蘇科版本物理第十一章（簡單機(jī)械和功）單元試題8

1、九年級(jí)物理自主作業(yè)一、選擇題1、【10云玉溪】在體能測試中，小明選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了150次，每次跳離地面的高度為5cm。設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等，則他跳繩時(shí)的功率最接近（ ）A5W B60W C500W D6000W2、【10年赤峰】如圖1是指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于指甲刀下面說法正確的是（ ）A、指甲刀可以看成是由一個(gè)省力杠桿和一個(gè)費(fèi)力杠桿組成B、指甲刀可以看成是由一個(gè)省力杠桿和兩個(gè)費(fèi)力杠桿組成C、指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D、用指甲刀剪指甲時(shí)，大段的往下剪比小段的往下剪省力3、【10年赤峰】如圖2所示，用一個(gè)重為9N的動(dòng)滑輪來提升物體，在實(shí)際工作中豎直向上的拉力為30N，則

2、動(dòng)滑輪的機(jī)械效率（ ）A、一定等于85% B、一定大于85% C、一定小于85% D、以上情況都有可能4、【10昌平】下列說法正確的是（ ）A功率表示物體做功的快慢，所以做功時(shí)間越短功率越大B做功時(shí)間越長，做功越多，功率就越大C在相同的時(shí)間內(nèi)做功越多，功率就越大D做功時(shí)間越短，做功越少，功率越大5、【10樂山】如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為25N，箱子被勻速豎直提升了2m，不計(jì)繩重和摩擦，去g=10N/kg，則滑輪組的機(jī)械效率為： （ ）A625 B1C80 D506、【10北海】小剛在家搞衛(wèi)生時(shí)，用20N的水平推力把重100N的沙發(fā)勻速推動(dòng)了2m，則在此過程

3、中重力所做的功是 （ ）A 40J B、200J C、0J D、240J7【10崇左】用如圖所示的滑輪組提起重1000N的貨物，所用拉力是400N，繩的自由端被拉下2m。關(guān)于這個(gè)滑輪組工作的下列說法中，正確的是（ ）A總功是800JB額外功是100JC有用功是400JD機(jī)械效率是62.5%8【10宜昌】下列說法正確的是 （ ）    A機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快B機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多    C功率越大的機(jī)械做功越快D功率越大的機(jī)械做功越多9【10河北省】小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖7所示），分別

4、將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為1、2。下列關(guān)系圖7F2F1正確的是（忽略繩重及摩擦）AF1 > F2，1 = 2BF1 > F2，1 > 2CF1 < F2，1 = 2DF1 < F2，1 > 210【10荊州】如圖所示，斜面長4m，高2m。質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端，用平行于斜面向上的75N的拉力將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，g=10N/kg，那么A小明對(duì)物體做的總功為1300J B斜面的機(jī)械效率是75%C物體所受的摩擦阻力為75N

5、D物體所受的摩擦阻力為25N二、填空題11【10荊州】如圖所示，一塊均勻的厚木板長15m，重400N，對(duì)稱的擱在相距8m的A、B兩個(gè)支架上。一個(gè)體重為500N的人，從A點(diǎn)出發(fā)向左走到離A點(diǎn) m處時(shí)，木板將開始翹動(dòng)。12【10廈門】如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100 g，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)。秤桿水平靜止時(shí)，OA=5cm，OB=25 cm，則被測物的質(zhì)量為 kg。若秤砣有缺損時(shí)，則桿秤所示的質(zhì)量值 被測物的真實(shí)質(zhì)量值(選填“小于”、“等于”或“大于”)。13【10廈門】用個(gè)動(dòng)滑輪。將160N的物體勻速提高2m拉力F為100N，此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 ，若不計(jì)繩子重和摩擦，則滑輪重 N。14【10安徽蚌埠】

6、用定滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為200N，物體升高2m，所用時(shí)間為5s。此過程中，有用功為 J，拉力做功的功率為 W，定滑輪的機(jī)械效率為 。OcbaA15【10雞西】在電視劇三國中，有這樣一個(gè)情景：一群士兵用力拉動(dòng)一個(gè)杠桿，會(huì)將石塊拋向敵方陣營。它是一個(gè) 杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點(diǎn)的力沿 方向最?。ㄌ頰、b或c）。16. 【10安徽省】如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿(自重不計(jì))，已知AO=2OB。固定O點(diǎn)，使OB處于水平位置，此時(shí)B端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，至少需在A端施加F=_N的力，在圖上畫出此時(shí)力F的方向。圖617

7、【10菏澤】起重機(jī)械在四川汶川的救援過程中，發(fā)揮了重要的作用。如圖6所示，吊臂上的滑輪組，可用F =104 N的拉力將重為2.4×104 N的吊板提起，如果吊板被勻速提高10 m。則拉力F做功 J，滑輪組的機(jī)械效率是 18. 【10柳州】小聰用圖10所示的滑輪組將重4 N的物體勻速提高2m，他做的有用功為_J。若滑輪組的繩重及摩擦不計(jì)，他用這個(gè)滑輪組勻速提升9 N的物體時(shí)，機(jī)械效率比提升4 N物體時(shí)提高了l0，此時(shí)的拉力為_N (已知?jiǎng)踊喌闹亓π∮? N)。三、解答題19【10蕪湖】定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿。如圖8所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為

8、F，鉤碼重力為G。(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)O，畫出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)；(2)若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重，請(qǐng)用杠桿平衡條件推證：FG。20、【10樂山】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母像 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若將左側(cè)的3個(gè)鉤碼該掛在D處，要是杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右端鉤碼該掛在 處（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若在左側(cè)的3個(gè)鉤碼下添加1個(gè)鉤碼，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右側(cè)鉤碼改掛在 處（4）分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出杠

9、桿平衡條件是： 。圖721、【10濟(jì)寧】某實(shí)驗(yàn)小組探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖7所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。若不計(jì)摩擦，比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)；比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)。22. 【10攀枝花】一輛汽車沿著長為8km的平直公路勻速行駛，開完全程共耗時(shí)5min，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為3000N，共消耗汽油1L。汽油的密度=0.7×103kg/m3；汽油的熱值q=4.6×107J/kg（表示完全燃燒1kg汽油所放出的熱量是4.6×107J）。求：（1）汽車行駛的速度是多少km/h？（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

10、牽引力的功率是多大？（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）G圖2223 【10德州】 如圖22所示裝置圖20 ，繩重及摩擦不計(jì)。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m。 （1）請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子的繞法；（2）求滑輪組的機(jī)械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。09-10第二學(xué)期 九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃為了使實(shí)驗(yàn)室更好地服務(wù)于教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，擬定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)室更好地服務(wù)于教育教學(xué)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要保證。，因此擬訂本計(jì)劃來指導(dǎo)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工

11、作。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理教學(xué)大綱，根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合本校儀器設(shè)備條件，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制定個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠莆諏W(xué)生分組實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)、教師演示實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)。 三、強(qiáng)化自己的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)工作，使各自己有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)水平，能勝任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。 四、要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室各類資料的收集、整理、建檔工作，完善實(shí)驗(yàn)室的各類軟件資料。 六、做好本年級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試、考察工作，搞好學(xué)生實(shí)驗(yàn)考試、考察成績的登記工作。 七、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)工作的記錄，定期做好儀器的保養(yǎng)、維護(hù)、通電驅(qū)潮工作，以保證儀器能正常運(yùn)作，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 八、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)記錄。 九、使學(xué)生有更多動(dòng)手作實(shí)驗(yàn)

12、的機(jī)會(huì)，以便使學(xué)生能更好的掌握實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。 十、搞好開展課外科技活動(dòng)的工作和記錄。 十一、做好危險(xiǎn)品的管理、領(lǐng)用登記工作。做好儀器的損壞處理工作，搞好儀器的報(bào)損報(bào)廢登記，做好儀器的維修工作。 十二、開展好自制教具工作，使之能填補(bǔ)現(xiàn)有教具的不足，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的能力。 十三、學(xué)年結(jié)束之前，配合學(xué)校做好儀器的清點(diǎn)清查工作。 十四、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作情況進(jìn)行年度實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，找出本年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的不足，找出存在不足的原因，為下期的工作的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十五、進(jìn)度安排第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容； 第二周至第三周：第十五章 電功與電熱第三周至

13、第四周：家庭電路與安全用電第五周至第六周：第十六章電磁轉(zhuǎn)換第六周至十周：中考總復(fù)習(xí)第十周至十二周：中考總練兵六月中旬：中考2010年2月09-10第二學(xué)期 八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。3培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：1將探究方法

14、和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)措施：1對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。 3認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。4開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。5積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、實(shí)驗(yàn)配檔： 單 元序號(hào)實(shí) 驗(yàn) 名 稱分 組演 示指導(dǎo)完成時(shí)間頁碼物質(zhì)的物理屬性1認(rèn)識(shí)天平分組2.25P22探究物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化對(duì)質(zhì)量的影響演示2.25P43用天平測物體的質(zhì)量分組3.1P6 4探究物體質(zhì)量和體積的關(guān)系演示3.3P75用量筒和天平測量小石塊的密度分組3.8P12 

15、6比較物質(zhì)的硬度演示3.10P16從粒子到宇宙7走進(jìn)分子世界演示3.17P248摩擦起電 兩種電荷演示3.22P28力 9觀察物體彈性形變大小與外力大小的關(guān)系分組4.5P4510觀察、練習(xí)使用彈簧測力計(jì)分組4.5P4611探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系分組4.8P4912判斷重力的方向演示4.8P5013探究改變摩擦力大小的方法分組4.12P5314將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)分組4.12P5515 物體在施力的同時(shí)是否也受力演示4.14P57力與運(yùn)動(dòng) 16探究二力平衡的條件分組5.4P6317探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示5.7P65 18觀察慣性現(xiàn)象演示

16、5.7P67壓 強(qiáng)和浮 力 19探究壓力的作用效果演示5.19P76 20測人體站立時(shí)的對(duì)地面的壓強(qiáng)演示5.19P78 21體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在演示5.2P8122探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組5.2P82 23體驗(yàn)大氣壓的存在演示5.26P8524估測大氣壓的值分組5.31P8625 探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響演示6.2P88 26下沉的物體是否受浮力的作用演示6.7P9127探究影響浮力大小的因素分組6.7P9228探究浮力的大小分組6.7P9329探究物體的浮沉條件分組6.11P96 09-10第一學(xué)期 九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間簡單機(jī)械和功1拔圖釘演示第一周2探究杠桿的平衡條件分組第一周3探究使用定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)演示第二周4探究斜面演示第二周5探究滑輪組的機(jī)械效率分組第四周機(jī)械能和內(nèi)能6探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)演示第五周7卡片為什么會(huì)跳起來演示第五周8模擬打樁演示第五周9觀察擺球的動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第五周10探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性演示第七周11研究做功能否改變物體的內(nèi)能演示第七周12演示點(diǎn)火爆炸將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)