jīng)典的 符合整體的人類審美的音樂才能永垂不朽。取其精華，棄其糟粕，有 選擇的去聽音樂 、去享受音樂。四、課堂小結(jié)： 在今天的音樂欣賞課中，我們了解了有關(guān)通俗音樂的相關(guān)知 識(shí)，體驗(yàn)了通俗音樂的獨(dú)特魅力，探討了與通俗歌曲有關(guān)的現(xiàn)象和問 題。相信同學(xué)們對(duì)于通俗歌曲的喜愛已經(jīng)有了一個(gè)新的， 更高的選擇 標(biāo)準(zhǔn)。希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠用心的感悟流行、 傳播流行

6、、 甚至創(chuàng)造流行。五、同學(xué)們一起演唱筷子兄弟父親六、布置作業(yè)：1、學(xué)唱自己喜歡的流行歌曲。2、復(fù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。音樂鑒賞流行風(fēng)說課稿一、說教材：通俗歌曲因其通俗易懂， 為廣大群眾喜聞樂見， 得到許多中學(xué)生 的喜愛，因此，流行歌曲進(jìn)課堂是現(xiàn)代音樂教學(xué)改革一個(gè)不可回避的 趨勢(shì)。本課選擇了學(xué)生最感興趣的內(nèi)容欣賞通俗歌曲。教材選取的三首通俗歌曲思念、懂你、好漢歌具有一定的代表性， 能讓學(xué)生感受體驗(yàn)到不同的通俗歌曲的風(fēng)格。 本課也滲透了相關(guān)的音 樂知識(shí)一一通俗音樂的概念和特點(diǎn)，三首歌曲流行的時(shí)間比較久遠(yuǎn)， 學(xué)生會(huì)有距離感，然而卻可以讓學(xué)生體會(huì)到越是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的，才 是真正流行的。二、說教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)

7、與技能目標(biāo)：通過欣賞、體驗(yàn)流行歌曲，了解流行音樂 的基本特征，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽的演唱自己喜歡的流行歌曲。2.過程與方法：以多媒體欣賞為主，引導(dǎo)學(xué)生通過比較、合作 等方法積極參與體驗(yàn)流行音樂。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：希望通過本節(jié)課的欣賞學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué) 生以健康、開放、積極向上的心態(tài)，辯證地審視流行音樂文化，在感 受流行音樂給大家的生活帶來(lái)歡樂的同時(shí)，樹立正確的價(jià)值觀。三、 說教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)們掌握流行音樂基本特征，引導(dǎo)學(xué)生以健康、開放、積極 向上的心態(tài)，辯證地審視流行音樂文化四、說教學(xué)難點(diǎn)：如何在有限的時(shí)間里提高學(xué)生對(duì)流行音樂的鑒賞水平。五、說教法：主要采用講授法、提問法、討論法以及啟發(fā)式教學(xué)的教學(xué)方法。六、說學(xué)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，選擇方法 很重要。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，我在學(xué)法指導(dǎo)上緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，通過“聽” “想” “看” “議”等手段，讓學(xué)生了解作品。七、說學(xué)情：這是一堂針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生開展的音樂鑒賞課程，高中學(xué)生對(duì)通俗歌曲有一定的了解，日常生活中都有自己喜歡的歌手和歌曲， 但 缺乏對(duì)