2019六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料期末復(fù)習(xí)大綱｜教育.doc

1、第1頁(yè)教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元工具和機(jī)械一、使用工具1 1 機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。2.2.螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械 。3 3用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角 榔頭可以比較方便 的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1.1.像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做 杠桿 。2.2.杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能?chē)@著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫 用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點(diǎn)。3.3. 當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)阻力 點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，

2、杠桿 費(fèi)力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距 離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿 不省力也不費(fèi)力 。4.4. 杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工 具。5.5. 用三種不同的方法掛鉤碼，使 杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫(huà)出來(lái)。三、杠桿類工具的研究1.1. 省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開(kāi)瓶器），費(fèi)力的是（火鉗、鑷子）。2.2. 常用的杠桿類工具中 羊角榔頭、老虎鉗、開(kāi)瓶器 是省力杠桿；火鉗、筷子、 鑷子是費(fèi)力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書(shū)器是不省力也不費(fèi)力杠桿。有些杠桿類工 具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是 因?yàn)樗蟹奖愕暮锰帲ㄈ纾鸿囎印⑨烎~(yú)竿等）。3.3.“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用

3、了杠桿 原理的結(jié)果（提繩是 支點(diǎn)，秤砣是用力點(diǎn)，稱重物處是 阻力點(diǎn)）。4.4. 我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，手握物體處是阻力點(diǎn)， 上臂的肱二頭肌處就是 用力點(diǎn)。5.5. 阿基米德曾說(shuō)：“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地 球撬第2頁(yè)起來(lái)?！边@里的棍子相當(dāng)于杠桿。四、輪軸的秘密1.1.像水龍頭這樣， 輪子和 軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng) 的機(jī)械，叫做輪軸 。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是輪，刀桿是軸 。2.2. 在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí) 省 力；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí) 費(fèi) 力。3.3.輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就越 省 力。所以螺絲刀的 刀柄總是比刀桿要粗 一些

4、。4.4.扳手套在螺帽上組成了輪軸 ，這時(shí)整個(gè)扳手是輪，螺帽部分是軸。5.5. 生活中的輪軸：水龍頭、門(mén)鎖把手、汽車(chē)方向盤(pán)、扳手、轆轤等 。五、定滑輪和動(dòng)滑輪1.1.像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以 改變用力方向，但不能省力。2.2.像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起 移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。3.3. 動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。* *力的大小用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量，牛頓是力的單位，用字母“ NN表示。六、滑輪組1.1. 把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用， 就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力, 又能改變用力方向 。2.2.

5、一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合在一起為一個(gè)最簡(jiǎn)單的滑輪組 ，滑輪組的組數(shù)越多，就越省力 。3.3. 起重機(jī)運(yùn)用了滑輪組。第3頁(yè)4.4.名稱：定滑輪名稱：動(dòng)滑輪名稱：滑輪組名稱：滑輪組所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：改變用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向如果分別用它們提起相同重量的物品 5050 千克，最省力的是（），其次是（、），不省力的是（）。七、斜面的作用1 1 像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面 。2.2.斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3 3 生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如“SS形的盤(pán)山公路、

6、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等。4 4螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)越 省 力。5.5.研究的問(wèn)題：斜面的坡度對(duì)省力多少有影響嗎？我的假設(shè)：斜面的坡度對(duì)省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。需要改變的條件：斜面的坡度大?。緣K的高低）不改變的條件：同一個(gè)重物，同一塊木板，提升重物的速度；實(shí)驗(yàn)方法：（1 1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個(gè)坡度不同的 斜面；（2 2）用測(cè)力計(jì)勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3 3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進(jìn)行比較。八、自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械1.1.自行車(chē)運(yùn)用了 杠桿（如：剎車(chē)、

7、車(chē)鈴的按鈕）、 輪軸 （如：第4頁(yè)把手、腳蹬） 、斜面（如：螺絲釘）等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。這些簡(jiǎn)單機(jī)械起到省力或方便的作用。2.2.自行車(chē)上齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比大齒輪快；小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪_慢 。* *綜合：請(qǐng)把下面物品和應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理用線連起來(lái)。斜面輪軸杠桿滑輪螺絲刀鑷子螺絲釘水龍頭起重機(jī)第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)一、抵抗彎曲1 1 房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的 “柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎 曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。2 2提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過(guò) 增加材料的寬度，還可以增加材料的 厚度或改變

8、材料的形狀。3 3紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì) 增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì) 大大增 加。4 4研究的問(wèn)題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩疊書(shū)、三張 A4A4 紙、若干個(gè)墊圈實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有關(guān)，紙?jiān)綄挼目箯澢芰υ酱髮?shí)驗(yàn)步驟：把兩疊書(shū)當(dāng)作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；放兩張 紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；放三張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；比較結(jié)果，得 出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個(gè)墊圈的重量，紙被壓垮的程度。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們用承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。二、形狀與抗彎曲能力1 1 把薄板形材料彎折成“ VV“L L

9、”“ U U “T T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的 厚度，增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。2.2.般情況下橫梁是立著放的，因?yàn)闄M梁立著放雖然減少材料 寬度，但增加了 厚度，大大增強(qiáng)了橫梁的抗彎曲能力。第5頁(yè)3.3.瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了了？因?yàn)橥呃慵堉虚g的結(jié)構(gòu)是 是W W 是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。三、拱形的力量1.1.拱形承載重量時(shí)，能把壓力 向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互 擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè) 向外推的力，抵住了這個(gè)力，拱就能 承載很大的重量。2 2抵住拱足，能使

10、拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。四、找拱形1 1 圓頂形可以看成 拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且 不產(chǎn)生向外 的推力。2 2球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。（如手捏雞蛋不易碎）3 3塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口， 最薄最軟的地方在瓶身。4 4 人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護(hù)大腦；拱形的肋骨 護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形一一 足弓，它可以更好的承載人體 的重量。5 5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門(mén)，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球 形：蛋殼，果實(shí)，頭骨。6 6同樣多的材料，做成

11、 空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗的多，而且 任何方向 的抗彎曲力都相同，即重量輕、強(qiáng)度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖， 鋼管都是應(yīng)用了這個(gè)原理。五、做框架1 1 像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。2 2 長(zhǎng)方形框架、正方體框架加上 斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作 用。六、建高塔1 1 用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以 三角形為 基本第6頁(yè)構(gòu)造。2 2框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：上小下大上輕下重風(fēng)阻小等。七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)1 1 橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住 拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩 的負(fù)擔(dān)。橋面也比較 低而且平坦，方便

12、通行。2 2鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的 鋼索橋，大大增加了橋的跨越能 力。3 3 鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了 降低鋼纜的拉力。八、用紙?jiān)煲蛔鶚? 1 用紙?jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮哪些問(wèn)題：紙這種材料的特性；紙的承受力有什么特 點(diǎn)；選擇形狀和結(jié)構(gòu)。用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。2.2. 杭州灣跨海大橋全長(zhǎng) 3636 公里，其長(zhǎng)度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中 位居第一。于 20192019 年 5 5 月 1 1 日正式通車(chē)。3.3.評(píng)價(jià)一座橋好壞的指標(biāo)：是否堅(jiān)固；是否節(jié)省材料；是否美觀 。第三單元能量一、電和磁

13、1.1. 當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生 磁性。2.2. 18201820 年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時(shí)， 指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。3.3. 如果電路短路，則電流很強(qiáng)，會(huì)很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開(kāi)。4.4. 做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時(shí)，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心 ， 指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。二、電磁鐵1.1. 像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。2.2. 電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與 電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān)，當(dāng)電 池正負(fù)極接法改變時(shí)，它的磁極也會(huì)改變；當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時(shí)， 它 的磁極也會(huì)改變。3.3. 電磁鐵與磁鐵的相同

14、點(diǎn)： 都有磁性，都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點(diǎn)：（1 1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。第7頁(yè)（2 2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3 3）磁鐵的南北極不會(huì)改變，而電磁鐵的南北 極可以改變。三、電磁鐵的磁力（一）1.1. 電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與 電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、 鐵芯的大小等有關(guān)。2.2. 檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與 線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表四、電磁鐵的磁力（二）1 1 檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表2 2在進(jìn)行科學(xué)探究中，探究的順序：1.1.提出問(wèn)題2.2.建立假設(shè)3.3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案4.4.收集事實(shí)與證據(jù)5.5.檢驗(yàn)假設(shè)6.6.交流五、神奇的

15、小電動(dòng)機(jī)1 1 換向器的作用是 接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向，小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，電 刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過(guò)轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會(huì)自動(dòng)改變。2 2 .小電動(dòng)機(jī)包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對(duì)永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有 鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。3.3.電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動(dòng)機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。六、電能和能量1 1 .能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫 化學(xué)能2.2.任何物體工作都需要能量。如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也

16、不會(huì)有生命了。3.3.所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的七、電能從哪里來(lái)1 1 .各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池） 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能； 太陽(yáng)能電池一一太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，不能儲(chǔ)存電能，只能即時(shí)使用；蓄電池一- 放電時(shí)把化學(xué)能變成電能，充電時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。（用化學(xué)能的形式把電 能儲(chǔ)存起來(lái)）2.2.當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來(lái)發(fā)電時(shí)，就應(yīng)該叫 發(fā)電機(jī)。第8頁(yè)3.3.電能的來(lái)源和轉(zhuǎn)化八、能量和太陽(yáng)1.1.煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過(guò)沉積作用，被泥沙覆蓋，與空 氣隔絕，又經(jīng)過(guò)地殼的變動(dòng)，被埋到很深的地下，長(zhǎng)期受到高溫高壓的作用，慢 慢變成了煤。2 2石油、

17、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期復(fù)雜變化形成的。3 3 煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲(chǔ)了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能4.4.新能源：地?zé)崮堋L(fēng)能、潮汐能、核能、直接利用的太陽(yáng)能。5 5 煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些 能源。第四單元、生物的多樣性一、校園生物大搜索1.1.到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過(guò)了200200 萬(wàn)種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有 200200 萬(wàn)一 450450 萬(wàn)種。2 2 .科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。3.3.調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意：不要采摘植物和傷害動(dòng)物；可以從

18、腳印、糞便、 毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物，經(jīng)常飛來(lái)的鳥(niǎo)也應(yīng)該記下來(lái)；找生活在地下的 小動(dòng)物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫(huà)、拍照等適宜的方法記錄不 知名的動(dòng)植物等。二、校園生物分布圖1.1. 校園里的動(dòng)植物 種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。2.2. 我國(guó)珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。3.3.我國(guó)珍稀動(dòng)物有 大熊貓、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。三、多種多樣的植物1 1 .用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動(dòng)植物。2.2. 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為木本植物（如：桃樹(shù)樟樹(shù)）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將

19、 植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。第9頁(yè)3.3. 科學(xué)家主要是根據(jù) 植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類。他們根據(jù) 植物有沒(méi)有花 把植 物分成了兩大類：開(kāi)花的植物 和不開(kāi)花的植物。4.4. 在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類有 3030 多萬(wàn)種，開(kāi)花的植物約占一半以上。5.5. 在不開(kāi)花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開(kāi)花的植物一樣，自己進(jìn)行光合 作用制造養(yǎng)料。6.6.不開(kāi)花的植物包括蕨類（如：蕨菜）、藻類（如：紫菜）和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。7 7 .屬于開(kāi)花的植物有：桃樹(shù)、油菜花、鳳仙花、月季、 金魚(yú)藻等四、種類繁多的動(dòng)物1.1. 科學(xué)家把動(dòng)物分成 脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。身體中有脊

20、柱的動(dòng)物叫脊 椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱 的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。2.2. 像螞蟻、蝗蟲(chóng)、蜜蜂那樣，身體上有 三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲(chóng)類；像金魚(yú)、鯉魚(yú) 那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是 魚(yú)類；身體上長(zhǎng)羽毛的動(dòng)物是鳥(niǎo)類； 直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物是哺乳動(dòng)物。爬行動(dòng)物：身體表面有鱗或甲， 肚皮貼近地爬。兩棲動(dòng)物：小時(shí)候在水里生活，用鰓呼吸；長(zhǎng)大后在陸地生活， 用肺呼吸。3.3. 動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征 是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。4.4. 在動(dòng)物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有 150150 多萬(wàn)種，是生命世界中類別最多的。 而昆蟲(chóng)又是動(dòng)物王國(guó)中種類 最多的，已知的昆蟲(chóng)達(dá)到 100100 多萬(wàn)種，

21、約占 80%80%5.5. 脊椎動(dòng)物是動(dòng)物身體中長(zhǎng)有脊柱， 構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚(yú)類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物。脊椎動(dòng)物：哺乳動(dòng)物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹鳥(niǎo)類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹爬行動(dòng)物：壁虎、蛇、鱷魚(yú)、龜、蜥蜴、甲魚(yú)兩棲動(dòng)物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚(yú)魚(yú)類:海馬、鯽魚(yú)、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚(yú)五、相貌各異的我們1.1. 不同的生物有各種不相同的特征。2.2. 我們不能找到 兩個(gè)相貌完全相同的人。六、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的第10頁(yè)1.1.植物的葉具有進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠， 為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起 光合作用

22、和 儲(chǔ)存水分的功能；松樹(shù)生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利 于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體 內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長(zhǎng)期適應(yīng)生活 環(huán)境的結(jié)果。2.2.在不同環(huán)境中生活的 動(dòng)物，也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。3 3浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草和玉米 都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負(fù)責(zé)從土壤中 吸收水分供植 物體生活，因此它們都有龐大的根系。4.4.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境和生活習(xí)性相關(guān)聯(lián)。貓的腳有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對(duì)象發(fā)現(xiàn) ；帶鉤的鳥(niǎo)爪，容易抓住樹(shù)干， 適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動(dòng)物；鴨的腳有蹼，可以用來(lái)劃水，適宜 生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動(dòng)物攜帶傳播；蓮子有較 硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移。七、誰(shuí)選擇了它們1.1. 在田野中，綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來(lái)，其它顏色的青蛙因?yàn)檫^(guò) 于顯眼而被獵食者吃掉。2.2. 生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象， 即同一種生物，愈