三下第二單元作業(yè)

1、第二單元 面積和面積單位知 識(shí) 漫 步第一課時(shí)面積和面積單位（一）一、在每組中面積大的圖形下面畫“”。 二、我會(huì)填空。(1）常用的面積單位有（ ）、（）和（）。（2）邊長是厘米的正方形面積是（）。（3）邊長分別是1m、1dm、1cm的三個(gè)正方形中，面積最大的是邊長為（）。2、填上合適的面積單位一張郵票的面積是16（ ） 課桌面的面積是24（ ）教室地面的面積是59（ ） 筆記本的大小是24（ ）技 能 跨 越黑板大小是4（ ） 講臺(tái)桌面是50（ ）三、計(jì)算圖形的面積和周長。 面積： 面積： 周長： 周長：趣 味 空 間 四、請你數(shù)一數(shù)，右圖中一共有多少個(gè)正方形？其中帶的正方形有多少個(gè)？圖中就來

2、一共有（ ）個(gè)正方形，帶的正方形有（ ）個(gè)。知 識(shí) 漫 步第二課時(shí)：面積和面積單位(2)一、 我會(huì)填空。（1）邊長是1厘米的正方形面積是（ ）平方厘米，邊長是1分米的正方形面積是（ ）平方分米，邊長是1米的正方形面積是（ ）平方米，（2）、我們學(xué)過的面積單位有（ ）、（ ）、（ ）。（3）、物體（ ）或（ ）的（ ）叫面積。(4）黑板面的面積用（ ）做單位，文具盒的表面的面積用( )做單位。課桌面的面積用（ ）做單位，二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）教室的面積約是（）。、80平方厘米 B、80平方分米 C、80平方米。(2)用兩個(gè)邊長是1cm的正方形拼成一個(gè)長方形，長方形的周長是( )c

3、m，面積是( )cm²。技 能 跨 越A 6 B 4 C 二、用適當(dāng)?shù)拿娣e單位填空。 （1）一間教室的面積大約48（ ）. （2）橡皮面的面積約6（ ）。 (3)床單面的面積是3（ ） （4）我國陸地面積約960（ ）。 三、解決問題。1、在釘子板上圍三個(gè)自己喜歡的圖形，并算出它們的面積。（1）面積是12平方厘米。 （2）面積是16平方厘米。 2、在一個(gè)面積是60平方米的墻上有3 個(gè)窗戶，每個(gè)窗戶的面積都是4平方米，如果要粉刷這面墻，粉刷的面積是多少平方米。知 識(shí) 漫 步第三課時(shí)：長方形和正方形面積的計(jì)算一、 我會(huì)填空1、長方形的周長=（ + ）×2。 2、正方形的周長=（

4、 ）× 4。3、長方形的面積=( ) ×( ) 4、正方形的面積= ( ) ×( ) 。5、水池的長10cm，寬為6cm，水池的周長是（ ）cm，面積是（ ）cm²。6、正方形邊長為8cm，這個(gè)正方形的周長是（ ）cm，面積是（ ）cm²技 能 跨 越二、選擇：把正確的答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。面積相等的兩個(gè)長方形，它們的周長（ ）A 相等 B不相等 C不一定相等（2）用一根鐵絲剛好為成邊長的4cm正方形，把它圍成一個(gè)長為6cm的長方形，寬是（ ）cm。A 4 B 6 C 8（3）一塊長6cm，寬5cm的紙板上剪一個(gè)最大的正方形，正方形的面積是（

5、）。A 36平方厘米 B 25平方厘米 C 1平方米三、我是小法官，正確的畫“ ”錯(cuò)誤的畫“ ×”.(1)當(dāng)周長一定時(shí)，正方形的面積一定比長方形的面積大。 （ ）（1） 一個(gè)長方形，長是10厘米，寬是6厘米，它的周長是30厘米（ ）趣 味 空 間 （2） 一個(gè)正方形邊長是4分米，它的周長和面積相等。 （ ） 四 、 解決問題。1、一個(gè)長方形花圃占地63平方米，長為9米。它的寬是多少米？ 2、一個(gè)操場的長是30米，寬是18米，這個(gè)操場占地多少平方米？知 識(shí) 漫 步 第四課時(shí) 長方形和正方形面積 一、計(jì)算下面圖形的面積。 （1） 15dm （2） 12dm 8dm （3）一個(gè)小正方形的邊

6、長是1厘米。技 能 跨 越二、我會(huì)填空。1、一張100的人民幣的面積約120（ ）。2、長方形的長是2分米，寬是3厘米，面積是（ ）。3、一個(gè)長方形溜冰場，長60米，寬30米，這個(gè)溜冰場的面積是（ ）4、教室前面的墻長8米，寬4米。墻上有一塊5平方米的黑板。要粉刷教室前面的墻壁，你知道粉刷的面積是（ ）。三、 1、有一張方桌，桌面邊長是8分米，要配一塊與桌面同樣大小的玻璃，這塊玻璃的面積是多少平方分米？2、有一塊長30米，寬12米的長方形菜地，如果每平方米收大白菜8千克，這塊菜地共收大白菜多少千克？趣 味 空 間 四、1、一個(gè)長方形果園長是16米，它的長是寬 2倍，這個(gè)果園的面積是多少平方米？

7、知 識(shí) 漫 步 第五課時(shí) 長方形和正方形面積的計(jì)算一、 我會(huì)填空。（1）、我們學(xué)過的面積單位有（ ）、（ ）、（ ）；我們學(xué)過的長度單位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）、窗戶周圍的窗框是窗戶的（ ），窗戶的玻璃是窗戶的（ ）。（3）、邊長是4dm的正方形面積是( ),周長是（ ）。2、我會(huì)判斷，對的打“ ” 錯(cuò)的畫“ ×”。（1）長方形的面積是44cm²，寬是4cm,那么它的周長是30cm. ( )（2）、當(dāng)周長一定是，正方形的面積一定比長方形的面積大。 ( )（3）、一個(gè)長方形，長是9cm，寬是8lcm,它的周長是28cm。 （ ）技 能 跨 越二、計(jì)算下面圖形的面積和周

8、長。 32cm 12dm 25cm趣 味 空 間三、解決問題。1、一塊正方形手帕，邊長是25厘米，它的周長和面積各是多少？2、一塊長方形菜地，長9米，寬5米。這塊菜地的面積是多少？四周圍上籬笆，籬笆長多少米？3、李老師從一塊長8米，寬5米的長方形鐵皮上剪一個(gè)最大的正方形，剩下的部分是什么圖形？這個(gè)圖形的面積是多少平方米？知 識(shí) 漫 步 第六課時(shí) 面積的簡單換算一、填空。500平方厘米=（ ）平方分米 6平方分米=（ ）平方厘米5平方米=（ ）平方分米 15平方米=（ ）平方分米1000平方厘米=（ ）平方分米 900平方分米=（ ）平方米6平方米30平方分米=（ ）平方分米450平方厘米=(

9、)平方分米（ ）平方厘米技 能 跨 越二、在里填上“ ” “ ” 或“ =” 。60平方分米60平方厘米 8平方厘米800平方分米9平方米900平方分米 30平方分米3000平方厘米16平方厘米1600平方米 3平方米90平方分米80平方分米800平方厘米 20平方厘米2平方分米800平方厘米10平方分米 90平方分米900平方厘米20平方米400平方分米 1平方米7500平方厘米趣 味 空 間三、 解決問題。1、一塊長方形鐵片寬是30米，長是寬的2倍，這塊鐵片的面積嗎是多少平方分米？ 2、一塊正方形桌布邊長是8分米，這個(gè)正方形桌布面積是多少平方分米？給這張桌子四周加邊框，要鋁條多少分米？知

10、識(shí) 漫 步第七課時(shí)：解決問題一、 我會(huì)填空。1、600平方厘米=（ ）平方分米 90000平方厘米=（ ）平方米8平方米=（ ）平方分米 400平方分米=（ ）平方米 30平方分米=（ ）平方厘米 5平方米=（ ）平方分米 2、面積是指物體或平面圖形的（ ） 3、長方形的面積=（ ）， 正方形的面積=（ ） 4、一個(gè)長方形的長是20分米，寬是14分米。它的周長是（ ）分米，面積是（ ）分米。技 能 跨 越 二、在橫線上填出合適的單位名稱。（1）郵票的面積約6（ ） (2) 小學(xué)生的腳掌面積約2（ ）（3）學(xué)?；▓@的周長約200（ ） (4)小軍身高136 （ ） （5）一頭肥豬重120（ ）

11、(6) 一只鉛筆長20（ ） 趣 味 空 間三、解決問題1、一塊長方形草坪，長是24米，寬是15米。（1）在草坪的周圍圍上籬笆，籬笆的長多少米？(2)這塊草坪有多大平方米?2、 王大爺家有一塊長方形麥地，長32米，寬25米。如果每平方米可收小麥9千克，這塊麥地一共可收小麥多少噸？知 識(shí) 漫 步 第八課時(shí)：整理復(fù)習(xí)一、 填空。1、課本封面是240（ ） 我國最長的河流長江長6300（ ）一間臥室的面積是22（ ） 一張報(bào)紙的面積是44（ ）一枚郵票的面積是4（ ） 小紅拇指指甲的大小約（ ）1間廚房的面積約4（ ） 一張?jiān)嚲淼拿娣e是6（ ） 2、600cm²=（ ）dm² 9

12、m²=（ ）dm² 30 m²=（ ）dm² 8 dm²=( ) cm² 1 m²=( ) cm² 40000 cm²=( ) m²技 能 跨 越 700 cm²=( ) dm² 20 m²=( ) dm² 二、我會(huì)判斷。（對的打“”，錯(cuò)的畫“×”）。1、周長4分米的正方形，面積是1平方分米。（ ）2、長度單位的進(jìn)率是10，面積單位的進(jìn)率是100.（ ）3、8平方分米+4平方厘米=12平方厘米。 （ ）4、長方形的長50厘米，寬是40分米，面積是20平方分米。（ ）趣 味 空 間5、邊長是4米的正方形，它的周長和面積相等。（ ）三、解決問題。 1、一塊菜地長8米，寬5米，每平方米收菜16千克，一共可收菜多少千克？ 1、 學(xué)校操場寬20米，長比寬的2倍多8米，這個(gè)操場的面積是多少？ 知 識(shí) 漫 步 統(tǒng)計(jì)第3課時(shí)作業(yè)一、 根據(jù)提供的信息進(jìn)行分析。 有5位學(xué)生練習(xí)投籃，投中一球得1分。（1） 他們的平均成績是4分，請你聯(lián)想每人實(shí)際得分的情況。A得（ ）分，B得（ ）分，C得（ ）分，D得（ ）分，E得（ ）分。（2）