有關初中語文教師的教學計劃 初中語文教師新學期教學計劃.doc

1、有關初中語文老師的教學方案 初中語文老師新學期教學方案隨著時代的開展，教育體制改革的深化，素質(zhì)教育在全國掀起一個又一個浪潮本文是WTT精心編輯的初中語文老師的教學方案，希望能幫助到你！有關初中語文老師的教學方案篇一根據(jù)語文學科的詳細特點，以進步語文教學質(zhì)量為目的，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，進步學生的語文素養(yǎng)和文化品味。堅持以學生為本，務實教學，努力進步語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀的合格人才。一、學生根本情況：本人任教初二1班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習才能方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好

2、的讀書習慣，語文根底明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成，但有局部后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作才能也較薄弱，以后教學中有待加強。二、本期目的1、月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?。2、進步優(yōu)秀率和及格率。3、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。4、重點進步學生的閱讀和寫作才能。三、工作措施1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。2、及時寫好教學反思，總結(jié)教學過程中的得失。主要從學生角度、從開展角度、從個性角度考慮題，以利于今后的教

3、學工作。3、多聽課，吸收好的教學經(jīng)歷，取人之長補己之短。邀請老老師聽課，虛心承受老老師的意見，及時加以改正。4、精心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目的明確，并及時做好檢查、修改等落實工作。作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。5、繼續(xù)加強語文根底知識的教學工作。根底知識做到逐個過關，每課過關，單元過關。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的根底知識能結(jié)實掌握。6、設立班級作文角，每次修改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。7、改良課堂教學方法，進步課堂教學效率。課

4、堂教學內(nèi)容加強引導學生分析p 品位文章語言，教授學生分析p 文章語言的角度和方法，訓練學生的分析p 、總結(jié)才能，培養(yǎng)學生領悟文章中心的才能，進步語文自主學習的才能。8、養(yǎng)成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培養(yǎng)學生自主學習的才能。同時也節(jié)約課堂上的珍貴時間。9、重視書寫，標準書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進展展示。10、從根底抓起，加強積累，進步學生寫作程度。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從根底學起，學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下

5、來，為寫作打下根底。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完好的周記，字數(shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。11、充分利用好各種語文報、輔導書，進步學生的閱讀才能。12、面向全體學生，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進步。課堂上有意識給他們制造時機，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。13、開展小組學習競賽，進步學生學習興趣和積極性。14、教學過程中抓住學生的

6、閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，進步教學程度，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。有關初中語文老師的教學方案篇二隨著時代的開展，教育體制改革的深化，素質(zhì)教育在全國掀起一個又一個浪潮。這對于一名老師來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，尤其是年輕老師，就更應感到肩上的壓力。因此，緊跟時代步伐，謀求個人開展就成了擺在我面前的首要任務。為此，特制定個人開展工作方案如下。首先要明確自己的奮斗目的。第一步，熟悉初中語文教學的總體要求，努力進步自己的專業(yè)程度，保質(zhì)保量的完成自己的教學任務，讓學生和家長認可，讓指導放心。雖然在教學

7、方面，在管理班級方面，在協(xié)調(diào)各種關系方面還有待進步，但只要努力這些都不是問題，我想我會做得更好。第二步，在打好根底以后，致力于專業(yè)的進步。這要求自己在保證教學管理的同時，抓緊一切時間學習，為自己充電。隨著社會的進步，知識大爆炸時代已經(jīng)降臨，要想在紛繁復雜的社會中永遠立于不敗之地，最重要的一點就是始終使自己保持一種良好的學習狀態(tài)。向老老師學習，向名師學習，向身邊的每一個人學習，向自己的學生學習。第三步，成為校名老師。要做到這一點很難，要付出比別人多幾倍的汗水甚至淚水，但我相信“世上無難事，只要肯登攀”，邁著堅實的腳步一直走下去，成功總會屬于我。這一目的的實現(xiàn)要求自己在進步專業(yè)程度的同時，努力進步自己的理論程度，并把理論聯(lián)絡到自己的教育教學當中，指導自己的教育教學，使自己的教學變成一種以教學促研究，以研究促教學的良性循環(huán)。并把這種嘗試變成自己的風格，形成自己的特色，變成