七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》練習(xí) 鄂教版_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》練習(xí) 鄂教版_第2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》練習(xí) 鄂教版_第3頁(yè)
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1、你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音。面頰( ) 噴嚏( ) 聆聽(tīng)( ) 啄米( ) 淘米( )蒲公英( ) 煮飯( ) 嘈雜( ) 無(wú)聊( ) 過(guò)濾( )2.解釋下列詞語(yǔ)。溫柔:搖籃:潛意識(shí):不折不扣:3.按原文填空。當(dāng)微風(fēng) 柳梢,當(dāng)清風(fēng) 明月,當(dāng)狂風(fēng) 巨浪,當(dāng)臺(tái)風(fēng) 山嶺,你總聽(tīng)到些什么吧!4.修改病句(在原句上修改)。七月的內(nèi)蒙古草原,是一個(gè)美麗的季節(jié)同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位英模的報(bào)告。不管山路十分曲折艱險(xiǎn),他也堅(jiān)持向上攀登。通過(guò)建高樓大廈,是為了給廣大市民提供一個(gè)更理想的空間。5.在下面的橫線上,緊接上文再寫兩個(gè)句子,要求與上文句子的話題、句式、修辭手法

2、相同。沒(méi)有一本書的家,是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書的家,是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的林; , ; , 。二、閱讀說(shuō)得明白一些,只要你不是聾子,只要你兩只耳朵好好地貼在臉側(cè),打從你初生那一刻哇哇大哭起,你就在聽(tīng),就不得不聽(tīng);你學(xué)著聽(tīng)奶奶搖搖籃的聲音,媽媽沖奶粉的聲音,爸爸打噴嚏的聲音;學(xué)著聽(tīng)開(kāi)門、關(guān)燈、上樓梯、電話鈴的響聲。這些隨時(shí)在你身邊發(fā)出的響聲,你怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢?你當(dāng)然知道,聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響,而每一種聲響,每一種聲音,都代表了不同的意思。從聲音里,人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè),也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音,帶給我們快樂(lè);嘈雜無(wú)聊的聲音,則會(huì)使人痛苦。從聲音里,我們逐漸成長(zhǎng)。

3、人有耳朵,聽(tīng)八方,加上眼睛,觀四方。用心聽(tīng),用心看,也用心想,構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。6.如果將“你就在聽(tīng),就不得不聽(tīng)”改為“你就在聽(tīng),就得聽(tīng)”行不行?為什么? 7.第一段中的加點(diǎn)詞“這些”指代的是什么? 8.第一段最后一句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法?作用是什么? 9.根據(jù)第二段內(nèi)容回答什么是聲音,課文在說(shuō)明聲音時(shí)用了什么樣的說(shuō)明方法? 10.這三段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么? 三、寫作11.寫一個(gè)小片斷,描摹一下你用心聽(tīng)到的幾種聲音。參考答案一、1.jiá tì lín zhuó táo pú zh co liáo l2.溫和柔順(多指女性) 比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地 下意識(shí) 不打任何折扣3.吹過(guò) 拂過(guò) 撲過(guò) 橫越4.改為“內(nèi)蒙古草原的七月” 在“注視著”后加“這位模范” 將“不管”改為“盡管” 刪去“通過(guò)5.沒(méi)有一本書的家,是沒(méi)有一顆星的夜空;沒(méi)有一本書的家,是沒(méi)有一顆草的荒漠。二、6.不行。運(yùn)用雙重否定有強(qiáng)調(diào)作用。7.上面提到的那幾種聲音。8.反問(wèn)。增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。9.聲音是物體振

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