27蒙娜麗莎之約1

1、27 27 蒙娜麗莎之約蒙娜麗莎之約R R 六年級上冊六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.讀讀記記讀讀記記“探訪、交涉、有朝一日、大洋彼岸探訪、交涉、有朝一日、大洋彼岸”等詞等詞語。語。2.2.有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合畫像的部分，學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。在一起的寫作方法。（重點）（重點）3.3.感受世界名畫的魅力，受到美的熏陶。感受世界名畫的魅力，受到美的熏陶。（難點）（難點）新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 美妙的樂曲讓人陶醉，杰出的畫作令人百看不厭。美妙的樂曲讓人

2、陶醉，杰出的畫作令人百看不厭。有這樣一幅畫，畫面中人物那稍縱即逝、難以覺察的微有這樣一幅畫，畫面中人物那稍縱即逝、難以覺察的微笑，一直吸引著人們探尋的目光。今天我們就來學(xué)習(xí)有笑，一直吸引著人們探尋的目光。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)這張名畫的文章，共同感受蒙娜麗莎迷人的微笑。關(guān)這張名畫的文章，共同感受蒙娜麗莎迷人的微笑。知識備查知識備查盧浮宮：盧浮宮：位于法國巴黎市中心的塞納河北岸，是舉世聞位于法國巴黎市中心的塞納河北岸，是舉世聞名的藝術(shù)殿堂。它始建于名的藝術(shù)殿堂。它始建于1212世紀(jì)末，是當(dāng)時法國王室的世紀(jì)末，是當(dāng)時法國王室的城堡，用作防御目的，后來經(jīng)過一系列的擴建和修繕逐城堡，用作防御目的，后來經(jīng)

3、過一系列的擴建和修繕逐漸成為一座金碧輝煌的王宮。漸成為一座金碧輝煌的王宮。盧浮宮目前已經(jīng)成為世界三大博物館之一，其藝術(shù)藏品種盧浮宮目前已經(jīng)成為世界三大博物館之一，其藝術(shù)藏品種類之豐富，檔次之高堪稱世界一流。其中最重要的鎮(zhèn)宮三類之豐富，檔次之高堪稱世界一流。其中最重要的鎮(zhèn)宮三寶是世人皆知的寶是世人皆知的維納斯維納斯雕像、雕像、蒙娜麗莎蒙娜麗莎油畫和油畫和勝利女神勝利女神石。石。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)【轉(zhuǎn)瞬即逝轉(zhuǎn)瞬即逝】瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就消瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。失了?！纠淅洹繒r間就像葉尖的露珠，轉(zhuǎn)瞬即逝，所以我們要抓緊。時間就像葉尖的露珠，轉(zhuǎn)瞬即逝，所

4、以我們要抓緊?！窘簧娼簧妗肯嗷ド塘拷鉀Q彼此間有關(guān)的問題。相互商量解決彼此間有關(guān)的問題?！纠淅洹筷犻L正在跟他們交涉使用體育館的事。隊長正在跟他們交涉使用體育館的事?！居啦荒缬啦荒纭坑肋h(yuǎn)不會消滅。常指光輝事跡或偉大精神永遠(yuǎn)流永遠(yuǎn)不會消滅。常指光輝事跡或偉大精神永遠(yuǎn)流傳。傳。【例句例句】中國航天人在太空又畫下了永不磨滅的一筆。中國航天人在太空又畫下了永不磨滅的一筆?！灸腿藢の赌腿藢の丁磕?，禁得起；尋味，仔細(xì)體會。形容意味深長，耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體會。形容意味深長，值得細(xì)細(xì)體會琢磨。值得細(xì)細(xì)體會琢磨。【細(xì)膩細(xì)膩】（描寫、表演等）細(xì)致入微。（描寫、表演等）細(xì)致入微。【例句例句】文章的人物描寫

5、細(xì)膩而生動，才會吸引讀者。文章的人物描寫細(xì)膩而生動，才會吸引讀者?！咎皆L探訪】探望。探望?！撅L(fēng)采風(fēng)采】風(fēng)度神采。風(fēng)度神采。交涉交涉商量商量恬靜恬靜安靜安靜襯托襯托烘托烘托端莊端莊莊重莊重永恒永恒短暫短暫璀璨璀璨暗淡暗淡細(xì)膩細(xì)膩粗糙粗糙清晰清晰模糊模糊 【形容變化快的詞語形容變化快的詞語】瞬息萬變瞬息萬變 轉(zhuǎn)瞬即逝轉(zhuǎn)瞬即逝 稍縱即逝稍縱即逝 電光石火電光石火 日新月異日新月異 白駒過隙白駒過隙 疾如旋踵疾如旋踵 俯仰之間俯仰之間斗轉(zhuǎn)星移斗轉(zhuǎn)星移 白云蒼狗白云蒼狗 曇花一現(xiàn)曇花一現(xiàn) 日月如梭日月如梭邊朗讀課文邊思考：邊朗讀課文邊思考： 課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講了什么內(nèi)容？整體感知整體感知

6、課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞蒙娜麗莎蒙娜麗莎的心情和此畫來紐約展出的原因；的心情和此畫來紐約展出的原因； 接著介紹了接著介紹了蒙娜麗莎蒙娜麗莎畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的人物的外形，特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優(yōu)雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；微笑，以及她優(yōu)雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景； 最后說最后說蒙娜麗莎蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永不磨滅的印象。不磨滅

7、的印象。課文解讀課文解讀再讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容給文章分段：再讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容給文章分段：第一部分第一部分（1 14 4）：描述了大家等候欣賞）：描述了大家等候欣賞蒙娜麗莎蒙娜麗莎的的心情和此畫來紐約展出的原因。心情和此畫來紐約展出的原因。第二部分第二部分（5 57 7）：具體地介紹了）：具體地介紹了蒙娜麗莎蒙娜麗莎畫像。畫像。第三部分第三部分（8 8）：寫）：寫“蒙娜麗莎蒙娜麗莎”給人帶來了心靈的震撼，給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。留下了永不磨滅的印象。學(xué)習(xí)第一部分學(xué)習(xí)第一部分 我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，大

8、家都在靜靜地等著。大家都在靜靜地等著。比喻比喻 把隊伍比作長龍，說明了來欣賞畫的人很多，把隊伍比作長龍，說明了來欣賞畫的人很多，“靜靜地靜靜地等著等著”表現(xiàn)出人們耐心等待而又迫切的心情，反映出了這幅表現(xiàn)出人們耐心等待而又迫切的心情，反映出了這幅畫的無窮魅力。畫的無窮魅力。 蒙娜麗莎蒙娜麗莎是是世界上最杰出的肖像畫世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？我無論如何都不會想到，有朝一日，她能能親睹她的風(fēng)采呢？我無論如何都不會想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來與我們相約。我猜想今天來從大洋彼岸飛來與我們相約。我猜想今天來“赴約赴約”的人一定的人一定很多，但很多，但隊伍之

9、長隊伍之長還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象超出了我的想象。側(cè)面描寫側(cè)面描寫 “ “世界上最杰出的肖像畫世界上最杰出的肖像畫”點明了點明了蒙娜麗莎蒙娜麗莎的藝術(shù)價的藝術(shù)價值，而能親睹她的風(fēng)采是一種榮幸，也是一種享受，于是就有值，而能親睹她的風(fēng)采是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約大都會博物館前慕名而來的長龍一樣的隊伍，隊伍之長了紐約大都會博物館前慕名而來的長龍一樣的隊伍，隊伍之長從側(cè)面突出了從側(cè)面突出了蒙娜麗莎蒙娜麗莎的魅力。的魅力。 不知過了多久，我不知過了多久，我終于終于走到了陳列室門口，走到了陳列室門口，終終于于看到了她?？吹搅怂Ｋ伎迹簝蓚€思考：兩個“終于終于”說明了什么？說明了什么？

10、 兩個兩個“終于終于”說明了等待的時間之長，表達(dá)說明了等待的時間之長，表達(dá)了了“我我”強烈的期盼之情，并再次肯定、贊揚了強烈的期盼之情，并再次肯定、贊揚了蒙娜麗莎蒙娜麗莎的崇高地位和藝術(shù)價值。的崇高地位和藝術(shù)價值。學(xué)習(xí)第二部分學(xué)習(xí)第二部分 課文是怎樣介紹課文是怎樣介紹蒙娜麗莎蒙娜麗莎這幅名畫的呢？這幅名畫的呢？請指出作者介紹的順序。請指出作者介紹的順序。感受名畫的魅力感受名畫的魅力感受畫的整體感受畫的整體 那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。一種棕色。 近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于近了，更近了

11、，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。跟她面對面了。 她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。肉。仔細(xì)看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。1.1.畫像概貌（尺寸、顏色）畫像概貌（尺寸、顏色）2.2.面部表情面部表情不大、三英尺長、兩英尺寬、棕色不大、三英尺長、兩英尺寬、棕色臉頰泛著紅光臉頰泛著紅光黑發(fā)垂落雙肩黑發(fā)垂落雙肩眼神柔和明亮眼神柔和明亮嘴唇真實可見血肉嘴

12、唇真實可見血肉頸項像有血液在流動頸項像有血液在流動觀察畫的面部表情觀察畫的面部表情 那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。 那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。思考：這幾句話寫出了什么？思考：這幾句話寫出了什么？ 這幾句話深刻地反映了達(dá)這幾句話深刻地反映了達(dá)芬奇的精湛技藝芬

13、奇的精湛技藝和作者豐富的想象。當(dāng)我們凝視和作者豐富的想象。當(dāng)我們凝視蒙娜麗莎蒙娜麗莎時，時，會看到她的微笑時隱時現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)人們會看到她的微笑時隱時現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)人們無窮的猜測。無窮的猜測。3.3.神秘的微笑神秘的微笑雙唇微抿雙唇微抿嘴角微挑嘴角微挑欲說還休欲說還休微笑恬靜而淡雅微笑恬靜而淡雅舒暢溫柔舒暢溫柔略含哀傷略含哀傷十分親切十分親切幾分矜持幾分矜持 達(dá)達(dá)芬奇精湛的畫技，除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神秘的微笑上，芬奇精湛的畫技，除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神秘的微笑上，還體現(xiàn)在哪些方面？還體現(xiàn)在哪些方面？ 蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、

14、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動人；她的右手，部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動人；她的右手，刻畫得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服刻畫得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感，更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。 達(dá)達(dá)芬奇精湛的畫技還體現(xiàn)在蒙娜麗莎的身姿、服芬

15、奇精湛的畫技還體現(xiàn)在蒙娜麗莎的身姿、服飾和背景上。特別是她的右手，刻畫得極其清晰細(xì)膩，飾和背景上。特別是她的右手，刻畫得極其清晰細(xì)膩，她身后的背景也充滿了幻覺般的神秘感。這一切完美的她身后的背景也充滿了幻覺般的神秘感。這一切完美的結(jié)合，成就了一幅偉大的杰作。結(jié)合，成就了一幅偉大的杰作。4.4.優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手大方、端莊、明亮動人、大方、端莊、明亮動人、富有生命的活力、富有生命的活力、特有的生命力特有的生命力背景充滿著幻覺般的神秘感背景充滿著幻覺般的神秘感在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去空曠而深遠(yuǎn)空曠而深遠(yuǎn)5.5.空曠深遠(yuǎn)的背景空曠深遠(yuǎn)的背景 美麗動人美麗

16、動人 第二部分第二部分是按照是按照由遠(yuǎn)及近、由上到下、由遠(yuǎn)及近、由上到下、由整體到局部由整體到局部的順序的順序來說明的來說明的。學(xué)習(xí)第三部分學(xué)習(xí)第三部分 我雖然在她面前只停留了短短的幾分鐘，她卻在我我雖然在她面前只停留了短短的幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成了我靈魂的一的心底留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。部分。思考：為什么說思考：為什么說“她已經(jīng)成了我靈魂的一部分她已經(jīng)成了我靈魂的一部分”？ “ “我我”目睹了目睹了“蒙娜麗莎蒙娜麗莎”，感受到了她的魅力，感受到了她的魅力，已經(jīng)深深地被她打動，她的光輝照耀著已經(jīng)深深地被她打動，她的光輝照耀著“我我”，照耀著

17、，照耀著目睹她芳容的每一個人。她的生動、溫柔、美麗、神秘，目睹她芳容的每一個人。她的生動、溫柔、美麗、神秘，在在“我我”的心底留下了不可磨滅的印象，她已經(jīng)成了的心底留下了不可磨滅的印象，她已經(jīng)成了“我我”靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及印象的深刻。的心靈的震撼以及印象的深刻。拓展延伸拓展延伸 本文記述了作者在紐約親眼目睹世界名畫本文記述了作者在紐約親眼目睹世界名畫蒙娜麗蒙娜麗莎莎的經(jīng)過和內(nèi)心的震撼，向讀者展示了蒙娜麗莎美麗的經(jīng)過和內(nèi)心的震撼，向讀者展示了蒙娜麗莎美麗神韻的同時，贊嘆了達(dá)神韻的同時，贊嘆了達(dá)芬奇精湛的畫技和豐富的

18、想象芬奇精湛的畫技和豐富的想象力。學(xué)完這課后，你有什么話想對達(dá)力。學(xué)完這課后，你有什么話想對達(dá)芬奇說呢？試著芬奇說呢？試著寫一寫。寫一寫。板書設(shè)計板書設(shè)計寫作點撥寫作點撥正面描寫正面描寫 指用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)指用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來。直接具體地描繪出來。運用方法：運用方法： 把鏡頭直接對準(zhǔn)描寫對象進(jìn)行刻畫，或?qū)懶ぐ宴R頭直接對準(zhǔn)描寫對象進(jìn)行刻畫，或?qū)懶は?，或?qū)懻Z言，或?qū)憚幼?，或?qū)懶睦?。像，或?qū)懻Z言，或?qū)憚幼?，或?qū)懶睦?。隨堂演練隨堂演練1 1、給加點的字注音。、給加點的字注音。肖像（肖像（ ）抿嘴抿嘴（ ）赴約赴約（ ）矜持矜持（ ）璀璨璀璨（ ）沐浴沐?。?）xioxiomnmnffjnjncncnmm2 2、判斷下列說法，對的打、判