《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案.

1、第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1、通過反復(fù)朗讀課文，熟悉故事情節(jié)，并能體會民歌朗朗上口的特點。2、通過探究與討論，理解并學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ǎI(lǐng)會故事情節(jié)曲折、富于戲劇性、充滿傳奇色彩的特點。3、能當(dāng)堂理解并背誦重點段落，【能力目標(biāo)】注重文言知識的積累和對課文內(nèi)容的理解?！厩楦心繕?biāo)】感受木蘭這一巾幗英雄形象，學(xué)習(xí)古代勞動人民勇敢的愛國精神和對和平生活的向往。學(xué)習(xí)重難點：1、背誦這首民歌。2、分析木蘭人物形象。3、文章的修辭手法和寫作特色。學(xué)習(xí)過程：一、檢查背誦全文。齊背，小組背誦，個人背誦。二、鞏固上節(jié)課學(xué)過的知識，翻譯重點詞句。三、問題探究小組合作，討論，探究：1、千百年來，花木蘭的形

2、象一直深受人們喜愛，原因是什么?2、本文運用了哪些修辭手法？舉例說明。3、這首詩在敘事的詳略上有什么特點？為什么這樣安排？4、除了花木蘭你還知道哪些巾幗英雄？請把她們的名字寫下來。5 搜集與花木蘭有關(guān)的歌曲，唱詞，或影視劇、戲劇、動畫片的名稱摘抄下來。6、想像表演：假如你是木蘭的親人， 十幾年后見到木蘭會做些什么？會說些什么呢？小組討論，可以進(jìn)行合理的想象并寫下來，同時練習(xí)表演?！緦W(xué)習(xí)反思】學(xué)習(xí)了這篇文章，你有哪些收獲？請寫下來。【作業(yè)布置】1、以“木蘭 _”句式概括每節(jié)詩歌的內(nèi)容，橫線上限填四個字。（木蘭停機(jī)嘆息、代父從軍、奔赴戰(zhàn)場、征戰(zhàn)沙場、還朝辭官、會見親人、謳歌英雄）2、寫出反映中國古

3、代男尊女卑傳統(tǒng)的成語或短語5 個左右。3、背誦并默寫全文。拓展閱讀：巾幗英雄( j n gu ó y ng xi óng )【解釋】巾幗 ：古代婦女用的頭巾和發(fā)飾。女性英雄?！境鎏帯?晉書 ：“亮遺懿巾幗婦人之飾以辱之。” 【用法】偏正式； 作主語 、賓語 ；指女性英雄” 【近義詞】女中丈夫。折太君（即歷史上的佘太君）名賽花，西京大同人，乃后周四鎮(zhèn)節(jié)度使梁紅玉生于宋徽宗崇寧元年。原籍池州，祖父與父親都是武將出身，梁紅折從阮之孫，永安節(jié)度使鎮(zhèn)府州折德（戶衣）之女。折太君 自幼隨父折德（戶玉自幼隨侍父兄練就了一身功夫。宋徽宗 宣和二年方臘起義 ，被韓世忠 所捉。 在衣）鎮(zhèn)守府州

4、，善于騎射，配與北漢 名將 楊業(yè) 為妻。折太君生性敏慧，弓馬武慶功宴上，韓世忠與梁紅玉一見鐘情，終成眷屬。在宋高宗 沒有行動的自由時，藝擁熟，深知兵法，輔佐楊業(yè)屢立戰(zhàn)功。征遼之時，潘仁美掛帥，楊業(yè)為先鋒，隆裕太后 和宰相朱勝非密派梁紅玉馳往秀州，催韓世忠前來救助，并封韓世忠為不意潘仁美向懷私怨，包藏禍心， 逼孤軍而臨絕險，遂致全軍皆陷，楊業(yè)被俘，御營平寇左將軍，封梁紅玉為安國夫人。韓世忠很快平定了苗傅等人的叛亂，授三日不食而亡。楊業(yè)為國捐軀之后，折太君又協(xié)助長子楊延昭抗遼立功。楊延武勝軍節(jié)度使。這年冬天，金人再度進(jìn)犯，韓世忠聽從梁紅玉的計策把宋軍兵昭戍邊二十余年，“契丹憚之，目為楊六郎”（宋史

5、）宋朝皇帝真宗也贊揚地分兩路，看中軍搖旗為號，進(jìn)行包圍截殺。結(jié)果金軍大敗。韓世忠放聲高歌：萬說：“延昭父業(yè)為前朝名將，延昭治兵護(hù)塞，有父風(fēng)，深可嘉也。”北宋祥符里長江，淘不盡壯懷秋色 龍虎嘯，鳳云泣，千古恨，憑淮說。對山河耿耿，七年（公元1014 年）楊延昭病逝軍中，終年57歲，河朔之人多望延昭靈樞痛淚沾襟血。汴水夜吹羌管笛，鸞輿步老遼陽幄。把唾壺?fù)羲?，問蟾蜍，圓何缺？哭流涕，悲聲直上九霄。楊家將從楊業(yè)之父楊信到孫楊文廣 ，祖孫四代馳騁疆有奸細(xì)向金兀術(shù)獻(xiàn)了一計：以土覆船板，以火箭燒毀韓世忠戰(zhàn)船。但韓世忠用梁場，英勇殺敵為國捐軀，堪稱“一門忠烈”，折太君正是楊家將的中流砥柱。紅玉的計策以少勝多，

6、圍困敵軍近五十天，使金軍不敢隨便渡江侵犯。岳飛 被雖然正史上對折太君沒有作更多記載，但是折太君那深通兵書、久戰(zhàn)沙場、忠害后，韓世忠也被罷去兵權(quán)，他索性辭去官職，與梁紅玉白頭相守。心愛國、顧全大局、深明大義的巾幗英雄形象，卻深深地印在廣大人民腦海之中。她指揮 楊家將 英勇殺敵的可歌可泣之英雄業(yè)跡，已經(jīng)達(dá)到家喻戶曉、老幼秋瑾 字璇卿（ 1875-1907 ），號競雄，自號鑒湖女俠。清末女革命家、詩人。通經(jīng)皆知的深度。后來的人們?yōu)榱藨涯钏?、歌頌她、學(xué)習(xí)她、崇拜她，希望她留芳史，工詩詞，善騎射擊劍。 1904年，離夫別子，東渡日本留學(xué)。次年，參加同盟會，千古， 永垂不朽， 又編演了評書、小說和戲曲劇目

7、， 其中以戲曲劇目廣為流傳。任評議員、浙江分會主盟人。提倡男女平等，宣傳婦女解放，鼓吹民主革命。后回紹興在大通學(xué)堂女學(xué)任教，與徐錫麟組織光復(fù)軍，準(zhǔn)備起事。但事泄，徐錫麟在安慶發(fā)難，失敗。清政府兵圍大學(xué)堂。她率少數(shù)師生武裝抵抗，失敗被捕，英勇就義，年僅32 歲。穆桂英傳說故事人物。生長于山東穆柯寨，寨主木羽之女，武藝高強(qiáng)，有其鷓鴣天。夜夜龍泉壁上鳴為“祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。金甌已缺總須勇有謀。 因在陣前自招楊宗保 為婿， 歸于宋營。 在抗擊遼的入侵時，她颯爽英姿，補(bǔ)，為國犧牲敢惜身！嗟險阻，嘆飄零，關(guān)山萬里作雄行。休言女子非英物，夜夜龍泉躍馬橫刀，與楊家諸將領(lǐng)一道，所向披靡，屢建戰(zhàn)功。宗保在抗擊西夏的戰(zhàn)爭中壁上鳴。 ”秋瑾是辛亥革命時期中國婦女的杰出代表，是舊民主主義革命時期的著名女死去后， 佘太君 百歲掛帥，率十二寡婦征西時，她已五十歲，但她銳氣不減，仍革命家和詩人。后人為了紀(jì)念秋烈士，于1933 年 11月，在秋瑾女士英勇就義處- 軒掛先鋒印， 一馬當(dāng)先， 力戰(zhàn)番將。 是古代流傳的