畫里少了什么

1、畫里少了什么教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、 認(rèn)識(shí)生字 8 8 個(gè)。3 3、 理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生從小就要懂得分工、合作的道理，培養(yǎng)良好的 道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中小學(xué)中真正做到分工、合作。4 4、 完成“語文天地”中“初顯身手”。教學(xué)重難點(diǎn)：1 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、 完成“語文天地”活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。課型：課文教學(xué)方法：小組合作式教學(xué)步驟：、提問導(dǎo)入。1 1、同學(xué)們，你們看見過海洋世界嗎？海洋世界給你印象最深的是什么?如果讓你畫美麗的海洋，你畫些什么？2 2、 指名說說。3 3、 同學(xué)們，今天我們

2、一起去看看一些小朋友是這樣畫海洋世界的,4 4、 板書課題：畫里少了什么（學(xué)生齊讀兩遍）二、新授。1 1、初讀課文。（1 1）讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出自然段的段序。（2 2）出示生字：繪搬卷除珊瑚聯(lián)好嗎?余指名教讀* * “開火車”讀。（3 3）出示生詞：繪畫搬到畫卷除了珊瑚聯(lián)合剩余班級一群同桌讀、男、女同學(xué)接讀。2 2、熟讀課文、理解課文。（1 1）指名分段讀，并指名評價(jià)（2 2）在小組合作中學(xué)習(xí)：1a a 再讀課文，說說畫里到底少了什么？為什么會(huì)少?b b 指名回答。c c 自由讀第 6 6 1414 自然段。d d 分角色朗讀 6 61414 自然段。e e 齊讀 6 6 14

3、14 自然段。2a a 討論說說：他們的畫里為什么只有大魚呢？b b 指名說說。c c 自由讀 1616 自然段。d d 小組中讀 1616 自然段。e e 齊讀 1616 自然段。3齊讀課文。a a 說說：畫里少了什么？b b 指名說說。c c 說說讀了課文，你知道了什么道理？如果是你，會(huì)怎么做?d d 指名說說。3 3、小結(jié)：同學(xué)們，我們想為集體做一件好事，是需要大家分工合作4 4、 朗讀課文。正確地朗讀課文；正確、流利地朗讀課文；正確、流利、有感情地朗讀課文。5 5、 完成“語文天地”中“初顯身手”。* *出示題目：請你和同學(xué)們一起，畫一幅真正的海洋世界圖* *小組中開始活動(dòng)。* *各組

4、展示，并評出最好的。三、布置作業(yè)：正確、流利、有感情地朗讀課文。四、板書設(shè)計(jì)：畫里少了什么分工合作第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1 1、 學(xué)會(huì)正確書寫 7 7 個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則2 2、 完成“語文天地”中“抄一抄”教學(xué)重難點(diǎn)：1 1、 書寫“班、繪、除、聯(lián)、群、剩、余”7 7 個(gè)字2 2、 抄寫詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板。課型：寫字課教學(xué)方法：討論、小組合作式。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：1 1、 齊讀課文畫里少了什么。2 2、 出示 8 8 個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開火車）繪搬珊瑚聯(lián)余二、新課：1 1、 出示要寫生字，學(xué)生認(rèn)讀。班、繪、除、聯(lián)、群、剩、余2 2、 學(xué)生分析字形，互相交流。3 3、 書寫生字。（1 1）學(xué)生自由書寫生字。（2 2）指名上臺(tái)書寫，并指名評價(jià)。（3 3）書寫生字，每字 3 3 遍。（4 4）完成“語文天地”中“抄一抄”* *出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。繪畫顯眼其中剩余爭先恐后()* *抄寫詞語。(5)合作學(xué)習(xí)：* *小組中