(0574)《學(xué)校體育學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案

1、第1頁共14頁(0574)學(xué)校體育學(xué)網(wǎng)上作業(yè)題及答案1:第一次2:第二次作業(yè)3:第三次作業(yè)4:第四次5:第五次1：論述題一、名詞解釋1、學(xué)校體育管理體制2、學(xué)校體育環(huán)境3、學(xué)校體育的傳統(tǒng)與風(fēng)氣二、簡答題1、學(xué)校體育管理的方法有哪些？2、簡述體育教師的勞動特點。3、簡述學(xué)校體育環(huán)境的功能。三、論述題1、試述學(xué)校體育管理的主要內(nèi)容。2、試述體育教師的基本職責(zé)。參考答案:、名詞解釋第2頁 共14頁1、學(xué)校體育管理體制：學(xué)校體育管理的機構(gòu)設(shè)置、權(quán)限劃分、運行機制等方面的體系和制度的總稱。2、學(xué)校體育環(huán)境：學(xué)校中各類人員進行教與學(xué)為主的各種活動所依 賴的物質(zhì)條件和社會條件的總和。3、學(xué)校體育的傳統(tǒng)與風(fēng)氣

2、：一個學(xué)校在體育方面養(yǎng)成的并流行的帶 有普遍性、重復(fù)出現(xiàn)和相對穩(wěn)定的一種集體行為風(fēng)尚。二、簡答題1、學(xué)校體育管理的方法有哪些？ 答題要點：學(xué)校體育管理方法有政策法規(guī)管理法；行政管理法；目標 管理法和評估與獎懲法。2、簡述體育教師的勞動特點。 答題要點：體育教師的勞動特點有“一育兼一科”的工作廣泛性；校 內(nèi)外體育工作的多樣性； 對學(xué)生教育影響的全面性；室外工作的艱苦 性。3、簡述學(xué)校體育環(huán)境的功能。 答題要點：學(xué)校體育環(huán)境的功能有陶冶功能；激勵功能、保健功能。 三、論述題1、試述學(xué)校體育管理的主要內(nèi)容。 答題要點：學(xué)校體育管理的主要內(nèi)容有體育課程管理； 體育教學(xué)管理， 其中包括體育教學(xué)計劃管理、

3、 體育課堂教學(xué)的管理和體育教學(xué)質(zhì)量評 估；第三是課余體育管理。2、試述體育教師的基本職責(zé)。答題要點：體育教師的基本職責(zé)包括： 貫徹各項教育、 體育工作方針、 政策和法規(guī)，制定各種教育教學(xué)文件；優(yōu)先做好體育教學(xué)工作；組織 指導(dǎo)課外體育鍛煉；開展課余體育訓(xùn)練與競賽；從事學(xué)校體育科研； 配合開展學(xué)生體質(zhì)檢測和健康教育工作；體育宣傳與器材設(shè)施維護； 參與社會體育工作。1：論述題第3頁共14頁一、名詞解釋1、課余體育2、課余體育訓(xùn)練3、余暇體育4、課余體育鍛煉二、簡答題1、課余體育的特點是什么？2、課余體育競賽的特點是什么？3、課余體育的形式有哪些？三、論述題1、試述課余體育的地位。2、試述課余體育鍛煉

4、的原則3、試述學(xué)生體育競賽的價值。參考答案：一、名詞解釋1、課余體育：學(xué)生在課余時間里。運用各種身體練習(xí)和多種方法， 以發(fā)展身體、 增進健康、 提高運動技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目 的而進行的多種形式內(nèi)容的體育教育活動。2、課余體育訓(xùn)練：學(xué)校利用課余時間對部分有一定體育運動特長的 學(xué)生進行體育訓(xùn)練， 培養(yǎng)競技能力， 使他們的運動才能得以發(fā)展和提 高的一個專門第4頁共14頁組織的教育過程。3、余暇體育：指學(xué)習(xí)、工作之余開展的群眾性體育活動。4、課余體育鍛煉：學(xué)生在課余時間里，運用多種體育手段，以發(fā)展 身體、增進健康、愉悅身心為目的的群眾性體育活動。二、簡答題1、課余體育的特點是什么？ 答題要點

5、：（一）活動內(nèi)容的廣泛性和活動空間的廣闊性；（二）活動形式的多樣性和活動方法的靈活性；（三）學(xué)生活動的主體性和教師指導(dǎo)的輔助性；（四）組織活動的法定性和學(xué)生參與的自愿性；（五）參與對象的群眾性和課余訓(xùn)練的精英性；（六）體育課堂的延伸性和自成體系的獨立性。2、課余體育競賽的特點是什么？答題要點： 課余體育競賽的特點是競爭性； 合作性；公開性；教育性； 娛樂性；層次性；多樣性。3、課余體育的形式有哪些？答題要點：課余體育主要包括早操、課間操、班級體育活動、課余訓(xùn) 練、課余競賽以及校外體育、家庭體育等多種組織形式和內(nèi)容。三、論述題1、試述課余體育的地位。答題要點：課余體育在現(xiàn)代教育中的地位：1、課余

6、體育是學(xué)校課外教育的重要組成部分 ；第5頁 共14頁2、課余體育的課外教育活動的重要形式和內(nèi)容；3、課余體育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段；課余體育在現(xiàn)代體育中的地位：1、課余體育是實現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校體育目的的重要途徑；2、課余體育是開展青少年兒童健身活動的基本組織形式；3、課余體育是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)運動后備人才的重要渠道。2、試述課余體育鍛煉的原則答題要點：自主性原則1、提高認識，明確目標；2、培養(yǎng)興趣、激發(fā)動機；3、加強指導(dǎo)、提高技能。經(jīng)常性原則1、科學(xué)安排、加強計劃；2、提高認識、堅定信心；3、科學(xué)鍛煉、提高能力。差異性原則1、因地制宜、合理規(guī)劃；2、因人因時、適時調(diào)控；3、統(tǒng)一要求、區(qū)別對待。3、

7、試述學(xué)生體育競賽的價值。 答題要點：學(xué)生體育競賽的價值有內(nèi)在價值，第6頁 共14頁即教育價值； 健身價值； 娛樂價值；競爭價值；創(chuàng)造價值；終身體育價值。第二是外延性價值， 即促進校園文化發(fā)展的價值； 引領(lǐng)學(xué)校體育 工作的價值； 進行奧林匹克宣傳的價值； 促進全民健身計劃實施的價 值；發(fā)現(xiàn)體育人才的價值。1：論述題一、名詞解釋1、體育教學(xué)方法2、動作示范法3、體育教學(xué)設(shè)計二、簡答題1、簡述體育教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢2、體育教學(xué)設(shè)計的一般程序是什么3、簡述體育教學(xué)評價的發(fā)展趨勢。4、體育教學(xué)評價的原則是什么？三、論述題1、試述以語言傳遞信息為主的方法有哪些？2、試述選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)。參考答

8、案：一、名詞解釋1、體育教學(xué)方法：在體育教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實現(xiàn)體育教學(xué) 目的、完成體育教學(xué)任務(wù)而采取的不同層次、 教與學(xué)相互作用的活動 方式的總稱。第7頁 共14頁2、動作示范法：教師（或教師指定的學(xué)生）以自身完成的動作為范 例，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。3、體育教學(xué)設(shè)計： 針對體育教學(xué)而進行的教學(xué)行動方案的設(shè)計過程。二、簡答題1、簡述體育教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢 答題要點：（一）體育教學(xué)方法的現(xiàn)代化；（二）體育教學(xué)方法的心理學(xué)化；（三）體育教學(xué)方法的個性化、公平化和民主化。2、體育教學(xué)設(shè)計的一般程序是什么 答題要點：（一）制定體育教學(xué)目標；（二）選擇體育教學(xué)內(nèi)容；（三）進行體育教學(xué)任務(wù)分

9、析；（四）選擇教學(xué)策略；（五）體育教學(xué)場地設(shè)計；第8頁共14頁六）開展教學(xué)評價3、簡述體育教學(xué)評價的發(fā)展趨勢。答題要點（一）評價理念的不斷更新;（二）評價內(nèi)容不斷擴展;（三）多種評價方式綜合運用;1、診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合；2、定性評價與定量評價相結(jié)合；3、自評與他評相結(jié)合；（四）科學(xué)評價，重在激勵。4、體育教學(xué)評價的原則是什么？答題要點：（一）客觀性原則；（二）整體性原則；（三）指導(dǎo)性原則；（四）科學(xué)性原則。三、論述題1、試述以語言傳遞信息為主的方法有哪些？ 答題要點： 指通過教師運用口頭語言向?qū)W生傳授體育知識、 的教學(xué)方法。圍繞講解法、問答法和討論法進行論述。2、試述選擇

10、體育教學(xué)方法的依據(jù)。 答題要點：（一）要依據(jù)體育課的目的與任務(wù)來選擇教學(xué)法；（二）要根據(jù)教材內(nèi)容的特點來選擇教學(xué)法；（三）要根據(jù)學(xué)生實際情況來選擇教學(xué)法；運動技能第9頁 共14頁（四）要根據(jù)教師本身的條件和特點來選擇教學(xué)法；（五）根據(jù)個中體育教學(xué)方法的功能、適用范圍和使用條件等來 選用教學(xué)法；（六）根據(jù)教學(xué)時間和效率的要求選用教學(xué)法。1：論述題一、名詞解釋1、課程2、學(xué)科課程3、課程編制4、體育教學(xué)目標5、體育教學(xué)過程二、簡答題1、體育課程的類型有哪些？2、體育教學(xué)目標的特征是什么？3、我國體育教學(xué)目標的分類是什么？4、體育教學(xué)中交往的特點是什么？三：論述題1、試述體育課程改革的發(fā)展趨勢。2、

11、試述體育課程目標是什么？3、試述選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)。第10頁 共14頁參考答案：一、名詞解釋1、課程：指在學(xué)校指導(dǎo)下，目的在于促進學(xué)生全面發(fā)展的，具有教 育性的活動和經(jīng)驗。 這種相互適應(yīng)的結(jié)構(gòu)化教育活動的方案及其實施 過程就是課程。2、學(xué)科課程：以傳統(tǒng)和公認的體育知識和運動技術(shù)為基礎(chǔ)，按照體 育教育目標要求， 從體育知識和規(guī)范的運動技術(shù)領(lǐng)域中選擇一定的內(nèi) 容，根據(jù)其內(nèi)在的邏輯體系而組織起來的體育課程。3、課程編制：指經(jīng)過精心設(shè)計出各種學(xué)程或教育活動方式，并將它 們提供給教育機構(gòu)中的人們以此作為進行教育的方案。4、體育教學(xué)目標：體育教學(xué)中師生預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標準。5、體育教學(xué)過程：在體育

12、教學(xué)中為達到一定的體育教學(xué)目標，體育 教師與學(xué)生等教學(xué)組成要素相互作用而展開的教學(xué)活動的行程。二、簡答題1、體育課程的類型有哪些？答題要點： 體育課程的類型有學(xué)科課程與活動課程； 分科課程與綜合 課程；必修課程與選修課程；國家課程、地方課程和校本課程；直線 式課程與螺旋式課程；隱性課程與顯性課程。2、體育教學(xué)目標的特征是什么？ 答題要點：預(yù)期性；結(jié)構(gòu)化；具體性；靈活性。3、我國體育教學(xué)目標的分類是什么？ 答題要點：課程標準中的分類是將體育教學(xué)目標分為了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域4、體育教學(xué)中交往的特點是什么？第11頁 共14頁答題要點：（一）體育教學(xué)中交往的身

13、心綜合性；（二）體育教學(xué)中交往的自由度大和多樣性；（三）體育教學(xué)中交往雙方本質(zhì)力量的互動性；（四）體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性；（五）體育教學(xué)中交往的觸覺感知性。三：論述題1、試述體育課程改革的發(fā)展趨勢。答題要點：圍繞完善課程體制，增強體育課程方案的適應(yīng)性；課程的教學(xué)功能與育人功能緊密聯(lián)系；開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；課程教材多樣化；課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化；課程評價強調(diào)促進學(xué)生 發(fā)展進行論述。2、試述體育課程目標是什么？答題要點：具體包括以下五個方面：1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育（與健康）知識和運動技 能；2、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交

14、往能力與合作精神；4、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感， 形成健康的生活方式；5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、試述選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)。答題要點：（一）要依據(jù)體育課的目的與任務(wù)來選擇教學(xué)法；（二）要根據(jù)教材內(nèi)容的特點來選擇教學(xué)法；（三）要根據(jù)學(xué)生實際情況來選擇教學(xué)法；第12頁 共14頁（四）要根據(jù)教師本身的條件和特點來選擇教學(xué)法；（五）根據(jù)個中體育教學(xué)方法的功能、適用范圍和使用條件等來選用教學(xué)法；（六）根據(jù)教學(xué)時間和效率的要求選用教學(xué)法。1：論述題一、名詞解釋1、社區(qū)體育2、終身教育3、學(xué)校體育功能4、學(xué)校體育目標二、簡答題1、我國社區(qū)體育的發(fā)展趨勢是什么？2、終身教

15、育對學(xué)校體育改革提出了什么新的要求？3、學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)可以劃分為哪幾個部分？4、試述我國學(xué)校體育的總目標三、問答題1、學(xué)校體育如何發(fā)揮競技運動的作用？2、學(xué)校體育的本質(zhì)功能是什么？參考答案：一、名詞解釋1、社區(qū)體育：在社區(qū)居民的居住區(qū)內(nèi)開展的群眾性體育活動。2、終身教育：指一個人一生都必須接受教育。3、學(xué)校體育功能：指學(xué)校體育在一定的環(huán)境和條件下對人和社會所 發(fā)揮的作用第13頁 共14頁4、學(xué)校體育目標：指在一定的時期內(nèi)，學(xué)校體育實踐所要達到的預(yù) 期結(jié)果。二、簡答題1、我國社區(qū)體育的發(fā)展趨勢是什么？ 答題要點：我國社區(qū)體育出現(xiàn)以下三個方面的發(fā)展趨勢：（1）以滿足人們健康需求為根本目標， 培養(yǎng)社

16、區(qū)居民終身體育的 意識、習(xí)慣和能力；（2）構(gòu)建民間主導(dǎo)型的社區(qū)體育管理模式；（3）倡導(dǎo)人文關(guān)懷，注重人的全面發(fā)展。2、終身教育對學(xué)校體育改革提出了什么新的要求？答題要點：1、終身教育正在成為學(xué)校體育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思 想；2、立足長遠與落實“健康第一”密切結(jié)合；3、確立大、中小學(xué)相銜接的體育目標、內(nèi)容、組織形式體系；4、注重過程與結(jié)果、顯性與隱性相結(jié)合的學(xué)生體育素養(yǎng)評價。3、學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)可以劃分為哪幾個部分？答提要點： 學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)可以劃分為學(xué)前階段的體育、 初等教育階 段的體育、中等教育階段的體育和高等教育階段的體育四個部分。4、試述我國學(xué)校體育的總目標 答題要點：開發(fā)學(xué)生的身心潛能，增強學(xué)生體質(zhì)，增進學(xué)生健康，促 進學(xué)生身心的和諧發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生從事體育運動的態(tài)度、興趣、習(xí)慣 和能力，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)；促進學(xué)生個體社會化，培養(yǎng)學(xué) 生良好的思想品質(zhì)， 使其成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、 德智體美全 面發(fā)展的社會主義建設(shè)的合格人才