人教版語文二年級下冊《語文園地六》優(yōu)秀課教學(xué)設(shè)計(jì)及說課稿

1、人教版語文二年級下冊?語文園地六?優(yōu)秀課教學(xué)設(shè)計(jì)及說課稿教學(xué)目的1知識與技能1學(xué)習(xí)含有反義的疊詞,能發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)造特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)一樣偏旁部首的新字。3區(qū)別形近字并組詞。2過程與方法1在比較、區(qū)分中學(xué)習(xí)新字，復(fù)習(xí)舊的字。2在展示中擴(kuò)大知識面。3情感態(tài)度價(jià)值觀結(jié)合字詞進(jìn)展語言訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)疊詞，新字，復(fù)習(xí)舊字。鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生更好地探究、積累。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課走進(jìn)秀洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師感到很舒適。看，我們的地面干干凈凈的,課桌椅擺得整整齊齊的,我們的小朋友都坐得端端正正的真快樂啊,我想我們的合作一定會(huì)是快快樂樂的。問：教師剛剛的這句話是不是

2、很有程度，里面用了好幾個(gè)好詞，你聽出來了嗎？二、我的發(fā)現(xiàn)一出示疊詞：干干凈凈、整整齊齊、快快樂樂學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。師：我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)詞語生：我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)詞語都是疊詞。大家能說幾個(gè)這樣的詞語？生說疊詞二出示反義疊詞大大小小多多少少深深淺淺高上下低長長短短粗粗細(xì)細(xì)師：你有新的發(fā)現(xiàn)嗎？生：我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)詞語是反義疊詞。再讀詞語，相機(jī)理解詞語并進(jìn)展說話練習(xí)。師：能試著說出這樣的詞語嗎？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說反義疊詞的方法如說出反義詞,再說出相應(yīng)的疊詞；再如說出一個(gè)字再找反義詞,再說出相應(yīng)的疊詞寬寬窄窄、日日夜夜輕輕地說，然后輕輕地寫，再輕輕地把書上和自己寫上去的詞語讀一讀。二、讀讀認(rèn)認(rèn)某某小朋友，你真聰明

3、，假設(shè)你是我的孩子多好啊，你愿意做我的孩子嗎？教師也是一位媽媽，做媽媽可辛苦了，每天下班要上菜場買菜，你們跟大人去過菜場嗎？教師帶大家一起去菜場好嗎？一學(xué)習(xí)蘿、茄、菇、燉、燒、烤1出示蔬菜大全圖，哈，這么多蔬菜，認(rèn)識他們嗎？叫叫他們的名字。學(xué)生自由說指名說相機(jī)點(diǎn)擊出示蘿卜、茄子、香菇2說話：我看到了的。3這么多的菜，我們帶回家做成各種美味一起來品味品味，怎樣？想想方法，我們用什么方法把這些菜做成各種美味呢？參加一些雞、鴨、豬肉4學(xué)生說，教師相機(jī)出示燉燒烤5教師做了很多菜，我們一起來品味一下。出示燉肉、烤鴨、炸雞腿、燉雞湯、紅燒肉6再出示蘿、茄、菇、燉、燒、烤我們不僅享受了勞動(dòng)的樂趣品味了那么多

4、美味，我們還學(xué)會(huì)了這么多生字，真快樂啊，再看看這幾個(gè)字，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？7我發(fā)現(xiàn)蘿、茄，這些字都是草字頭，都是蔬菜。8你也能說一個(gè)草字頭的字嗎？學(xué)生會(huì)說出一些草字頭的字不是蔬菜類的，但他們都是植物9有些植物類的字不是草字頭的而是“木字旁的如樹學(xué)生說“木字旁的字。10我發(fā)現(xiàn)燉、燒、烤都是火字旁的。說火字旁的字。二學(xué)習(xí)扒、扛、揀、跺、踢、跳1我們的手能做出那么多的美味，真能干?。〕俗霾?，我們的手還能做什么嗎？學(xué)生說，我們會(huì)做的事太多了，如今教師有個(gè)要求，要說你在教室里會(huì)干什么，說的字里還要有提手旁板書2我們還會(huì)用手做些什么？出示扒、扛、揀3學(xué)習(xí)扒、扛、揀，做動(dòng)作組詞并進(jìn)展說話訓(xùn)練扒開、扛槍理解

5、揀，教師買菜的時(shí)候也喜歡挑揀，比方買蘿卜，我就喜歡從很多的蘿卜中挑揀幾個(gè)漂亮的蘿卜帶回家。4我們的手這么能干，我們的腳也很能干。我們一起來做個(gè)游戲。我們重重地跺跺腳，我們輕輕地踢毽子，我們快樂地跳一跳。5出示跺、踢、跳剛剛我們就是用腳做了這樣三個(gè)動(dòng)作。學(xué)習(xí)“跺。給踢和跳組詞說話。6出示扒、扛、揀、跺、踢、跳仔細(xì)看看你想說什么四人小組討論說說提手旁、足字旁的字。7手和腳都是身體的一局部，有一類字也是身體的一局部比方臉板書臉，說月字旁的字8用一用：出示帶有新詞的一段話讀一讀。今天媽媽帶我到菜場去買菜。我從茄子堆里挑揀了幾只又大又紫的茄子，媽媽挑選了一些香菇。我們又買了一只雞和半只烤鴨，回到家，媽媽燉了一鍋香香的雞湯。三、我會(huì)填1.出示第二題中的生字，這些字都是同偏旁的長得很像，還有一類字長得也很像的，我們一起來看看。2出示題目觀察并發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)看看它們長得像嗎？再仔細(xì)看看它們長得完全一樣嗎？觀和現(xiàn)的右邊都是見，觀看的觀是又字旁的，如今的現(xiàn)是王字旁的。3組詞，寫在書上。寫好后大聲地讀一讀。4找一找這一冊書中同類的字。同桌一起找并組詞四、作業(yè)完成?課堂作業(yè)?1234題找一找形近字并組詞。對于形近字，學(xué)生經(jīng)常會(huì)混淆。我想通過這樣的延伸拓展使學(xué)生在平時(shí)對形近字更注意，并會(huì)用今天學(xué)習(xí)的方法進(jìn)展