對班級的建議書

1、倡議書示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-609編號：_對班級的建議書編輯：_日期：_單位：_對班級的建議書用戶指南：該倡議書資料適用于日常生活工作中，為提升效率而制作的包含框架和正文模板文件?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。對班級的建議書(一)對班級的建議：1、就應(yīng)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。2、多開幾次班會，不要把班會的時(shí)光占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒有抓緊時(shí)光，必須要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放下每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。3、我們不能每人都當(dāng)班長，但是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自我的

2、職務(wù)，一個(gè)屬于自我的鍛煉機(jī)會，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級班級是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級設(shè)12個(gè)，這樣更利于提高班級競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。對班級的建議書(二)當(dāng)我動筆，或敲擊鍵盤，開始完成這份期中總結(jié)的時(shí)候。剎那間，我竟恍惚了，一時(shí)光在原地徘徊。畢竟，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，但他竟過去的無聲無息?？斓轿疫€沒有反應(yīng)過來，時(shí)光就已經(jīng)消失的無影無蹤了?；叵氘?dāng)天，我剛剛踏入35中校門的時(shí)候，只是一個(gè)連廁所都不明白在哪的新生。雖然此刻我對學(xué)校也不是百分之百的熟悉，但與入學(xué)時(shí)相比，已經(jīng)好很多了。可能假期里我十分放松，一時(shí)光，學(xué)習(xí)的計(jì)劃沒調(diào)整好。但任重道遠(yuǎn)，繼續(xù)努力。談一談我這幾個(gè)月初

3、中生活的感想吧。許多新鮮的課程一股腦兒似的溜進(jìn)了我的課表里，有些很搞笑，有些很有挑戰(zhàn)性。團(tuán)隊(duì)的榮辱感，也在我心中得到了新的詮釋。比起小學(xué)六年，這兩個(gè)月我收獲的太多太多了。部委的建設(shè)，勞動工作的分配，值日班長的建立，讓我懂得了建設(shè)一個(gè)班級的難度。在此，由衷地感謝老師和同學(xué)們，對初12班這個(gè)大家庭所做出的奉獻(xiàn)。這兩個(gè)月，還讓我明白了，朋友間的付出，老師們的辛勤勞作，人與人之間的互助，這些都是需要我們?nèi)フ湎У?。因?yàn)榘嗉壚锩總€(gè)同學(xué)都明白這幾點(diǎn)，所以我們的班級班風(fēng)良好，同學(xué)友愛和睦，造就了初12班這個(gè)大家庭，讓來自不一樣學(xué)校的同學(xué)都感受到了溫暖。但我們的班級也不是十全十美的。在紀(jì)律方面，還有一些問題需要

4、批評。讓我總結(jié)一下班級里需要改善的幾點(diǎn)紀(jì)律的問題：1：課間扔粉筆頭的現(xiàn)象，層出不窮。2：xxx同學(xué)總把自我的情緒問題，宣泄在另一位xxx同學(xué)身上。(個(gè)性是在英語課前)3：毀壞和浪費(fèi)，同學(xué)們給班級捐贈的物品。(例如盆栽，抹布，書籍)4：外出活動時(shí)不顧班級的顏面違反學(xué)校的紀(jì)律。(這點(diǎn)應(yīng)深究。)5：還有很多小問題，我就不一一列舉了針對這些問題，我想對班級幾點(diǎn)建議。1：班級規(guī)定細(xì)化，不放過任意一處修改死角。2：獎懲要分明。(不要讓同學(xué)們認(rèn)為犯了錯(cuò)承認(rèn)就沒事了。)3：同學(xué)之間要互相監(jiān)督，畢竟老師不能隨時(shí)隨地都在觀察同學(xué)。4：同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)了，那位同學(xué)犯了錯(cuò)，應(yīng)用心向老師報(bào)告。以免錯(cuò)誤越犯越大。最后，愿我們

5、的班級能在眾人的呵護(hù)下，自我的拼搏下，團(tuán)隊(duì)的競爭下，茁壯成長。使項(xiàng)目二班這個(gè)大家庭。變得越來越好。對班級的建議書(三)我對班級的建議“嘰嘰喳喳”班上也太亂了!值日生們，我來給你們出出辦法!1。擒賊先擒王!只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟著笑了，值日生們這時(shí)就能夠叫住他，這時(shí)班上的人也會安靜下來的。2。河?xùn)|獅吼功!我說的“河?xùn)|獅吼功”可不和拜蘇?的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學(xué)們反而說得更響了，我的方法是說出一個(gè)人的名字，讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他(她)的身上，再給說話的人一些教訓(xùn)。3。大掃除法!在值日生們?nèi)虩o可忍的時(shí)候，你能夠使出殺手锏哦!讓所有人起立，如果有人不起立，就說明他(她

6、)在玩，然后再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再說了。值日生們，聽了我的建議，你們必須會讓班級安靜下來的!對班級的建議書(四)我對班級管理的建議各位班干，看你們平時(shí)在班上管理時(shí)，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟(jì)于事，怎樣辦呢?我有些拙見與你們分享。1。作為一名班干，首先要提升個(gè)人魅力。個(gè)人魅力包括幽默感、奉獻(xiàn)精神和工作潛力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班干會占用自我很多的時(shí)光，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作潛力，要成為老師的左膀右臂。當(dāng)老師不在的時(shí)候帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)有突發(fā)狀況的時(shí)候要能及時(shí)地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴(kuò)大。2。其次，作為一

7、名班干，要做好大家的表率。在學(xué)習(xí)上要不甘落后，不擾亂課堂紀(jì)律，用心舉手發(fā)言。課間操要認(rèn)真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶用心完成任務(wù)。3。作為一名班干，還要充分信任同學(xué)，每個(gè)人心中都有班規(guī)，只有充分信任他(她)，給他們一些自由，他們才能逐漸信任。只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對班級的建議書(五)這天，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下建議：1。多一份寬容開學(xué)以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數(shù)是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來!”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，高中作文，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機(jī)會太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會，站起來給他(她)機(jī)會改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔(dān)心，不是兩全其美嗎?2。多一份公正一、二年級時(shí)，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時(shí)，悄悄地給人看