《智慧廣場》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)】

1、智慧廣場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 .結(jié)合具體情境，在探索解決遞增遞減問題的過程中，學(xué)習(xí)用表格列舉法解決 問題，進(jìn)一步學(xué)會(huì)有序地思考問題，體驗(yàn)列舉法解決問題的優(yōu)越性。2 .經(jīng)歷獨(dú)立思考和合作探索的過程，掌握基本數(shù)學(xué)思維方法，形成運(yùn)用表格列 舉的方法解決問題的策略，增長學(xué)生的聰明才智，發(fā)展學(xué)生的智力。3 .在解決問題的過程中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望，體驗(yàn)成功的樂 趣。教學(xué)重點(diǎn)：在探索解決遞增遞減問題的過程中，用表格列舉法解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：用表格列舉法解決問題。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，剛剛過去的3月12日是植樹節(jié)，我校許多同學(xué)參加了植樹活動(dòng)。 歡歡等4名同學(xué)在為小樹立“愛護(hù)樹木”的警

2、示牌，教育人們要愛護(hù)樹木，保 護(hù)家園（出示情境圖）出示題目歡歡從8歲開始種第1棵樹，以后每年比前一年多種一棵，歡歡今年 11歲了，一共種了幾棵樹？師：以后每年比前一年多種一棵樹什么意思？生：意思就是8歲種了 1棵樹，9歲那年種了 2棵，10歲那一年種了 3棵，11 歲種了 4棵樹。師：問題是什么？生：從8歲到11歲一共種了幾棵。設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生身邊的植樹活動(dòng)為素材引入，引發(fā)了學(xué)生的好奇心，使學(xué)生 對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，從而積極投入到探索活動(dòng)中，在情境中讓學(xué)生體會(huì)遞增問 題。二、合作探索請(qǐng)大家在小組內(nèi)合作，討論下用什么樣的方法解決這個(gè)問題呢？學(xué)生在全班內(nèi)進(jìn)行交流生一：我們用數(shù)手指的方法數(shù)出來。生二：

3、我們用畫圖的方法，可以畫一根小棒表示1棵樹，二根小棒表示2棵樹生三：我們組畫了一個(gè)表格，把不同年齡種了幾棵樹寫在表格中，然后再把數(shù) 加起來。師：大家的方法不同，但是都非常出色，尤其是第三小組，這個(gè)方法叫做列舉 法。師：今天就來一起學(xué)習(xí)下解決數(shù)學(xué)問題的方法一一表格列舉法。8歲1棵9歲2棵10歲3棵11歲4棵首先將每一年植樹的棵數(shù)列舉出來，將年齡寫在前面，棵數(shù)寫在后面，求一共 再把列舉出來的數(shù)字加起來。為了看起來更清晰，我們可以給它加個(gè)表格。這 就是表格列舉法。師：表格列舉法清晰快速的向我們傳遞大量信息，是個(gè)常用的數(shù)學(xué)方法。設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生獨(dú)立思考、交流解決問題的方法，教師再梳理、總結(jié)，引 入表

4、格列舉法，讓學(xué)生體會(huì)表格列舉法的優(yōu)越性，學(xué)會(huì)有序地思考問題。三、鞏固練習(xí)1.小明背誦英語單詞，星期一背誦了 3個(gè)單詞，以后每天都比前一天多背2 個(gè)，到星期五他一共背誦了多少個(gè)單詞？3 + 5 + 7+9 + 11 = 35 （個(gè)）一共背誦了 35個(gè)單詞。2.第一層放10根. 往上每層依次少放1根。放了 3層.一共有多 少根木頭？5個(gè)月一共可以存多少錢？3 .將每個(gè)月存的錢數(shù)列舉出來，然后將5個(gè)月的相加，求出一共存了 45元 錢。3 / 4這本書一共64頁小嬌冏日看了 6頁,以后 每天多看2頁，周五時(shí)她 能看完這本書嗎？4 .學(xué)校要在三至五年級(jí)挑選合唱隊(duì)員。如果五年級(jí)選了 30名，四年級(jí)和三年級(jí)

5、依次少選5名，合唱隊(duì)一共有多少人？30 + 25 + 20 = 75 （人）合唱隊(duì)一共有75人。遞增問題，6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 = 66 （頁），到周五一共可以看66頁，超過 書的總頁數(shù)，可以看完這本書。設(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生練習(xí)，能及時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)的新知。在探索解決遞增遞減 問題的過程中，熟練掌握表格列舉法，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？今天我們學(xué)習(xí)了利用表格列舉法解決生活中的問題，有遞增問題，還有遞減問 題，我們把所有的數(shù)據(jù)按照順序整理在表格中，然后在進(jìn)行計(jì)算，這就是列表 法。用列舉法解決問題清楚直觀，這是數(shù)學(xué)中常用的一個(gè)解決問題的方