初中生物?？甲R圖題

1、初中生物?？甲R圖題，學霸專享！1. 根據右圖的植物細胞結構示意圖回答。1）圖中是細胞壁，它有保護和支持作用。（2）圖中的功能除保護以外，還能控制物質的進出。（3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質存在于細胞的 液泡中。（4）一個細胞的控制中心是 細胞核。（5）在生命活動旺盛的細胞中，可以看細胞質緩緩流動，以此來加速細胞與外界環(huán)境的相互聯系。（6）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結構單位即細胞構成。2圖為某生態(tài)系統中的食物網，根據圖回答有關問題：(1)圖中生產者是草，屬于生態(tài)系統的生物部分。該食物網中共有5   條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:草鼠蛇鷹。(2)該食物

2、網中數量最多的生物是草 ，數量最少的生物是鷹  。通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統進行著物質和能量流動。(3)在這個生態(tài)系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統有一定的自動調節(jié)能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會增多，最后會導致生態(tài)平衡的破壞。(4)圖中所有動物可統稱為消費者。其中，兔與草、鷹與鼠的關系是吃與被吃的關系。(5)若要構成一個生態(tài)系統，圖中還缺少的是細菌 和真菌 。3.右圖是生態(tài)系統的組成示意圖，請據圖回答問題：（1）圖中生產者是A  ，消費者是B 和C

3、0;，分解者是D 。（填寫編號）（2）消費者與生產者之間的關系主要是吃與被吃的關系。4.右圖是光學顯微鏡結構示意圖。（1）使看到的物像更清晰，應輕微調節(jié)的結構是 細準焦螺旋       （2）物鏡是指圖中的結構4（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是結構12 鏡臂（4）觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片，看到的物像是倒像 （5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，所使用的目鏡是“8 X”， 物鏡是“15X”，則物像的放大倍數是120倍5.圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎不是 。（2）

4、與它身世有關的母羊有3  只，它們是A  、B 、 C 。（3）多莉的長相幾乎與B  一模一樣。（4）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息在細胞核內。6.右圖是眼球結構圖，請回答下列問題。(1)填寫各序號的結構名稱。瞳孔    ，角膜   ，晶狀體    ，  玻璃體   ，  視網膜   ，  脈絡膜    ，  

5、;視神經  。(2)外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，并經過晶狀體和 玻璃體等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像。物像信息通過視覺神經傳給大腦的一定區(qū)域，人就產生了視覺。 (3)如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體的凸度增大，形成的物像就會落在視網膜的前面，造成近視眼。(4)剛走進電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球的瞳孔變大了。 (5)想一想我們的眼睛，通常被稱為“黑眼珠”的部分是 虹膜   ，“白眼珠”的部分是 鞏膜  。(6)你能看到遠處的

6、一棵樹，是因為它反射的光線形成的物象是落在 5  視網膜 上，這個信息通過7傳導到 大腦皮層，形成視覺。(7)若長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中4的特點是  晶狀體過度變凸。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如下圖右所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選用此下圖左邊的  A  種（填字母）透鏡加以糾正。(8)預防近視眼，除了注意用眼衛(wèi)生外，還應注意平時的飲食營養(yǎng)，缺乏 維生素A  易患夜盲癥。7.下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，分

7、析回答：（1）圖中所指的1是花粉 ，它是在花藥里產生的。（2）圖中4是花粉管，根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用。這一作用一經完成，子房將發(fā)育成果實。8.下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：（1）該圖表示了光合作用的現象，它的實質是完成了物質和能量的轉化。（2）現在，生物圈正受到碳氧平衡失調（溫室效應）的威脅，溫室效應主要是大氣中二氧化碳氣體含量增加造成的。解決這一問題的方法：一方面要減少二氧化碳等溫室氣體的排放，另一方面要大力開展植樹造林活動。9.右圖是葉片結構示意圖，據圖回答：(1)寫出圖中序號所示結構名稱：柵欄組織  氣孔(2)葉片進行光合作用時，

8、所需二氧化碳從標號處進入葉內，所需水分通過圖中標號所示部分運輸而來。(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標號所示部分含有較多的葉綠體。10.實驗步驟如下:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.  用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時.  剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.  將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內隔水加熱, 葉片逐漸由綠色變成黃白色.    取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液.稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液.時可以

9、看到沒有遮光的部分變成藍色.(1)步驟的作用:讓葉片內的有機物運走耗盡。  (2)步驟中酒精的作用:脫去葉綠素 。(3)這個實驗說明了:綠葉在光下制造淀粉 。11.取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數小時后，出現如圖所示現象，請根據實驗的方法步驟和圖中所示現象回答：（1）量筒中出現分層 現象。  （2）量筒中1、2、3三層的物質依次是血漿、白細胞和血小板、紅細胞，2、3 層的細胞總稱為血細胞。  （3）本實驗證實了血液的成分包括血漿和血細胞兩部分。（4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是防止血

10、液凝固 。12.右圖為模擬隔肌的運動示意圖，據圖回答： （1）圖B 表示吸氣狀態(tài)，圖A  表示呼氣狀態(tài)。  （2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀 態(tài)。  （3）A、B過程合起來表示肺與外界 進行氣體交換的過程。 （4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響“圖B”（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。13.下圖為女性生殖系統的一部分。據圖回答：(1)精子與卵細胞結合形成受精卵是在圖中數字  

11、0; 輸卵管所示的結構內。(2)受精卵不斷地進行分裂，形成胚泡并且埋人圖中數字所示的結構內。(3)胎兒成熟后從圖中數字所示的結構排出體外的過程叫分娩。14.觀察心臟結構，回答問題：（1）心臟四個腔的名稱：一是左心房，二是左心室，三是右心房，四是右心室。（2）心臟四個腔中壁最厚的是二，和它相連的血管是。（3）在心臟的心室和心房之間、心室和動脈之間都有防止血液倒流的瓣膜。  （4）在連接心房的血管中，血液里含氧較少，含營養(yǎng)物質較多的血管是 下腔靜脈和上腔靜脈。（5）當人體發(fā)生煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中 肺靜脈進入心臟。（6）如果對心臟進行灌注實

12、驗，若向7內注水，則水將從 肺動脈流出。（7）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經過心臟各腔的先后順序是三、四、一、二。（填數碼）（8）假設某人大腿股動脈出血，你認為該如何救助？ 先打“120”求救電話，同時，用手指、止血帶、或繃帶壓迫止血15.欲購買無污染、安全、優(yōu)質的食品，要關注下列哪一個標志?（A  ）16.右圖為人的消化系統關系圖，椐圖填空（  內填序號，橫線上填名稱）：（1）1口腔是消化系統的開始。人體的消化系統由消化道和消化腺組成。  （2）人體的外消化腺中最大的消化腺是4 肝臟。它分泌的膽汁可以有利于幫助消化脂肪。 （

13、3）9 小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。 說明腎臟的腎小管發(fā)生了病變。17.如圖所示實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。據圖回答下列問題：（1）呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是，呼出的氣體中 氧 含量減少了，而二氧化碳 的含量增加了；乙瓶中較渾濁。  （2）產生以上變化的原因是，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了血液；而毛細血管內的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了肺泡，然后隨濕潤的氣體一起排出來。18.右圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據圖回答：（1）在心臟的四腔

14、中，左心室 的壁最厚。  （2）血液流經6后，有毒 物質明顯減少。  （3）經過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是靜脈血變成動脈血（氧氣增多，二氧化碳減少）。（4）若在患者d處輸藥液，應在e處扎膠皮管（填c或e）；藥物最先到達心臟的右心房 。19.下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計的部分實驗，請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象，加以說明：（1）在14號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，應采取的操作方法是 將各試管中的材料充分攪拌。（2）表中C：不變藍 

15、0;，原因是  淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了 。（3）表中A和B都可能：變藍，原因是1號試管溫度過高，2號試管溫度過低，唾液淀粉酶都不能促進淀粉的分解 。（4）比較14四組實驗的過程和分別出現的現象AD，經過認真分析，可得出的結論是：唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進淀粉的分解。20.右圖是腎單位及其周圍的毛細血管示意圖，請據圖回答：（1）腎單位是由3 腎小球  、4  腎小囊 和5 腎小管  構成。（2）圖中A、B兩處所表示的生理過程，A是  過濾，B是  

16、60;重吸收 。（3）中流的血液分別是 動脈  血和  動脈  血。從中流出的液體是  尿液  。（4）下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表，請你分析樣品A、B、C中代表血漿、原尿和尿液的樣品分別是  A為原尿  、B為尿液  、 C為血漿  。（5）右圖是尿的形成過程示意圖：圖中是  腎小球 ；是腎小囊 ；的液體是原尿   ，正常情況下，主要成分為  水 、無機鹽 、葡萄糖 

17、 和 尿素  等物質；的液體是 尿液。圖中  腎小管   具有重吸收作用，它能將蛋白質和全部的  葡萄糖 吸收回血液。21.請你回答：右圖是“低倍顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動示意圖”，箭頭表示血流的方向，請據圖分析回答：（1）圖中M是  動脈 血管，其中流的是  動脈   血。N為  靜脈  血管，其中流的是  靜脈  血。（2）其中血液流速最快的是&

18、#160;  M      血管，血管壁比較厚的是      M     血管。（3）圖中O是   毛細血管      血管，血細胞在通過血管O時是  單行    通過。22右圖為反射弧與反射示意圖，請據圖回答下列問題：(1)神經系統結構和功能的基本單位是神經元神經調節(jié)的基本方式是反射完成這種活動的

19、結構叫反射弧，它由感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經組成。(2)當手不小心受到針或火的刺激，會發(fā)生縮手發(fā)射，參與此反射的反射弧的組成是  12345  （用圖中的數字和箭頭表示），該反射的類型屬于簡單反射。(3)當手受到針或火的刺激后會感到疼痛，以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于復雜反射。(4)在此反射弧中，剪斷4能否發(fā)生反射？  不能 。為什么？傳出神經被切斷，反射弧不完整。23.我國南方某些地區(qū)建立了“?；~塘”農業(yè)生態(tài)系統，獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收。下圖是該生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動示意圖，據圖回答： 該

20、生態(tài)系統所需要的能量來自光能（或陽光）。 該生態(tài)系統的生產者是 作物   。 該生態(tài)系統中除了已知的生物種類外，還必須有 細菌  真菌     等生物作為   分解者   。 該生態(tài)系統是根據  生態(tài)平衡  的原理建立的。  作物枝葉的綜合利用提高了農業(yè)效率，其根本原因在于   物質 經多次重復利用  沼氣池中存在的功能類群是 分解者（或細菌和真菌

21、）。24.填圖回答，下圖是關節(jié)模式圖，請回答：（1） 關節(jié)頭  關節(jié)窩  關節(jié)軟骨 關節(jié)囊    關節(jié)腔  （2）關節(jié)面很光滑，是因為其上有一層關節(jié)軟骨 。（3）關節(jié)一般很牢固，是因為關節(jié)囊是由致密的結締組織構成的。（4）在運動中，用力過猛或不慎摔倒，會造成關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來，這叫脫臼 。25.圖2 是人的屈臂、伸臂示意圖，請結合自己的運動回答問題。（1）當【 】  肱二頭肌  收縮時，可產生屈前臂、當【】  

22、肱三頭肌  收縮時，可產生伸臂運動的產生可以看出，人體完成一個運動都要有  神經系統   的調節(jié)，由 骨 、 骨骼肌  、和 關節(jié) 的共同參與，多組肌肉的 協同 作用，才能完成。（2）如果你手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于收縮  狀態(tài)，肱三頭肌處于  收縮  狀態(tài)，這說明任何一個動作都不是由一塊骨骼肌單獨完成的。   （圖2）（3）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在兩   

23、 塊骨上；屈肘動作符合杠桿作用原理，起支點作用的是【 】  肘關節(jié)。26.右圖為細菌的結構示意圖，據圖回答：（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱： 莢膜  ；   細胞壁  未成形的細胞核  （2）細菌結構中，的作用是保護；的作用是  貯存遺傳信息。（3）與植物細胞相比，大多數的細菌不含 葉綠體  ， 所以不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng) 。（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 細菌  ，青霉

24、菌屬于 真菌 ，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無 成形的細胞核 。（5）細菌的生殖方式是  分裂 生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內的細菌數目應達到  25600個。但是，實際上細菌并不會繁殖到這個數目，原因是當細菌繁殖到一定程度后，營養(yǎng)物質和代謝物質等多個因素都會限制細菌的生長和繁殖。 （6）從微生物培養(yǎng)的角度來說，培養(yǎng)基中必須有有機物，以保證細菌生長的需要，在制作固體培養(yǎng)基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑27.右圖是蘑菇形態(tài)結構示意圖。

25、請根據該圖思考有關的問題：（1）填出圖中各部分的名稱:菌蓋    菌褶  菌柄  菌絲 （2）蘑菇的整個地上部分叫子實體   ,（3）是從中散落開來的孢子28.識圖作答題，右圖是鳥卵的結構示意圖，據此回答下列問答：（1）填寫圖中各結構各稱。卵殼膜氣室  卵殼   胚盤   卵黃  卵白  （2）具有保護卵細胞作用的結構是卵殼膜和卵殼 。（3）進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤。（4）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結構是卵黃和卵白。（5）為受精卵發(fā)育成胚胎提供氧的結構是氣室。29.如右圖是嫁接示意圖，據此回答問題：（1）