冰波童話—《香香的被子》教學(xué)大綱

1、香香的被子教學(xué)建議 總目標(biāo)：l 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。l 培養(yǎng)學(xué)生的思考力和想象力。l 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)故事的能力。l 培養(yǎng)學(xué)生專著聆聽(tīng)的能力。l 培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)所見(jiàn)、所想和所感。l 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。l 讓學(xué)生感受閱讀的樂(lè)趣。l 培養(yǎng)學(xué)生良好的人格進(jìn)行課時(shí)：三個(gè)課時(shí)第一課時(shí)目標(biāo)：1. 學(xué)生能完整地描述圖書(shū)封面顯示的資料。2. 學(xué)生從封面上的資料猜測(cè)故事的內(nèi)容。3. 學(xué)生專注參與學(xué)習(xí)活動(dòng)和掌握故事情節(jié)。4. 學(xué)生在老師的引領(lǐng)下概括地復(fù)述故事。5. 培養(yǎng)學(xué)生的感知能力（模仿蓋著被子溫暖舒服的模樣）。6. 提供學(xué)生思考、互動(dòng)交流意見(jiàn)的機(jī)會(huì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)/步驟參考提問(wèn)/指示備注第一課時(shí)1 ，2 ，3

2、 ，51指導(dǎo)學(xué)生觀察封面，帶領(lǐng)學(xué)生觀察和推想。（5分鐘）l 說(shuō)出封面上的重要信息：太陽(yáng)出來(lái)了，有三只小動(dòng)物（小松鼠、小豬、小兔）在草地上開(kāi)心地曬被子；封面上還有作者、出版社等資料。l 根據(jù)封面猜想故事的發(fā)展。不超過(guò)1min思考1min同桌討論、交流選取2-3名發(fā)言（如時(shí)間不足，可以省略同桌交流環(huán)節(jié)。）Q1：從封面上看到什么？（如果學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)看封面，沒(méi)有很系統(tǒng)地觀察，老師可用手比劃，帶領(lǐng)學(xué)生從大范疇往中央看）Q2：畫(huà)面有什么人物？它們?cè)谠谑裁吹胤?，做什么事情？他們心情怎樣？（如果學(xué)生回復(fù)的內(nèi)容比較零碎，老師可用這問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生完整地描述觀察所得）（讓學(xué)生鍛煉邊看邊思考，可以追問(wèn)：為什么？如為什

3、么你覺(jué)得他們很快樂(lè)？）Q3：請(qǐng)猜猜它們發(fā)生了什么故事？（其他參考提問(wèn)：他們遇到什么事情？ 結(jié)果怎樣？Q4：小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獣癖蛔幽?？Q5:為什么被子是香香的呢？此處不揭曉答案，只著重聽(tīng)學(xué)生交流后的發(fā)言。老師最后可補(bǔ)充說(shuō)封面其他的資料如作者，畫(huà)畫(huà)的和出版社等。3，4，52講故事和提問(wèn)（15-20分鐘）流暢生動(dòng)述說(shuō)故事，給學(xué)生示范；選擇1個(gè)或2個(gè)思考點(diǎn)讓學(xué)生在猜測(cè)故事的發(fā)展；提問(wèn)考察學(xué)生對(duì)故事的理解。（注意: 講故事時(shí)只在思考點(diǎn)1停頓，讓學(xué)生思考一會(huì)兒，幾位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)就可以）考察理解提問(wèn)：參考右三欄提問(wèn)時(shí)，老師可以把重點(diǎn)寫(xiě)在黑板上 或 或畫(huà)圖顯示故事發(fā)展重點(diǎn)老師利用黑板的重點(diǎn)，概括復(fù)說(shuō)故事一遍；有

4、時(shí)間可以重復(fù)一遍，第二遍，老師說(shuō)部分，趁機(jī)帶動(dòng)學(xué)生一起說(shuō)部分。（如果學(xué)生已有聽(tīng)老師概括復(fù)說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)中有一些能力好的學(xué)生，可以請(qǐng)他們嘗試概括說(shuō)一說(shuō)，選一兩位學(xué)生就可以）思考點(diǎn)1：小松鼠沒(méi)有被子，冷了蓋什么呢?思考點(diǎn)2：小松鼠是用什么方法曬自己的尾巴的呢？思考點(diǎn)3：被子上都有哪些秘密。（被子上都有哪些圖案）？帶動(dòng)學(xué)生感知：模仿松鼠在樹(shù)洞里睡覺(jué)的溫暖畫(huà)面。小豬曬被子（被子是方形的）-小花貓曬被子（被子是圓形的）-小山羊（被子是三角形的）小兔子曬被子（被子是心形的）-小松鼠沒(méi)有被子（曬曬尾巴）-冬天小松鼠把尾巴改在身上（曬過(guò)的被子真香?。?假裝拿起自己的尾巴蓋在身上，并齊聲說(shuō)：“嗯曬過(guò)的被子真香?。?/p>

5、有一股太陽(yáng)的味道?！弊⒁猓喝蘸蠼虒W(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)或鍛煉學(xué)生概括能力，可以分配多一點(diǎn)時(shí)間，讓他們同桌或小組練習(xí)。53延伸討論：（如時(shí)間許可）（5分鐘）我們自己怎么曬被子呢？你們家被子是什么形狀和顏色呢？ 你喜歡故事什么？ 為什么？ 你們認(rèn)同他/她的說(shuō)法嗎？ 為什么？ 第二課時(shí)目標(biāo)：1 回顧圖書(shū)香香的被子的主要內(nèi)容，讓學(xué)生從故事中認(rèn)識(shí)不同人物擁有各自形狀顏色的被子。2 觀看小動(dòng)物們被子上的圖案，了解他們的喜好，想想還知道哪些動(dòng)物的喜好。3. 為了抵御冬日的寒冷，小動(dòng)物們想了曬曬被子的好辦法，你們有什么妙點(diǎn)子呢。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)/步驟參考提問(wèn)/指示備注11. 回顧圖書(shū)香香的被子的主要內(nèi)容（3-5

6、分鐘）。老師利用第一課時(shí)理解內(nèi)容的4道問(wèn)題，讓學(xué)生回顧故事的內(nèi)容注：如有時(shí)間，可以考慮帶領(lǐng)學(xué)生讀一遍故事。Q1:被子上都有哪些秘密。（被子上都有哪些圖案和顏色）？小豬（被子是方形藍(lán)色的，被子上有自己的圖案）-小花貓（被子是圓形橙色的，有小魚(yú)的圖案，它喜歡吃小魚(yú)）-小山羊(三角形綠色的，被子上畫(huà)著青草)-小兔子（愛(ài)心桃紫色的，被子是心形的）-小松鼠（曬曬尾巴）2，3，42. 思考 和 分享（20分鐘）l 觀看小動(dòng)物們被子上的圖案，了解他們的喜好（30秒到一分鐘的反思；一分鐘的交流l 讓學(xué)生輪流公開(kāi)說(shuō)出自己所知道的動(dòng)物的喜好；（老師注意鼓勵(lì)/帶領(lǐng)害羞的發(fā)言人，他們說(shuō)不出來(lái)，老師告訴一兩個(gè)作用。這個(gè)

7、故事讓我們了解哪些小動(dòng)物的秘密？l 請(qǐng)想一想2-3個(gè)動(dòng)物的喜好（小豬喜歡吃蔬菜和豬草，小松鼠喜歡吃松果，小兔子喜歡吃紅蘿卜和青菜葉）43. 討論和分享總結(jié)：（5-7分鐘）把明白的故事道理，延伸到生活層面討論：Q1：抵御冬日的寒冷的妙點(diǎn)子。 （5分鐘讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以想到的妙點(diǎn)子）想抵御冬日的寒冷，我們可以：l 多曬曬自己的被子，可以和爸爸媽媽（爺爺奶奶）一起動(dòng)手洗洗再曬。l 多穿一些暖和的衣服，戴上帽子和手套等等。l 可以生火取暖或者買電暖爐取暖。注：最后有時(shí)間可以跟學(xué)生一起朗讀一遍香香的被子。課后延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)（回家） ：1. 觀察家里周圍小動(dòng)物的喜好，當(dāng)天和第二天跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)和分享。2. 一個(gè)星

8、期之內(nèi)找一本與動(dòng)物相關(guān)的故事看，互相推薦。第三課時(shí)的目標(biāo)：1. 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)家里周圍小動(dòng)物的喜好。2. 培養(yǎng)學(xué)/鍛煉學(xué)生觀察細(xì)致的能力（讓學(xué)生欣賞圖書(shū)里被子的顏色和形狀）。3. 讓學(xué)生口頭描述自己喜歡的被子的圖案是怎樣的。4. 讓學(xué)生創(chuàng)作繪畫(huà)自己喜歡的香香的被子的圖案。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)/步驟參考提問(wèn)/指示備注11. 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里周圍小動(dòng)物的喜好（3-5分鐘）：l 學(xué)生跟同桌或小組相互分享l 選擇一兩個(gè)學(xué)生匯報(bào)2，3，42. 觀察自己喜歡的香香的被子的圖案。（20分鐘）l Q1可以個(gè)人或同桌或小組說(shuō)一說(shuō)l Q2 ：個(gè)人30秒到1分鐘想象；然后請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)；再給2-3分鐘同桌或小組分享個(gè)人贊美曬過(guò)的被子香香的語(yǔ)句。l 個(gè)人創(chuàng)作：繪畫(huà)自己喜歡的香香的被子的圖案。Q1: 說(shuō)說(shuō)自己喜歡的香香的被子的圖案的？ 里面有什么東西？形狀怎