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文檔簡(jiǎn)介
1、10 爬山虎的腳人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第一課時(shí)引入新課 大自然是一個(gè)奇妙的世界,日月星辰、風(fēng)雨雷電、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),真是色彩斑斕,奇妙無(wú)窮啊!這節(jié)課老師要和大家一起走近大作家葉圣陶的爬山虎的腳,去了解爬山虎,欣賞爬山虎。引入新課 爬山虎,亦稱(chēng)“巴山虎”“地錦”“常青藤”,葡萄科植物。夏季開(kāi)花,花小,黃綠色,漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上,廣見(jiàn)于我國(guó)各地。爬山虎簡(jiǎn)介引入新課 葉圣陶(18941988),原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶,江蘇蘇州人,現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家,有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。童話故事稻草人,長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。葉圣陶我會(huì)認(rèn)均 柄 蝸 曲 萎 jn bng w
2、 q wi我會(huì)認(rèn)曲q(曲折)q(歌曲)爬山虎 操場(chǎng) 占領(lǐng) 嫩葉順暢 均勻 重疊空隙 莖葉 葉柄 枯萎 瞧不起 固定 我會(huì)寫(xiě)課文講解要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。思考:你讀出了什么?從什么地方可以看出來(lái)? 爬山虎的生長(zhǎng)位置,分布廣泛。 位置:操場(chǎng)上;我家 分布:滿是;也有課文講解要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子思考:作者從哪幾個(gè)方面介紹爬山虎的葉? 顏色、分布密、勻稱(chēng)。自由讀第二自然段課文講解要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子思考:你覺(jué)得爬山虎的葉子美在什么地方?這是一種什么的美? 自由讀第二自然段 一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子漾起波紋,好看得很。是一種動(dòng)態(tài)美。課文講解要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子思考:還有哪句寫(xiě)出了葉子的靜態(tài)
3、美? 那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,不留一點(diǎn)兒空隙。自由讀第二自然段課文講解思考:為什么覺(jué)得這樣的葉子給人以美的享受? 綠得新鮮,鋪得均勻,排列整齊不重疊。課文講解觀察葉子中,葉圣陶爺爺還觀察到了葉子顏色的變化,葉子的顏色是怎么變化的? 剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,沒(méi)過(guò)幾天是嫩綠的,長(zhǎng)大的葉子綠得很新鮮。自由讀第二自然段課文講解思考:作者為什么把葉子寫(xiě)的這么美呢?對(duì)你有什么啟發(fā)? 認(rèn)真觀察,我們要學(xué)習(xí)作者認(rèn)真仔細(xì)的觀察事物的方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。課堂小練 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是( ),不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成( ),爬山虎的嫩葉,不大( ),引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么( ),看著非常( )。葉尖( ),在墻上鋪得那么( ),沒(méi)有( ),也不留一點(diǎn)兒(
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