初中數(shù)學(xué)幾何圖形輔助線添加方法大全

1、初中數(shù)學(xué)添加輔助線的方法匯總作輔助線的基本方法一：中點、中位線，延長線，平行線。如遇條件中有中點，中線、中位線等，那么過中點，延長中線或 中位線作輔助線，使延長的某一段等于中線或中位線；另一種輔助線 是過中點作已知邊或線段的平行線，以達(dá)到應(yīng)用某個定理或造成全等 的目的。二：垂線、分角線，翻轉(zhuǎn)全等連。如遇條件中，有垂線或角的平分線，可以把圖形按軸對稱的方法， 并借助其他條件，而旋轉(zhuǎn)180度，得到全等形，這時輔助線的做 法就會應(yīng)運(yùn)而生。其對稱軸往往是垂線或角的平分線。三：邊邊若相等，旋轉(zhuǎn)做實驗。如遇條件中有多邊形的兩邊相等或兩角相等， 有時邊角互相配合, 然后把圖形旋轉(zhuǎn)一定的角度，就可以得到全等形

2、，這時輔助線的做法 仍會應(yīng)運(yùn)而生。其對稱中心，因題而異，有時沒有中心。故可分“有 心”和“無心”旋轉(zhuǎn)兩種。四:造角、平、相似，和、差、積、商見。如遇條件中有多邊形的兩邊相等或兩角相等，欲證線段或角的和 差積商，往往與相似形有關(guān)。在制造兩個三角形相似時，一般地，有兩種方法：第一，造一個輔助角等于已知角；第二，是把三角形中的 某一線段進(jìn)行平移。故作歌訣：“造角、平、相似，和差積商見?！蓖辛忻锥ɡ砗兔啡~勞定理的證明輔助線分別是造角和平移的代表）五：兩圓若相交，連心公共弦。如果條件中出現(xiàn)兩圓相交，那么輔助線往往是連心線或公共弦。六：兩圓相切、離，連心，公切線。如條件中出現(xiàn)兩圓相切（外切，內(nèi)切），或相離

3、（內(nèi)含、外離）， 那么，輔助線往往是連心線或內(nèi)外公切線。七：切線連直徑，直角與半圓。如果條件中出現(xiàn)圓的切線，那么輔助線是過切點的直徑或半徑使 出現(xiàn)直角；相反，條件中是圓的直徑，半徑，那么輔助線是過直徑（或 半徑）端點的切線。即切線與直徑互為輔助線。如果條件中有直角三角形，那么作輔助線往往是斜邊為直徑作輔 助圓，或半圓；相反，條件中有半圓，那么在直徑上找圓周角一一直 角為輔助線。即直角與半圓互為輔助線。八：弧、弦、弦心距；平行、等距、弦。如遇弧，則弧上的弦是輔助線；如遇弦，則弦心距為輔助線如遇平行線，則平行線間的距離相等，距離為輔助線；反之，亦 成立。如遇平行弦，則平行線間的距離相等，所夾的弦亦

4、相等，距離和 所夾的弦都可視為輔助線，反之，亦成立。有時，圓周角，弦切角，圓心角，圓內(nèi)角和圓外角也存在因果關(guān) 系互相聯(lián)想作輔助線。九：面積找底高，多邊變?nèi)叀Ｈ缬銮竺娣e，（在條件和結(jié)論中出現(xiàn)線段的平方、乘積，仍可視 為求面積），往往作底或高為輔助線，而兩三角形的等底或等高是思 考的關(guān)鍵。如遇多邊形，想法割補(bǔ)成三角形；反之，亦成立。另外，我國明清數(shù)學(xué)家用面積證明勾股定理，其輔助線的做法， 即“割補(bǔ)”有二百多種，大多數(shù)為“面積找底高，多邊變?nèi)叀?。?添輔助線有二種情況：1按定義添輔助線：如證明二直線垂直可延長使它們 ，相交后證交角為90 ;證線 段倍半關(guān)系可倍線段取中點或半線段加倍；證角的倍半關(guān)

5、系也可 類似添輔助線。2按基本圖形添輔助線:每個幾何定理都有與它相對應(yīng)的幾何圖形，我們把它叫做基 本圖形，添輔助線往往是具有基本圖形的性質(zhì)而基本圖形不完整 時補(bǔ)完整基本圖形，因此“添線”應(yīng)該叫做“補(bǔ)圖”！這樣可防 止亂添線，添輔助線也有規(guī)律可循。舉例如下：(1)平行線是個基本圖形：當(dāng)幾何中出現(xiàn)平行線時添輔助線的關(guān)鍵是添與二條平行線都 相交的等第三條直線(2)等腰三角形是個簡單的基本圖形：當(dāng)幾何問題中出現(xiàn)一點發(fā)出的二條相等線段時往往要補(bǔ)完整 等腰三角形。出現(xiàn)角平分線與平行線組合時可延長平行線與角的 二邊相交得等腰三角形。(3)等腰三角形中的重要線段是個重要的基本圖形：出現(xiàn)等腰三角形底邊上的中點添

6、底邊上的中線；出現(xiàn)角平分 線與垂線組合時可延長垂線與角的二邊相交得等腰三角形中的重 要線段的基本圖形。(4)直角三角形斜邊上中線基本圖形出現(xiàn)直角三角形斜邊上的中點往往添斜邊上的中線。出現(xiàn)線 段倍半關(guān)系且倍線段是直角三角形的斜邊則要添直角三角形斜邊 上的中線得直角三角形斜邊上中線基本圖形。(5)三角形中位線基本圖形幾何問題中出現(xiàn)多個中點時往往添加三角形中位線基本圖形 進(jìn)行證明當(dāng)有中點沒有中位線時則添中位線，當(dāng)有中位線三角形不完整時則需補(bǔ)完整三角形；當(dāng)出現(xiàn)線段倍半關(guān)系且與倍線段有公共端點的線段帶一個中點則可過這中點添倍線段的平行線得三 角形中位線基本圖形；當(dāng)出現(xiàn)線段倍半關(guān)系且與半線段的端點是 某線

7、段的中點，則可過帶中點線段的端點添半線段的平行線得三 角形中位線基本圖形。(6)全等三角形：全等三角形有軸對稱形，中心對稱形，旋轉(zhuǎn)形與平移形等；如果出現(xiàn)兩條相等線段或兩個檔相等角關(guān)于某一直線成軸對稱就 可以添加軸對稱形全等三角形：或添對稱軸，或?qū)⑷切窝貙ΨQ 軸翻轉(zhuǎn)。當(dāng)幾何問題中出現(xiàn)一組或兩組相等線段位于一組對頂角 兩邊且成一直線時可添加中心對稱形全等三角形加以證明，添加 方法是將四個端點兩兩連結(jié)或過二端點添平行線(7)相似三角形：相似三角形有平行線型(帶平行線的相似三角形)，相交線型，旋轉(zhuǎn)型；當(dāng)出現(xiàn)相比線段重疊在一直線上時(中點可看成比為1)可添加平行線得平行線型相似三角形。若平行線過端點添

8、 則可以分點或另一端點的線段為平行方向，這類題目中往往有多 種淺線方法。(8)特殊角直角三角形當(dāng)出現(xiàn)30 , 45 , 60 , 135 , 150度特殊角時可添加特殊角直 角三角形，利用 45角直角三角形三邊比為 1 : 1 :，2; 30度角 直角三角形三邊比為 1:2:進(jìn)行證明(9)半圓上的圓周角出現(xiàn)直徑與半圓上的點，添 90度的圓周角；出現(xiàn) 90度的圓 周角則添它所對弦-直徑；平面幾何中總共只有二十多個基本圖 形就像房子不外有一砧，瓦，水泥，石灰，木等組成一樣。二.基本圖形的輔助線的畫法1 .三角形問題添加輔助線方法方法1:有關(guān)三角形中線的題目，常將中線加倍。含有中點的題 目，常常利用

9、三角形的中位線，通過這種方法，把要證的結(jié)論恰當(dāng)?shù)?轉(zhuǎn)移，很容易地解決了問題。方法2:含有平分線的題目，常以角平分線為對稱軸，利用角平 分線的性質(zhì)和題中的條件，構(gòu)造出全等三角形，從而利用全等三角形 的知識解決問題。方法3:結(jié)論是兩線段相等的題目常畫輔助線構(gòu)成全等三角形， 或利用關(guān)于平分線段的一些定理。方法4:結(jié)論是一條線段與另一條線段之和等于第三條線段這類 題目，常采用截長法或補(bǔ)短法，所謂截長法就是把第三條線段分成兩 部分，證其中的一部分等于第一條線段，而另一部分等于第二條線段。2 .平行四邊形中常用輔助線的添法平行四邊形(包括矩形、正方形、菱形)的兩組對邊、對角和對 角線都具有某些相同性質(zhì)，所

10、以在添輔助線方法上也有共同之處，目 的都是造就線段的平行、垂直，構(gòu)成三角形的全等、相似，把平行四邊形問題轉(zhuǎn)化成常見的三角形、正方形等問題處理，其常用方法有下 列幾種，舉例簡解如下：(1)連對角線或平移對角線：(2)過頂點作對邊的垂線構(gòu)造直角三角形(3)連接對角線交點與一邊中點，或過對角線交點作一邊的平 行線，構(gòu)造線段平行或中位線(4)連接頂點與對邊上一點的線段或延長這條線段，構(gòu)造三角 形相似或等積三角形。(5)過頂點作對角線的垂線，構(gòu)成線段平行或三角形全等 .3 .梯形中常用輔助線的添法梯形是一種特殊的四邊形。它是平行四邊形、三角形知識的綜合, 通過添加適當(dāng)?shù)妮o助線將梯形問題化歸為平行四邊形問

11、題或三角形 問題來解決。輔助線的添加成為問題解決的橋梁， 梯形中常用到的輔 助線有：(1)在梯形內(nèi)部平移一腰。(2)梯形外平移一腰(3)梯形內(nèi)平移兩腰(4)延長兩腰(5)過梯形上底的兩端點向下底作高(6)平移對角線(7)連接梯形一頂點及一腰的中點。(8)過一腰的中點作另一腰的平行線(9)作中位線當(dāng)然在梯形的有關(guān)證明和計算中，添加的輔助線并不一定是固定 不變的、單一的。通過輔助線這座橋梁，將梯形問題化歸為平行四邊 形問題或三角形問題來解決，這是解決問題的關(guān)鍵。4 .圓中常用輔助線的添法在平面幾何中，解決與圓有關(guān)的問題時，常常需要添加適當(dāng)?shù)妮o 助線，架起題設(shè)和結(jié)論間的橋梁，從而使問題化難為易，順其

12、自然地 得到解決，因此，靈活掌握作輔助線的一般規(guī)律和常見方法，對提高 學(xué)生分析問題和解決問題的能力是大有幫助的。(1)見弦作弦心距有關(guān)弦的問題，常作其弦心距(有時還須作出相應(yīng)的半徑)，通 過垂徑平分定理，來溝通題設(shè)與結(jié)論間的聯(lián)系。(2)見直徑作圓周角在題目中若已知圓的直徑，一般是作直徑所對的圓周角，利用 直徑所對的圓周角是直角”這一特征來證明問題。(3)見切線作半徑命題的條件中含有圓的切線，往往是連結(jié)過切點的半徑，利用 切線與半徑垂直”這一性質(zhì)來證明問題。(4)兩圓相切作公切線對兩圓相切的問題，一般是經(jīng)過切點作兩圓的公切線或作它們的 連心線，通過公切線可以找到與圓有關(guān)的角的關(guān)系。(5)兩圓相交

13、作公共弦對兩圓相交的問題，通常是作出公共弦，通過公共弦既可把兩圓的弦聯(lián)系起來，又可以把兩圓中的圓周角或圓心角聯(lián)系起來。三角形中作輔助線的常用方法舉例一、在利用三角形三邊關(guān)系證明線段不等關(guān)系時，若直接證不出來，可連接兩點或延長某邊構(gòu)成三角形，使結(jié)論中出現(xiàn)的線段在一個或幾 個三角形中，再運(yùn)用三角形三邊的不等關(guān)系證明，如：例1 :已知如圖1-1 : D、E為AABC內(nèi)兩點，求證:AB +AC BD + DE + CE.證明：(法一)將DE兩邊延長分別交 AB、AC于M、N,在AAMN 中，AM +AN MD +DE+NE; (1)在Z1BDM 中，MB + MDBD; (2)在笈EN 中，CN+NE

14、CE; (3)由(1) + (2) + (3)得：AM +AN +MB +MD +CN +NEMD +DE+NE + BD + CE. AB + AOBD + DE+EC(法二：)如圖1-2 ,延長BD交AC于F,延長CE交BF于G,在zABF和晶FC和zGDE中有：AB + AFBD + DG + GF?(三角形兩邊之和大于第三邊)(1 )GF+FOGE+CE （同上）20DG+GEDE （同上）3）（由(1) + (2) + (3)得:AB + AF + GF+FC+DG + GEBD + DG + GF + GE+CE+DE. AB + ACBD + DE+EC。二、在利用三角形的外角大

15、于任何和它不相鄰的內(nèi)角時如直接證不出 來時，可連接兩點或延長某邊，構(gòu)造三角形，使求證的大角在某個三 角形的外角的位置上，小角處于這個三角形的內(nèi)角位置上， 再利用外 角定理：例如二如圄一2二1二.已知D為gBC內(nèi)的任一點，求證：/BDO/BAC。皿 因為/BDC與/BAC不在同一個三角形中，A沒有直接的聯(lián)系，可適當(dāng)添加輔助線構(gòu)造新的三角/:AE形，使/BDC處于在外角的位置，/ BAC處于在內(nèi) - 一 /一 . 11.- - -1 - 1 - - - - - - - - - - - - - -:一 . - - - - -11 -/ 111- - - 1 - - - - - 1 - - 1 - -

16、 - - 1 - - - - i - - 一 . 一 - 1 -B F C角的位置;圖2 -1證法一：延長BD交AC于點E,這時/BDC是在DC的外角,.zBDC/DEC,同理/DEO/BAC, .zBDC/BAC證法二：連接AD,并延長交BC于F/BDF是AABD的外角 .zBDF/BAD,同理，/CDF/CAD. zBDF + /CDF /BAD + /CAD即：/BDC/BAC。注意：利用三角形外角定理證明不等關(guān)系時，通常將大角放在某三 角形的外角位置上，小角放在這個三角形的內(nèi)角位置上，再利用不等式性質(zhì)證明 三、有角平分線時，通常在角的兩邊截取相等的線段，構(gòu)造全等三角形，如： 例如: 如

17、圖3-1二已知AD.為 MBC的.中線。且/1 = /2,/3 = /4,求證：BE + CFEF。分析：要證BE+CFEF,可利用三角形三邊關(guān) 系定理證明z須把BE, CF, EF移到同一個三角形中，而由已知/ 1 =/2, /3 = /4,可在角的兩邊截取相等的線段，利用三角形全等對應(yīng)邊相等，把EN, FNz EF移到同一個三角形中證明：在DA上截取DN = DB ,連接NE , NF ,則DN = DC ,在Z1DBE和4NE中：DN = DB （輔助線的作法）； Z1 = . 2（已知）ED =ED （公共邊）/.zDBEzDNE （SAS）BE=NE （全等三角形對應(yīng)邊相等）同理可得

18、：CF= NF在任FN中EN + FNEF （三角形兩邊之和大于第三邊）. BE+CFEF。注意：當(dāng)證題有角平分線時，?？煽紤]在角的兩邊截取相等的線 段，構(gòu)造全等三角形，然后用全等三角形的性質(zhì)得到對應(yīng)元素相等。ynrunnnn四、有以線段中點為端點的線段時，常延長加倍此線段，構(gòu)造全等三角形。例如：如圖4-1 : AD為AABC的中線，且/1=/2, /3 = /4,求證:證明：延長ED至M ,使DM=DE接BE+CFEFCM, MF。在 4BDE 和 ACDMBD =CD（中點的定義）MF （三角形兩邊之和大于第三邊）. BE+CFEF注：上題也可加倍FD,證法同上 注意：當(dāng)涉及到有以線段中點

19、為端點的線段時，可通過延長加倍此線段，構(gòu)造全等三角形，使題中分散的條件集中。五、有三角形中線時，常延長加倍中線，構(gòu)造全等三角形。例如：如圖5-1 : AD為AABC的中線，求證：AB+AO2AD分析：要證 AB + AC2AD,由圖想至上 AB + BDAD,AC+CDAD,所以有 AB + AC + BD + CDAD+AD nmTvnnnrvMi& u iw 1. rM-rtinirwM-mrwnrrB-t uu ! .) uiuaH jiw-rM!TriTrirvvnrTrTrirTrvTvnr-rMrarirwnnrvv_irnrMnrMTVW7rrirvrBii-=2AD ,左邊比要

20、證結(jié)論多BD + CD,故不能直接證出此題，而由2AD想到要構(gòu)造2AD,即加倍中線，把所要證的線段轉(zhuǎn)移到 同一個三角形中去。證明：延長 AD至E,使DE=AD ,連接BE,則AE = 2AD.AD為AABC的中線（已知）. BD = CD （中線定義）在Z1ACD和任BD中/.zACDzEBD （SAS）.BE= CA （全等三角形對應(yīng)邊相等）在/ABE中有：AB + BEAE （三角形兩邊之和大于第三邊）. AB + AO2AD 。（常延長中線加倍，構(gòu)造全等三角形） 練習(xí)：已知AABC, AD是BC邊上的中線，分別以 AB邊、AC邊為直角邊各向形外作等腰直角三角形，如圖 5-2 ,求證EF=

21、 2AD。六、截長補(bǔ)短法作輔助線。例如：已知如圖6-1 :在MBC中，AB AC ,M/1 = /2 , P為AD上任一點。求證：AB AC PB PC。 WMWWWWWWWMWWVWMUWWWMWWWWWWfa分析：要證：AB-AOPB-PC,想到利用三角形三邊關(guān)系定理證之，因為欲證的是線段之差，故用兩邊之差小于第三邊：從而想到構(gòu)造第三邊 AB-AC.故可在AB上截取AN 等于AC,得AB AC = BN,再連接PN ,則PC=PN,又在APNB 中,PB- PN PB- PC?證明：（截長法）在AB上截取AN =AC連接PN,在9PN和21APC中AN = AC（輔助線的作法）=二/1 =

22、N2（已知）AP =AP（公共邊）zAPN5PC （SAS）.PC=PN （全等三角形對應(yīng)邊相等）在zBPN中，有PB-PNCBN （三角形兩邊之差小于第三邊）. BP-PCcAB-AC證明：（補(bǔ)短法）延長 AC至M ,使AM =AB,連接PM ,在Z1ABP和9MP中AB = AM （輔助線的作法）丁 . 1 =/2（已知）AP=AP（公共邊）/.zABPAMP （SAS）.PB=PM （全等三角形對應(yīng)邊相等）又在ZPCM中有：CM PMPC（三角形兩邊之差小于第三邊）. AB-AOPB-PCo七、延長已知邊構(gòu)造三角形：例如：如圖7-1 :已知AC = BD工AD XAC于A, BCXBD于

23、B?求證:AD = BC分析：欲證AD=BC,先證分別含有AD, BC的三角形全等，有幾種方案:AADC.與.盤CD.?.逸OD.與.里OC.,.小BD.與但AC.,.但根據(jù).現(xiàn)有條件，均無法證全等，差角的相等，因此可設(shè)法作出新的角，且讓此角作為兩個三角形的公共角。證明：分別延長DA, CB,它們的延長交于E點，VADXACBCXBD （已知）. zCAE=ZDBE= 90 （垂直的定義）在4BE與3AE中NE =NE（公共角）NDBE =/CAE（已證）BD = AC（已知）/DBESAE （AAS）.ED= ECEB= EA （全等三角形對應(yīng)邊相等）. ED EA=EC- EB即：AD=B

24、C。（當(dāng)條件不足時，可通過添加輔助線得出新的條件，為證題創(chuàng)造條件。）八、連接四邊形的對角線，把四邊形的問題轉(zhuǎn)化成為三角形來解決。例如：如圖 8-1 : AB /CD, AD /BC 求證：AB=CD 。分析：圖為四邊形，我們只學(xué)了三角形的有關(guān)知識，必須把它轉(zhuǎn)化為三角形來解決。證明：連接AC （或BD）.AB /CDAD /BC （已知）./=/2, /3 = /4 （兩直線平行，內(nèi)錯角相等）在AABC與3DA中J1 =. 2（已證）:JAC =CA（公共邊）/3=/4（已證）MBCDA （ASA）.AB = CD （全等三角形對應(yīng)邊相等）九、有和角平分線垂直的線段時，通常把這條線段延長例如：如

25、圖 9-1 :在 RtMBC 中，AB=AC, ZBAC = 90 ； 1 = /2X CEXBD的延長于E。求證：BD=2CE分析：要證BD = 2CE,想到要構(gòu)造線段2CE同時CE與/ABC的平分線垂直想到要將其延長。證明：分別延長BA, CE交于點F/BEX CF （已知）. zBEF= /BEC= 90 （垂直的定義）在Z1BEF 與ABEC 中,pl =. 2（已知）; BE=BE（公共邊）I1 /BEF =. BEC（已證）.zBEBEC (ASA).CE=FE= CF (全等三角形對應(yīng)邊相等)v zBAC=90 BEX CF （已知）.zBAC = /CAF = 90 1+/BD

26、A=90 1+/BFC=90.zBDA = /BFC在MBD與MCF中/.zABDACF (AAS).BD = CF (全等三角形對應(yīng)邊相等) BD= 2CE十、連接已知點，構(gòu)造全等三角形。例如：已知：如圖10-1 ; AC、BD相交于O點，且AB = DC, AC =BD 5.求證:/ A = /D。分析：要證/A = /D可證它們所在的三角形 ABO和4DCO全等，而只有AB = DC和對頂角兩個條件，差一個條件，難以證其全等，只有另尋其它的三角形全等，由 AB = DC, AC = BD,若連接BC，則M.BC.和.4D.CB.全等一,所以,證得/ A=/D。證明：連接BC,在MBC和R

27、CB中Ab =dc （已知）Zac =db（已知） BC =CB（公共邊）/.zABCzDCB（SSS）.zA = /D（全等三角形對應(yīng)邊相等）卜一、取線段中點構(gòu)造全等三有形。例如：如圖 11-1 : AB=DC, /A = /D 求證：/ABC = /DCB分析：由AB = DC, /A=/D,想到如取AD的中點N,連接NB,NC,再由 SAS 公理有AABN 二DCN ,故 BN=CN /ABN=/wwMwwwrrwwwvrwvwMwwwwwMwwwvwnwvM_WMWwaWMWwwM%wrfwwwwv1wwMwwwwwwMwwwwvwwwrwwrwwrwwMwwwwwwM_ywww_ww

28、wrwvwwwMwsrwwwwwwwvwwbrDCN 。下面只需證/ NBC = /NCB ,再取BC的中點M ,連接MN ,I . .w wnriwTTir-rwB .,llHlnl wimrwwarvBWTrwvrwwirn-wwB-BirvmwBwwwvBrwirB-wwarvHriirviriraflrB-ivarinrwi-BnrvB-iirvirBnnirB-iTranriririi-warvTm-BvirH-BnrB-warviri-ririi-wiwwrtfwri./ /u.則由SSS公理有ANBM二加CM ,所以/NBC =/NCB。問題得證。證明：取AD, BC的中點N、M

29、 ,連接NB,NM , NC。貝U AN=DN , BM=CM ,在AABN 和AN = DN （輔助線的作法）DCN 中.v/a=/d（已知）AB = DC （已知）zABNCN （SAS）.zABN =/DCNNB =NC （全等三角形對應(yīng)邊、角相等）在5IBM與ANCM中NB= NC（已證）.JBM= CM （輔助線的作法） 、NM = NM （公共邊）zNMBzNCM, (SSS)： zNBC = ZNCB (全等三角形對應(yīng)角相等) zNBC + /ABN = ZNCB + ZDCN 即 /ABC = ZDCB。巧求三角形中線段的比值例 1.如圉 1 ,在BC_史2BD :DC = 1

30、: 3 , AE : ED = 2 : 3 ,求AF: FC。解：過點D作DG/AC ,交BF于點G所以 DG: FC= BD: BC因為 BD: DC = 1: 3 所以 BD: BC=1: 4即 DG: FC=1 : 4, FC= 4DG因為 DG: AF=DE: AE 又因為 AE: ED=2:所以 DG: AF = 3: 222AF=-DG-DG即 -BGi -BG=& 9所以 AF: DF= 34例 4.如圖 4, BD: DC = 1: 3, AF = FD?求 EF: FC解：過點D作DG/CE ,交AB于點G所以 EF: DG = AF: AD因為AF = FD所以AF: AD

31、=1: 2圖4 所以 AF: FC= 3: 4DG = 1: 6例 2.如圖 2, BC=CD, AF = FC5 求 EF: FD解：過點C作CG/DE交AB于點G,則有EF: GC=AF: AC因為 AF = FC所以 AF: AC=1: 2SF=-GC即 EF: GC=1 : 2,2因為 CG: DE=BC: BD 又因為 BC=CD所以 BC: BD=1 : 2CG: DE=1 : 2 即 DE = 2GC-1 3 一2GC-GC= -GC因為 FD = EDEF=22 所以 EF: FD =1 3-GC, -GC = L 32 2小結(jié)：以上兩例中，輔助線都作在了 “已知”條 件中出現(xiàn)

32、的兩條已知線段的交點處，且所作的輔 助線與結(jié)論中出現(xiàn)的線段平行。請再看兩例，讓 我們感受其中的奧妙!例 3.如圖 3, BD: DC = 1: 3, AE: EB=2: 3,求 AF : FD。解：過點B作BG/AD ,交CE延長線于點G所以 DF: BG = CD: CB因為 BD: DC = 1: 3 所以 CD: CB = 3: 43DF=-BG即 DF: BG = 3: 4,3 * EF= -DG即 EF: DG = 1 : 22因為 DG: CE= BD: BC,又因為 BD: CD = 1 : 3,所以 BD: BC =1 : 4即 DG: CE= 1 : 4, CE= 4DG因為

33、 AF: BG = AE: EB又因為 AE: EB= 2: 32AF = -BG所以 AF: BG = 2: 3 即 3因為 FC=CEEF=17 2-ZXJi -DG所以 EF: FC= 22 二練習(xí)：1 .如圖 5, BD=DC, AE:2 .如圖_6 zAD_； DB三t3答案：1、1: 10; 2.9: 1A 以RFC7DG = -DG 2= 1:7ED = 1 : 5,求 AF : FBO,AE: EC= 3: 1 ,求 BF: FC。4 A /M6 DC初中幾何輔助線一初中幾何常見輔助線口訣人說幾何很困難，難點就在輔助線。輔助線，如何添？把握定理和概念。還要刻苦加鉆研，找出規(guī)律憑

34、經(jīng)驗。三角形圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。也可將圖對折看，對稱以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線平行線,等腰三角形來添。角平分線加垂線，三線合一試試看。線段垂直平分線,常向兩端把線連。線段和差及倍半，延長縮短可試驗。線段和差不等式,移到同一三角去。三角形中兩中點，連接則成中位線。三角形中有中線,延長中線等中線。四邊形平行四邊形出現(xiàn),對稱中心等分點。梯形問題巧轉(zhuǎn)換，變?yōu)楹涂谄揭蒲?，移對角，兩腰延長作出高。如果出現(xiàn)腰中點，細(xì)心連上 中位線。上述方法不奏效，過腰中點全等造。證相似，比線段，添線平行 成習(xí)慣。等積式子比例換，尋找線段很關(guān)鍵。直接證明有困難，等量代換 少麻煩。斜邊上面作高線，比例中項一大片。圓形半徑

35、與弦長計算，弦心距來中間站。圓上若有一切線，切點圓心 半徑連。切線長度的計算，勾股定理最方便。要想證明是切線，半徑垂線 仔細(xì)辨。是直徑，成半圓，想成直角徑連弦?；∮兄悬c圓心連，垂徑定理 要記全。圓周角邊兩條弦，直徑和弦端點連。弦切角邊切線弦，同弧對角 生田士 寺我兀。要想作個外接圓，各邊作出中垂線。還要作個內(nèi)接圓，內(nèi)角平分 線夢圓如果遇到相交圓，不要忘作公共弦。內(nèi)外相切的兩圓，經(jīng)過切點 公切線。若是添上連心線，切點肯定在上面。要作等角添個圓，證明題目 少困難。汪息點輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。假如圖形較分散，對稱旋轉(zhuǎn)去實驗。基本作圖很關(guān)鍵，平時掌握要熟練。解題還要多心眼，經(jīng)常總結(jié) 方法顯。

36、切勿盲目亂添線，方法靈活應(yīng)多變。分析綜合方法選，困難再多 也會減。虛心勤學(xué)加苦練，成績上升成直線。二由角平分線想到的輔助線口訣：圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。也可將圖對折看，對稱以后 關(guān)系現(xiàn)。角平分線平行線，等腰三角形來添。角平分線加垂線，三線 合一試試看。角平分線具有兩條性質(zhì)：a、對稱性；b、角平分線上的點到角 兩邊的距離相等。對于有角平分線的輔助線的作法，一般有兩種。從角平分線上一點向兩邊作垂線；利用角平分線，構(gòu)造對稱圖形（如作法是在一側(cè)的長邊上截取 短邊）。通常情況下，出現(xiàn)了直角或是垂直等條件時，一般考慮作垂線； 其它情況下考慮構(gòu)造對稱圖形。至于選取哪種方法，要結(jié)合題目圖形 和已知條件

37、。與角有關(guān)的輔助線（一）、截取構(gòu)全等幾何的證明在于猜想與嘗試，但這種 嘗試與猜想是在一定的規(guī)律基本之上的， 希望同學(xué)們能掌握相關(guān)的幾何規(guī)律，在解決幾何問題中大膽地去猜 想，按一定的規(guī)律去嘗試。下面就幾何中常見的定理所涉及到的輔助 線作以介紹。如圖 1-1 , /AOC= /BOC,如取 OE=OF ,并連接 DE、DF,則圖1-2有8ED二QFD,從而為我們證明線段、 角相等創(chuàng)造了條件。例1 . 如圖 1-2 , AB/CD , BE平分/BCD, CE平分/BCD,點E在AD 上，求證：BC=AB+CD 。分析：此題中就涉及到角平分線，可以利用角平分線來構(gòu)造全等 三角形，即利用解平分線來構(gòu)造

38、軸對稱圖形， 同時此題也是證明線段 的和差倍分問題，在證明線段的和差倍分問題中常用到的方法是延長 法或截取法來證明，延長短的線段或在長的線段長截取一部分使之等 于短的線段。但無論延長還是截取都要證明線段的相等， 延長要證明 延長后的線段與某條線段相等，截取要證明截取后剩下的線段與某條 線段相等，進(jìn)而達(dá)到所證明的目的。簡證：在此題中可在長線段 BC上截取BF=AB ,再證明CF=CD , 從而達(dá)到證明的目的。這里面用到了角平分線來構(gòu)造全等三角形。 另 外一個全等自已證明。此題的證明也可以延長 BE與CD的延長線交 于一點來證明。自已試一試。例2. 已知：如圖 1-3 , AB=2AC , ZBA

39、D= /CAD, DA=DB , 求證DC，AC分析：此題還是利用角平分線來構(gòu)造全等三 角形。構(gòu)造的方法還是截取線段相等。其它問題 自已證明。例3. 已知：如圖1-4,在ABC中，/C =2 ZB,AD 平分/BAC,求證：AB-AC=CD圖1-4分析：此題的條件中還有角的平分線， 在證明中還要用到構(gòu)造全等三角形，此題還 是證明線段的和差倍分問題。用到的是截取 法來證明的，在長的線段上截取短的線段， 來證明。試試看可否把短的延長來證明呢？練習(xí)1 , 已知在4ABC中，AD平分/BAC,ZB=2 /C,求證：AB+BD=AC2, 已知：在 3BC中，/CAB=2 ZB, AE平分/CAB交BC于

40、E, AB=2AC ,求證：AE=2CE3. 已知：在3BC中，ABAC,AD 為/BAC的平分線，M為AD 上任一點。求證：BM-CMAB-AC4. 已知：D是MBC的/BAC的外角的平分線 AD上的任一 點，連接 DB、DC。求證：BD+CDAB+AC 。（二）、角分線上點向角兩邊作垂線構(gòu)全等過角平分線上一點向角兩邊作垂線，利用角平分線上的點到兩邊距離相等的性質(zhì)來證明問題。例1 . 如圖 2-1 ,已知 ABAD, /BAC=FAC,CD=BC。圖2-1求證:ZADC+ /B=180?分析:可由C向/BAD的兩邊作垂線。近而證/ ADC與/B之和為平角。例2.如圖 2-2 ,在AABC 中

41、，/A=90? , AB=AC , /ABD=ZCBDo求證：BC=AB+AD分析：過D作DE，BC于E,則AD=DE=CE,則構(gòu)造出全等三角形，從而得證。此題是證明 線段的和差倍分問題，從中利用了相當(dāng)于截取的 方法。例3. 已知如圖2-3 , MBC的角平分線BM、M F圖2-3CN相交于點P。求證：/BAC的平分線也經(jīng)過點P。分析：連接AP,證AP平分/BAC即可，也就是證P至UAB、AC的距離相等。1 .如圖 2-4 ZAOP= /BOP=15? , PC/練習(xí):OA, PDXOA,如果 PC=4 ,則 PD=()A4B3C2D12,已知在AABC 中，/C=90? , AD 平分/CA

42、B, CD=1.5,DB=2.5.求 AC。3 .已知：如圖 2-5, /BAC= /CAD,ABADEL AB,1AE= 2 (AB+AD ).求證：/D+ /B=180?。4 .已知：如圖2-6，在正方形ABCD中，E為CD的中點，F(xiàn)為BC上的點，/FAE=/DAE。求證：AF=AD+CF 。5 . 已知：如圖 2-7 ,在 RtABC 中，/ACB=90?,CD LAB, 垂足為D, AE平分/CAB交CD于F,過F作FH/AB 交BC于H 求證CF=BH 。（三）：作角平分線的垂線構(gòu)造等腰三角形從角的一邊上的一點作角平分線的垂線，使之與角的兩邊相交， 則截得一個等腰三角形，垂足為底邊上

43、的中點，該角平分線又成為底邊上的中線和高，以利用中位線的性質(zhì)與等腰三角形的三線合一的性 質(zhì)。(如果題目中有垂直于角平分線的線段，則延長該線段與角的另 一邊相交)。例1. 已知：如圖 3-1 , /BAD= /DAC, ABA一一 1C,CD，AD 于 D, H 是 BC 中點。求證：DH= 2 (ABAC)分析：延長CD交AB于點E,則可得全等三角形。問題可證。例 2 .已知：如圖 3-2 , AB=AC , /BAC=90? , AD 為 /ABC的平分線，CE BE.求證：BD=2CE。分析：給出了角平分線給出了邊上的一點作角平分線的垂線，可 延長此垂線與另外一邊相交，近而構(gòu)造出等腰三角形

44、。例3.已知：如圖3-3在gBC中，AD、 AE分別/BAC的內(nèi)、外角平分線，過頂點B作 BFAD,交AD的延長線于F,連結(jié)FC并延長 交AE于M。求證：AM=ME 。分析：由AD、AE是/BAC內(nèi)外角平分線，可得EAXAF,從而有BF/AE ,所以想到利用比例線段證相等。例4.已知：如圖3-4 ,在母BC中，AD平分/BAC, AD=A1B, CM AD 交 AD 延長線于 M。求證：AM= 2 (AB+AC )分析：題設(shè)中給出了角平分線 AD,自然想到以AD為軸作對稱變換，作4ABD關(guān)于AD的對稱3ED,然后1只需證DM= 2EC,另外由求證的結(jié)果AM二12 (AB+AC ),即 2AM=

45、AB+AC ,也可嘗試作gCM關(guān)于CM的對稱4FCM ,然后只需證DF=CF即可練習(xí)：1 . 已知：在3BC中，AB=5 , AC=3 , D是BC中點，AE是ZBAC的平分線，且 CE AE于E,連接DE,求DE。2 .已知BE、BF分別是3BC的/ABC的內(nèi)角與外角的平分線，AFLBF于F, AELBE于E,連接EF分別交AB、AC于M、N ,求一 1 一證 MN= 2BC(四)、以角分線上一點做角的另一邊的平行線有角平分線時，常過角平分線上的一點作角的一邊的平行線，從而構(gòu)造等腰三角形。或通過一邊上的點作角平分線的平行線與另外一邊的反向延長線相交，從而也構(gòu)造等腰三角形。如圖 4-1和圖4-

46、2 所示。例5如圖,C180。例 4 如圖，ABAC, /1=/2,求證：AB-ACBD -CDBCBA ,BD例6如圖，AB/CD, AE、DE分另U平分/BAD各/ADE,求證:AD=AB+CD 。練習(xí)：1 .已知，如圖，/C=2 4 形。2 .已知：如圖，AB=2AC C3 .已知 CE、AD 是 AABC AE+CD4 .已知：如圖在4ABC中, 的平分線，求證：BC=AB+AD三由線段和差想到的輔助線 口訣:線段和差及倍半，延長縮短可試驗。線段和差不等式，移到同一三角去。遇到求證一條線段等于另兩條線段之和時， 一般方法是截長補(bǔ)短 法：1、截長：在長線段中截取一段等于另兩條中的一條，然

47、后證明 剩下部分等于另一條；2、補(bǔ)短：將一條短線段延長，延長部分等于另一條短線段，然 后證明新線段等于長線段。對于證明有關(guān)線段和差的不等式，通常會聯(lián)系到三角形中兩線段 之和大于第三邊、之差小于第三邊，故可想辦法放在一個三角形中證 明。一、在利用三角形三邊關(guān)系證明線段不等關(guān)系時，如直接證不 出來，可連接兩點或廷長某邊構(gòu)成三角形， 使結(jié)論中出現(xiàn)的線段在一 個或幾個三角形中，再運(yùn)用三角形三邊的不等關(guān)系證明，如：例1、已知如圖1-1 : D、E為gBC內(nèi)兩點，求證:AB+ACBD+DE+CE.證明：（法一）將DE兩邊延長分別交 AB、AC于M、在AAMN 中，AM+ANMD+DE+NE;在ABDM 中

48、，MB+MDBD ; (2)在ADEN 中，CN+NECE ; (3)由(1) + (2) + (3)得：AM+AN+MB+MD+CN+NEMD+DE+NE+BD+CE.AB+ACBD+DE+EC延長BD交AC于F,廷長CE交BF于G,BDE圖1 -2 CG FA（法二：圖 1-2 ）在ABF和GFC和八GDE中有:AB+AFBD+DG+GF（三角形兩邊之和大于第三邊）（1）GF+FCGE+CE （同上）（2）DG+GEDE （同上）（3）由（1） + （2） + （3）得：AB+AF+GF+FC+DG+GEBD+DG+GF+GE+CE+DE.AB+ACBD+DE+EC 。二、在利用三角形的外

49、角大于任何和它不相鄰的內(nèi)角時如直接證不出來時，可連接兩點或延長某邊，構(gòu)造三角形，使求證的大角在某個三角形的外角的位置上，小角處于這個三角形的內(nèi)角位置上， 再 利用外角定理：例如：如圖2-1 :已知D為AABC內(nèi)的任一點，求證：/BDCZBACo國因為/BDC與/BAC不在同個三角形中，沒有直接的聯(lián)系， 可適當(dāng)添加輔助線構(gòu)造新的三角形，使/ BDC處于在外角的位置，/ BAC處于在內(nèi)角的位置；證法一：延長BD交AC于點E,這時/BDC是AEDC的外角，.zBDC/DEC,同理/DEC/BAC,zBDC /BAC證法二：連接 AD,并廷長交BC于F,這時/BDF是MBD的 外角，/BDF/BAD

50、,同理，/CDF/CAD,zBDF+/CDF ZBAD+ /CAD,即：/BDC ZBACo注意：利用三角形外角定理證明不等關(guān)系時， 通常將大角放在某 三角形的外角位置上，小角放在這個三角形的內(nèi)角位置上， 再利用不等式性質(zhì)證明。三、有角平分線時，通常在角的兩邊截取相等的線段，構(gòu)造全等三角形，如：例如：如圖3-1 :已知AD為AABC的中線，且/1= Z2,/3=/4,求證：BE+CFEF。畫）要證BE+CFEF,可利用三角形三邊關(guān)系定理證明，須 把BE, CF, EF移到同一個三角形中，而由已知/ 1=/2,/3= /4,可在角的兩邊截取相等的線段，利用三角形全等對應(yīng)邊相等，把EN, FN,

51、EF移到同個三角形中。證明：在DN上截取DN=DB ,連接NE, NF,則DN=DC ,在ADBE和4NDE中：DN=DB （輔助線作法） EF （三角形兩邊之和大于第三邊）. BE+CFEF 。注意：當(dāng)證題有角平分線時，?？煽紤]在角的兩邊截取相等的線段，構(gòu)造全等三角形，然后用全等三角形的對應(yīng)性質(zhì)得到相等元素。四、截長補(bǔ)短法作輔助線。例如：已知如圖6-1 :在Z1ABC中，ABAC , /1=Z2, P為AD 上任一點求證：AB-ACPB-PC。畫要證：AB-ACPB-PC ,想到利用三角形三邊關(guān)系，定理 證之，因為欲證的線段之差，故用兩邊之差小于第三邊，從而想到構(gòu) 造第三邊AB-AC ,故可在AB上截取AN等于AC ,得AB-AC=BN ,再連接 PN,貝U PC=PN ,又在4PNB 中，PB-PNPB-PC 。證明：（截長法）在AB上截取AN=AC 連接PN,在gPN和AAPC中AN=AC （輔助線作法）、/1= /2 （已知）AP=AP （公共邊）ZAPNAPC （SAS） ,PC=PN （全等三角形對應(yīng)邊相等）在ZBPN中，有PB-PNBN （三角形兩邊之差小于第三邊）M.BP-PCPM-PC