6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì) 陳一沁一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知道乘法口訣的來(lái)源與意義，理解并熟記6的乘法口訣，會(huì)用6的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（二）過(guò)程與方法經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過(guò)程，培養(yǎng)推理能力和概括能力，初步學(xué)會(huì)用類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)合作參與的意識(shí)，滲透函數(shù)、對(duì)應(yīng)思想，感受探索的樂(lè)趣?！灸繕?biāo)解析】本課教學(xué)目標(biāo)的定位是基于學(xué)生已理解乘法口訣的意義和編制乘法口訣的方法，因此可放手讓學(xué)生結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)自主探究計(jì)算方法和編制6的乘法口訣，加深對(duì)每句乘法口訣的理解，以便更好地掌握6的乘法口訣，并運(yùn)用它解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，促使學(xué)生形成抽

2、象的數(shù)學(xué)思考。 二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：編制并熟記6的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用6的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)鞏固，以舊引新1復(fù)習(xí)15的乘法口訣。（1）背誦15的乘法口訣。（2）根據(jù)一句口訣說(shuō)出兩道算式。（3）用乘法口訣計(jì)算。2×5= 3×2= 4×1= 1×1=4×4= 5×3= 2×4= 5×5=參考答案：（1）一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五；（2）3×5=15、5×3=15，2×4=8、4×2

3、=8；（3）10，6，4，1，16，15，8，25。2揭示課題。學(xué)習(xí)了15的乘法口訣，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究6的乘法口訣。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】鑒于學(xué)生前幾課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了15的乘法口訣，本節(jié)課從復(fù)習(xí)已學(xué)的乘法口訣入手，不僅鞏固了已學(xué)的知識(shí)，體會(huì)了乘法口訣的實(shí)用價(jià)值，也為學(xué)習(xí)、編制6的乘法口訣做好了鋪墊。（二）自主探究，合作交流1探究規(guī)律。（1）創(chuàng)設(shè)情境：課件出示例6實(shí)物圖。（2）獲取信息：一共有6個(gè)豆莢，每個(gè)豆莢里有6顆豆子。（3）出示表格：豆莢個(gè)數(shù)123456豆子顆數(shù)同桌合作交流，根據(jù)實(shí)物圖填寫表格。（4）匯報(bào)交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：1的下面為什么填6？表示什么？2的下面為什么填12？表示什么？你

4、發(fā)現(xiàn)了什么？ 2編制口訣。根據(jù)以上表格，你能列出算式并編出口訣嗎？學(xué)生小組合作，列算式、編口訣。匯報(bào)整理，教師板書。1×6=6 一六得六 6×1=62×6=12 二六得十二 6×2=123×6=18 三六十八 6×3=184×6=24 四六二十四 6×4=245×6=30 五六三十 6×5=306×6=36 六六三十六 集體誦讀，深化理解。3識(shí)記口訣。（1）比較思考：觀察6的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）先自由背誦口訣，再同桌互背。（3）開(kāi)火車背、指名背、全班背。（4）對(duì)口訣。（三）鞏

5、固練習(xí)，深化理解。1基本練習(xí)。（1）教材第61頁(yè)練習(xí)十三第1題。先獨(dú)立計(jì)算，再比較每組上下兩題有什么關(guān)系，鞏固記憶6的乘法口訣。（2）教材第60頁(yè)“做一做”第1題。（3）教材第61頁(yè)練習(xí)十三第2題。以摘蘋果的游戲形式，運(yùn)用6的乘法口訣求積。2綜合練習(xí)。（1）教材第60頁(yè)“做一做”第2題。用6的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（2）教材第61頁(yè)練習(xí)十三第3題。綜合運(yùn)用“乘加、乘減和16的乘法口訣”的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。（3）教材第61頁(yè)練習(xí)十三第5題。有困難的學(xué)生可以先列算式再計(jì)算，然后根據(jù)結(jié)果填空?！驹O(shè)計(jì)意圖】練習(xí)設(shè)計(jì)層層深入，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固16的乘法口訣，熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活地解決問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。（四）暢談收獲，全課總結(jié)1這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你還想學(xué)習(xí)什么？2全班齊背16的乘法口訣?！驹O(shè)計(jì)