學校教師培訓工作總結(jié)

1、2015年學校教師培訓工作總結(jié)教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。培養(yǎng) 具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校 本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教 師的師德和業(yè)務技能水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑， 更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素。依托校本培訓和校本教研，是促進教 師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校 本學年開展的校本培訓工作總結(jié)如下：一、領導重視，認識到位，制度保證。學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓 領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊 伍建設的重要手

2、段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。 也加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師有教程，聽課教師有筆記，學校有記錄 和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況， 對教師產(chǎn)生激勵 作用。二、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質(zhì)。1、在政治學習方面，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了 做黨和人民滿意的好老師、“三嚴三實”、中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則、 中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例、刑法修正案九條、市中小學教師職業(yè) 道德規(guī)等方面的培訓。在培訓的過程中，教師集中學習了有關自身修 養(yǎng)方面的理論知識，這些培訓方式和容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。2、業(yè)務

3、學習方面，采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、 先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集 中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過研討解決。9月9日組織開展了土頂學區(qū)一年級集體備課暨土頂學區(qū)新教師崗位 培訓，培訓中郭海燕和霍麗麗兩位分別就新教材進行了解讀，郭晶就如何規(guī)學生的習慣進行了交流，最后校長就新教師如何行走做了專題 輔導，9月22日王校長就2015年學校工作計劃和重點工作進行了 輔導，11月2日王校長以安全與秩序為題進行了專題培訓。3、技能培訓方面，采用集中指導的方式，對教師進行教育技術 能力培訓，重點是提高廣大教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學的能力。9月

4、9日組織開展了土頂學區(qū)微課制作培訓， 王鳳和徐海軍兩位 老師分別就什么是微課，微課的常用錄屏軟件的使用和cs8軟件的使 用進行了集中培訓；9月11日由北京專家傅瓊進行了網(wǎng)上組卷，課 程資源下載、微課點播和使用對中小學教師進行了培訓；9月21日由希沃智能白板廠家的專家對中小學全體教師進行了白板的正確使 用進行了培訓；10月10日由徐海軍對中小學部分教師進行了市基礎 教育質(zhì)量檢測網(wǎng)上閱卷進行了專題輔導；11月19日由蕭霞和徐海軍 對全學區(qū)一線教師進行了有關 PowerPo in t2010 和白板技術方面的 培訓。通過一系列技能性培訓使廣大教師能夠熟練的進行微課錄制和 白板教學。4繼續(xù)教育和網(wǎng)絡培

5、訓方面，全面抓好“國培計劃”和繼續(xù)教育網(wǎng)上報名工作，及時提醒、督促參培教師積極完成學習任務。與此同 時結(jié)合完成學習的紀實報道工作。截止目前信息技術能力提升項目土 頂學區(qū)參培教師全部合格，繼續(xù)教育學習也在順利進行中。三、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化 發(fā)展。學校非常重視教師培訓工作。鼓勵新教師參加各級各類的培訓學 習。特別是新教師的學習成長，本學期制定了新老教師結(jié)對幫帶系列 活動方案。通過活動使新老教師共同成長，互相學習借鑒，更多的讓 新老師在師傅的引領下快速成長。 在新教師學期匯報活動中，涌現(xiàn)出 如一面山小學宋虹默為代表的優(yōu)秀年輕教師。（一）骨干教師用課堂引領思想。教

6、研的效果如何，通過課堂來反映，教師的收獲如何，通過課堂來體現(xiàn)。學生的發(fā)展，就是教師的成 功;教師的發(fā)展，才是學校的成功。我校的教研思想，課改思想，首先由骨干教師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師能夠 用課堂說話，用自己的學生說話。我校骨干教師每學期上一節(jié)展示課， 用他們的課堂實踐相全校教師傳達新的課該理念， 引領教師走進新的 課堂，感受新的理念，實踐新的課堂模式，為學校校本培訓提供現(xiàn)場。（二）總結(jié)反思，讓教師聽到成長的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的 結(jié)果進行審視和分析的過程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因 素”我校不但重視教

7、師教學工作的反思，還重視學校管理和班級管理工作的反思。1、通過工作總結(jié)來反思。我校教師，不管年齡大小，教齡長短，資 格高低，兼職多少，人人都 撰寫工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié)。 工作總結(jié)的類別有“教學”、“班主任”、“少先隊輔導員”、“教務工 作”、“總務工作”有的教師每學期寫一份，不管篇幅長短，總是個 人工作的經(jīng)驗結(jié)晶。2、通過交流的課堂來反思。每學期我校都會開展一些教研課，還有中學開展骨干教師、新教 師的教研觀摩課。在這些活動中，我校教 師執(zhí)教的課堂教學受到大家的一致好評，同時也較大程度地促使全 體教師對自身課堂進行反思，從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長。四、創(chuàng)造條件，讓培訓邁上

8、新的臺階。1、提供培訓的時間。為保證學習的時間，每周組織政治、業(yè)務學習 各一次，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日?？记谥校?與考勤獎掛鉤。2、拓寬交流的平臺。我校每期都派多名教師參加進修學校組織的教 師培訓，如班主任、骨干教師培訓班、新課程培訓班講座、新教師 培訓等，通過這些活動的參與，加速了我校骨干教師的成熟，新教師 的成長。另外還有一些外出培訓學習的機會，這對于我們這所經(jīng)濟 比較薄弱的學校來說也是件不容易的事情， 這些活動更是拓展了教師 的眼界。五、校本教研的具體做法（一）搞好講課、聽課、評課話動 講課、聽課、評課活動是學校開 展校本教研活動的重要形式，本學期我校將這項活動改為

9、學校安排， 教師自定授課時間。講課教師課前精心準備、聽課教師在聽課中對照 自己備課授課時的不足，力求在自己教學中改進。通過評課互相交流、 共同進步。我校還建立隨堂聽課制度，隨堂聽課可以獲得更多的了解 教師的機會，得到更真實的課堂第一手資料。它有利于聽課者近距離 地了解教師日常教學工作時的態(tài)度、 方法和情感，了解教師真實的教 學水平和課堂管理學生、與學生互動的能力；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常 教學中存在的問題；有利于促進教師的日常教學工作，督促教師在今 后的教學工作中去認真鉆研教材、設計教法學法、提高課堂教學效率。 不僅有利于教學管理人員把握教師教學動態(tài)，了解各班級學生學習狀 態(tài)，落實教學常態(tài)化管理措

10、施，而且有利于教師改進課堂，轉(zhuǎn)變觀 念，提高課堂教學質(zhì)量。學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能 力。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培 訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開 拓視野。提高教師教育教學水平。六、校本培訓存在的問題：缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點、 改正缺點，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn) 還有一些不足的地方。1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn) 應付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。2、在教師基本功訓練上，過于重 視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。3、有些活動流于形式， 沒有真正認識到其重

11、要性。七、校本培訓今后努力方向與措施：針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：1、加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。2、結(jié)合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終 公開考評結(jié)果。3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說 明。校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，校本教研活動的開展， 給老師們提供了一個很好的學習提高的平臺， 我相信在上級領導的關 懷下，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下，我 校的教育教學會更加有聲有色?？傊?，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水 平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的

12、提高。學生在 全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師 的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。 今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新容，為 建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。春天專業(yè)資料依著風的眼眸,的風是有靈性的，我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個小屋。我的小城，桃花已然開成海，像是一場粉色的春夢。是否，可以赴一場最美的相逢，如是，便不負曾經(jīng)許下的約定。守住心底最美風景，是一種風度，一種期望。讓心，隨花兒輕舞，讓夢，隨蝶兒翩躚。等一縷柔風載滿詩意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開的路

13、上，臨摹又一個春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩句落在眉彎，打開靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖了一季寒涼露出溫暖，碧水映藍天，云朵兒似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我們微笑著，不說話，就十分美好。生命里，總會有一些人，漸行漸遠，偶爾想起，卻只是停留在文字里，那一抹淡淡的回憶。唯有春天，總那么詩意明亮，始終暈染著眉心，讓澀澀的往事隨風，讓一些溫暖的記憶溫潤著心房。珍惜眼前的幸福，緊握手中的暖意，面向青山綠水，一路微笑，一路行走情暖山水間，盈一份詩意于心田，以云的飄逸輕盈過往，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細水長流。煮一壺春色，與時光對語。窗前，柳枝兒發(fā)芽，玉蘭含苞，時光

14、一直繞指馨香。心念如這徐徐春風，蕩漾成一片流云。春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風而去，微笑著面對生活，用心的那份熱情，那份純真來經(jīng)營生活，來創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂？我的流年，風過，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。行走在春天里，眼里滿是明麗與清澈，一樹一樹的花開，細碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。嗅著的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足夠明媚，縱然有小小的陰霾也無妨。我們一路走來，沿途總會有美麗的風景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹淺喜