2019--2019年新三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2019 年上學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三年級學(xué)生，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的理解。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣 新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，絕大部分學(xué)生理解到數(shù)學(xué)知識無處不在， 生活中 處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊知識的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)， 也為提升學(xué)生的問 題解決水平與實踐水平創(chuàng)造了條件。一、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒；筆算萬以內(nèi)的加法和減法；測量; 倍的理解；多位數(shù)乘一位數(shù)；數(shù)字編碼；長方形和正方形；分?jǐn)?shù)的初步理解；數(shù) 學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。這側(cè)教材對于數(shù)學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材 的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和 年齡特征，體現(xiàn)了前

2、幾冊教材同樣的風(fēng)格和特點。 所以本冊教材仍然具有內(nèi)容豐 富、注重學(xué)生的經(jīng)驗和體驗、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。同時，因為教學(xué)內(nèi)容的不同， 本教材還具有下面幾個明顯的特點：1 1、 改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2 2、 量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。3 3、 空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，增強估測意識和水平的培養(yǎng)。二、教學(xué)重難點1 1、 教學(xué)重點：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的理解以及分?jǐn)?shù) 的初步理解；2 2、 教學(xué)難點：時分秒的理解、長方形與正方形、測

3、量。三、教學(xué)目標(biāo)1 1、 理解時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀點，知道 1 1 分=60=60 秒，會實行一 些相關(guān)時間的簡單計算。2 2、 會筆算三位數(shù)的進(jìn)位加、退位減法，會實行相對應(yīng)的估算和驗算。3 3、 理解長度單位千米，初步建立 1 1 千米的長度觀點，知道 1 1 千米=1000=1000 米；理 解質(zhì)量單位噸，初步建立 1 1 噸的質(zhì)量觀點，知道 1 1 噸=1000=1000 千克；4 4、 會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘多位數(shù)進(jìn)位乘法，并會實行 估算。5 5、 初步理解分?jǐn)?shù)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱；初步理解分?jǐn)?shù)的大小， 會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法；能使

4、用分?jǐn)?shù)的初步理解解決實際問題。6 6 初步理解四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、方形和四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；7 7、 學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上經(jīng)歷集合思想的形成過程，初步理解集合知識的意 義。能結(jié)合具體情境體會用“韋恩圖”解決有重復(fù)部分的問題的價值，理解集合 圖中每部分的含義，能解決簡單的有重復(fù)部分的問題。8 8、 在解決實際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性， 養(yǎng)成善于思考的 良好習(xí)慣，體會數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。9 9、 體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合使用數(shù)學(xué)知識解決問題的水 平。四、本學(xué)期

5、提升教學(xué)質(zhì)量的方法、措施1 1、 按計劃、保質(zhì)、保量地完成本期的教學(xué)工作，在教學(xué)時要注意認(rèn)真實行備課, 上課以及批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2 2、 認(rèn)真整頓課堂紀(jì)律，狠抓學(xué)生的常規(guī)教育，讓孩子有良好的聽課習(xí)慣。激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)的效率。3 3、 注意引導(dǎo)孩子獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的樂趣，適時恰當(dāng)?shù)氖?用小組交流的方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的水平。4 4、 密切注重學(xué)困生，從態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法等各方面入手，從課上到課下, 把握各種時機協(xié)助輔導(dǎo)，努力讓他們在原有水平上能進(jìn)一步的提升。5 5、 注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實 的知識基礎(chǔ)。五、教學(xué)進(jìn)度第一周：時分秒第二周：口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，筆算三位數(shù)不進(jìn)位加以及不退位減第三周：筆算三位數(shù)進(jìn)位加第四周：筆算三位數(shù)退位減第五周：國慶節(jié)假第六周：萬以內(nèi)數(shù)加減、估算單元整理與復(fù)習(xí)第七周：毫米、分米的理解第八周：千米的理解和噸的理解第九周：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍（用除法計算）第十周：求一個數(shù)的幾倍是多少（用乘法計算）第十一周：口算乘法、筆算一位數(shù)乘多位數(shù)不進(jìn)位乘法第十二周：筆算一位數(shù)乘多位數(shù)進(jìn)位乘法第十三周：0 0 的理解、因數(shù)中間、末尾有 0 0 的筆算乘法第十四周：估算、解決實際問題第十五周