10《爬山虎的腳》第1課時(shí)

1、10 爬山虎的腳人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第一課時(shí)引入新課 大自然是一個(gè)奇妙的世界，日月星辰、風(fēng)雨雷電、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，真是色彩斑斕，奇妙無(wú)窮啊!這節(jié)課老師要和大家一起走近大作家葉圣陶的爬山虎的腳，去了解爬山虎，欣賞爬山虎。引入新課 爬山虎，亦稱(chēng)“巴山虎”“地錦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季開(kāi)花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見(jiàn)于我國(guó)各地。爬山虎簡(jiǎn)介引入新課 葉圣陶（18941988），原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。童話故事稻草人，長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。葉圣陶我會(huì)認(rèn)均 柄 蝸 曲 萎 jn bng w

2、 q wi我會(huì)認(rèn)曲q（曲折）q（歌曲）爬山虎 操場(chǎng) 占領(lǐng) 嫩葉順暢 均勻 重疊空隙 莖葉 葉柄 枯萎 瞧不起 固定 我會(huì)寫(xiě)課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：你讀出了什么？從什么地方可以看出來(lái)？ 爬山虎的生長(zhǎng)位置，分布廣泛。 位置：操場(chǎng)上；我家 分布：滿是；也有課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子思考：作者從哪幾個(gè)方面介紹爬山虎的葉？ 顏色、分布密、勻稱(chēng)。自由讀第二自然段課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子思考：你覺(jué)得爬山虎的葉子美在什么地方？這是一種什么的美？ 自由讀第二自然段 一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子漾起波紋，好看得很。是一種動(dòng)態(tài)美。課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子思考：還有哪句寫(xiě)出了葉子的靜態(tài)

3、美？ 那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，不留一點(diǎn)兒空隙。自由讀第二自然段課文講解思考：為什么覺(jué)得這樣的葉子給人以美的享受？ 綠得新鮮，鋪得均勻，排列整齊不重疊。課文講解觀察葉子中，葉圣陶爺爺還觀察到了葉子顏色的變化，葉子的顏色是怎么變化的？ 剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，沒(méi)過(guò)幾天是嫩綠的，長(zhǎng)大的葉子綠得很新鮮。自由讀第二自然段課文講解思考：作者為什么把葉子寫(xiě)的這么美呢？對(duì)你有什么啟發(fā)？ 認(rèn)真觀察，我們要學(xué)習(xí)作者認(rèn)真仔細(xì)的觀察事物的方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。課堂小練 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ），不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ），爬山虎的嫩葉，不大（ ），引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖（ ），在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有（ ），也不留一點(diǎn)兒（