第三節(jié)機(jī)械效率(第一課時(shí))

1、機(jī)械效率教案【教學(xué)目標(biāo) 】1、知識(shí)與技能 了解什么是有用功、額外功和總功。 理解什么是機(jī)械效率。2、過(guò)程與方法通過(guò)參與探究斜面機(jī)械效率的活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀 在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn) 】知道有用功、額外功和總功，理解機(jī)械效率。測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。【教學(xué)難點(diǎn) 】測(cè)量簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。【教學(xué)方法 】演示法 探究 交流【教學(xué)用具 】砝碼一盒、彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、細(xì)線、刻度尺、多媒體課件等?！菊n時(shí)安排 】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程 】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 知識(shí)鞏固1、什么是功？功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。

2、2、功的計(jì)算式是什么？W=FS從生活中遇到的效率引入物理學(xué)中的機(jī)械效率，從而引入新課。二、探究新知（一）有用功和額外功 實(shí)驗(yàn)演示：使用動(dòng)滑輪是否省功1、如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)將鉤碼緩慢地提升一定的高度，計(jì)算拉力所做的功。2、如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)并借助一個(gè)動(dòng)滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升相同的高度,計(jì)算拉力所做的功。甲乙這兩次拉力所做的功一樣嗎？為什么？甲圖中拉力所做的功：W=卩甲s甲=2NX h乙圖中拉力所做的功：W=巳s乙=1.2N X 2h所以：W W實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，雖然在兩次實(shí)驗(yàn)中鉤碼被提升了相同的高度，但第二次拉力做功反而多 一些。這說(shuō)明，使用動(dòng)滑輪省力，但由于滑輪本身所受的重力以及摩擦等因素

3、的影響，我們 要多做功。有用功：對(duì)人們有用的功。額外功：人們不需要而又不得不做的功。總功：有用功加額外功。W=WW思考一用水桶從井中提水的時(shí)候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水所做的功是有用功；提水桶所做的功是額外功。思考二如果桶掉到井里，從井里撈桶的時(shí)候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有 用功，哪部分是額外功?再次答：滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%扌巴薫1OO牛它勺砂于運(yùn)上三豐婁比較三次將沙子提升到三樓所做的有用功，額外功，總功以及有用功與總功的比值，引入機(jī)械效率的概念：、機(jī)械效率1、定義：有用功跟總功的比值2、公式：n討論：W額0,W總W有所以n vl可額=0,W總=

4、可有所以n=1（理想狀態(tài)）注：機(jī)械效率常用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示。例題 例題：用一動(dòng)滑輪，將200N的物體勻速提升2m高，拉力F為120N，此滑輪的機(jī)械效率是多少?已知：G=200N、h=2m、F=120N、s=2h=4m求：n解：W有=Gh=200陳2m=400 JW=Fs=120N X4m=480 J昭400 JW- xlDO% -辿430 J-S33%xioo仏砂子 flfc100牛 體400牛 動(dòng)猜輕1O牛+漕雖20門(mén)興恚牛鞏固練習(xí)-臺(tái)起重機(jī)將重3600N的貨物提高4m如果額外功是9600J,起重機(jī)做的有用功是多少?總功是多少？機(jī)械效率是多少?解起重機(jī)做的有用功、總功為：4W有=Fs=Gh=36

5、00NX 4m=1.44X 10 J44W總=W+W額=1.44 X 10 J+9600J=2.4 X 10 J機(jī)械效率：W二十乂0.60%W總2.4 10 J三、課堂小結(jié)一、有用功：對(duì)人們有用的功額外功：人們不需要而又不得不做的功。總功：有用功加額外功。二、機(jī)械效率：有用功跟總功的比值公式：n四、課堂練習(xí)1、請(qǐng)你判斷：下面說(shuō)法中是否正確?1）有用功越多，機(jī)械效率越高（2）.額外功越少，機(jī)械效率越高（3）物體做功越慢，機(jī)械效率越低（4）.做總功越多，機(jī)械效率越高（5）做相同的有用功，額外功越少，機(jī)械效率越高（）6）.做相同的總功時(shí)，有用功越多，機(jī)械效率越高（）7）.機(jī)械效率越高，越省力（）2、

6、用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m已知?jiǎng)踊喼?0N,不計(jì)摩擦，則（C）)A.利用滑輪組所做的有用功是450JB.繩子自由端移動(dòng)的速度是0.9m/sC.拉力的功率是99WD.滑輪組的機(jī)械效率是80%五、作業(yè)布置：1、完成課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2、完成本節(jié)對(duì)應(yīng)練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)12.3機(jī)械效率一、有用功：對(duì)人們有用的功額外功：人們不需要而又不得不做的功?？偣Γ河杏霉宇~外功。二、機(jī)械效率：有用功跟總功的比值公式：W有W有n =WfeW W額三、測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率四、測(cè)量斜面的機(jī)械效率【教學(xué)反思】本節(jié)主要講述有用功、額外功、總功與機(jī)械效率等方面的內(nèi)容。初學(xué)“機(jī)械效率”，往 往對(duì)這些概念陌生難懂，思維不通、前后矛盾，甚至分析實(shí)際問(wèn)題中把有用功、額外功、總 功弄混淆。想要學(xué)生理解機(jī)械效率的物理含義以及計(jì)算機(jī)械效率，就必須使學(xué)生分清楚哪部 分功是有用功，哪部分功是額外功，或者哪個(gè)力做的功是有用功， 哪個(gè)力做的功是額外功，哪個(gè)力做的功是總功。 機(jī)械做功以及機(jī)械效率與實(shí)際生活聯(lián)系比較密切，從學(xué)生熟悉的實(shí)例 出發(fā)，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注