幼師學(xué)期教學(xué)計劃.doc

1、幼師學(xué)期教學(xué)方案幼師學(xué)期教學(xué)方案的制定對于提升老師們的教學(xué)質(zhì)量有一定的幫助，下面幼師學(xué)期教學(xué)方案是WTT為大家整理的，在這里跟大家分享一下。一、工作目的：本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動;通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。二、教研重點：1、打造各領(lǐng)域課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游

2、戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目的、多視角的學(xué)與教，滿足個體需要”的教育施行策略。(一)、進(jìn)步對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識。1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)展反思、剖析，形成觀點。2.學(xué)習(xí)、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評價方法。(二)、充分認(rèn)識幼兒生、心理開展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中老

3、師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動的管理。1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計，理論重點抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域課程。2.結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測的方法。3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進(jìn)展評價研究。(三)重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進(jìn)。1.確立保教結(jié)合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點)，分階

4、段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2.推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習(xí)形式，推動全園各班保育工作標(biāo)準(zhǔn)與精致化。3.聚集近兩年幼兒患病的資料， (工作方案 ) 分析p 全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。三、日常保教工作：1.關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一

5、學(xué)期安排幾種生活保育流程)2.開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點工程(自定)，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵，讓家長關(guān)注理解，促老師能進(jìn)展每日集中性觀察與匯總分析p 。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目的達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析p 與調(diào)整。3.拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)工程。(1)加強球、繩等訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增

6、強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)”。(1)方案記錄標(biāo)準(zhǔn)：按根本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、(2)班級管理標(biāo)準(zhǔn)：一日活動管理流程合理定期分析p (有記錄)班級物品齊全(有清單)幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有根據(jù))衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個別兒童管理標(biāo)準(zhǔn)(三有)：對有開展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)體弱兒童管理適時照顧方法標(biāo)準(zhǔn)(有特需效勞卡和聯(lián)絡(luò)冊) 有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)四、園本培訓(xùn)：(一)學(xué)習(xí)歸納有效教學(xué)方法幼兒園課程的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，進(jìn)步老師對有效教學(xué)

7、行為的認(rèn)識。(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，催促和展示學(xué)習(xí)效果，通過老師資庫，積累成長材料。(三)針對老師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的理論研究，加強老師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進(jìn)展集中性培訓(xùn)。五.科研工作：(一)完成省級立項課題整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效開展結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干老師，進(jìn)展課題研究。(四)完成市級課題游戲在幼兒一日

8、生活中施行運用的探究與研究游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力開展的地位與作用的研究的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。六、主要活動安排：二月、1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動(做湯圓、花燈、燈謎等)。3、“歡歡喜喜過大年”主題活動展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、親子悅讀活動材料繼續(xù)征集中。5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)6、推門聽課，理解課堂教學(xué)常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實到人。8、召開課題組成員會議，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及施行安排。9、建立老師個人成長資庫，成立幼兒園保教資庫。10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責(zé)。11、班級保

9、育先進(jìn)流程之一(喝水)三月、1、三八婦女節(jié)主題活動我給媽媽2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹建議活動3、幼兒粘貼畫展(五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等)。4、幼兒晨間、戶外鍛煉(跳繩、踢沙包、拍球等)。5、各班級幼兒區(qū)域角建立之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。6、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動展示(一)。7、常態(tài)化集體教學(xué)活動目的評析。匯總活動目的梳理成卷以批閱形式展開互評專家評析8、新生入園，召開新生家長會。9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。10、召開全體家長會議。11、班級保育先進(jìn)流程之(二)入廁12、“愛耳日

10、”科普宣傳(展板)四月、1、首屆科技節(jié)活動(走進(jìn)科技館、我的小創(chuàng)造)。2、幼兒園里春天的足跡，主題活動。3、各班級幼兒區(qū)域角建立之(二)自然角區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。4、備課中期檢查。5、體育游戲設(shè)計交流體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動。(一)7、大班級部專家講座：如何做好幼小銜接。8、班級保育先進(jìn)流程之(三)排隊五月1、公園風(fēng)光真美(勞動節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片)2、勞動最榮耀班級勞動小模范評選(在家勞動、園里勞動)。3、幼兒園春季親子運動會。4、關(guān)愛生命無煙日宣傳(圖畫、標(biāo)志、手工制作等)5、準(zhǔn)備六一演出。6、課題資料中期督導(dǎo)。7、

11、各班級幼兒區(qū)域角建立之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。8、班級保育先進(jìn)流程之(四)就餐。六月1、六一兒童節(jié)演出2、保護(hù)我們的眼睛班級愛眼日科普宣傳3、端午節(jié)的主題活動(包粽子、五彩線)4、充實老師個人資庫，完善幼兒園保教資庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動展示(二)6、做好老師學(xué)期考核工作。7、召開家委會會議，聽取家長意見建議。8、幼兒體檢(一)。9、班級保育先進(jìn)流程之(五)吃間餐10、各班級幼兒區(qū)域角建立之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。七月1、我做黨的好兒女建黨節(jié)班級詩朗讀2、威海是我家海的主題活動(

12、夏日的海邊、海水浴場、海產(chǎn)品)。3、班級準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。4、書香家庭、書香班級評選活動。5、課題資料學(xué)期整理匯總。6、骨干老師外出學(xué)習(xí)活動。7、家長滿意度問卷調(diào)查(一)。8、班級保育先進(jìn)流程之(六)老師保育技能大賽(疊被子)。 八月1、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設(shè)計交流-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。3、學(xué)做解放軍建軍節(jié)主題活動(隊列、敬禮)4、召開家長會，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷準(zhǔn)備。5、開展家長進(jìn)課堂活動(一)。6、常態(tài)化集體活動展示周7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周方案等各類材料。8、班級保育先進(jìn)流程之收發(fā)學(xué)具九月1、我們升班了升班儀式2、幼兒開學(xué)第一課，進(jìn)展入園常規(guī)教育。3、我的老師像媽媽老師節(jié)主題活動

13、4、八月_月兒圓中秋節(jié)主題活動5、新生入園，各班級召開新學(xué)期家長會。6、家長進(jìn)課堂活動(二)。7、啟動我園第二屆親子悅讀活動。8、根據(jù)人員變動，安排師徒結(jié)對。9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)立工作。10、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動展示(三)。 十月1、偉大的祖國媽媽國慶節(jié)主題活動。2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建立(三)。4、備課中期檢查。5、課題施行中期督導(dǎo)。6、開展“師徒同課”聽評課活動(三)。7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒老師八項根本功考試。9、家長進(jìn)課堂活動(三)。10、家長開放日活動。11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。十一月1、感恩美妙感恩節(jié)系列活動2、幼兒園里的秋天系列主題活動(畫展、樹葉展)3、“快樂的游戲，快樂的成長”老師、幼兒自制玩教具比賽。4、進(jìn)一步完善老師個人成長資庫，充實幼兒園保教資庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動展示(四)。6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒老師八項根本功測試。9、