一年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)積累與運(yùn)用四_西師大版

1、.一年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-積累與運(yùn)用四西師大版2019設(shè)計(jì)理念本單元為集中識(shí)字單元，主題是有規(guī)律地識(shí)字。本教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣主題，以識(shí)字練習(xí)為主線，注重了練習(xí)的興趣性和多樣性。同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)各種因素，合理利用、開發(fā)課程資源。教學(xué)目的1 穩(wěn)固生字的音、形、義,豐富學(xué)生詞匯，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。2 初步感知形聲字的構(gòu)字規(guī)律，比較音同形近字的不同用法。3 背誦古詩(shī)，熟讀兒歌。4.在有趣的找同學(xué)的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，進(jìn)步自己的識(shí)字量。5.理解自己名字的由來(lái)。6.學(xué)會(huì)大方、禮貌地與人交往，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能。教學(xué)重難點(diǎn)積累詞語(yǔ)，初步感知形聲字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片、華山的配圖

2、、古箏樂曲。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)“看一看，想一想1 師生共同完成游戲“你做我猜老師做動(dòng)作讓學(xué)生猜字：吹、吃、叫、問(wèn)、唱，并將猜出的字寫在黑板上。2 這些字為什么都有“口呢？你還知道哪些字是有“口的？將學(xué)生說(shuō)出的字板書在黑板上，相機(jī)鼓勵(lì)孩子在生活中識(shí)字。3 同桌學(xué)生共同完成游戲“我說(shuō)你演老師板書：掛、扛、指、挑、拍，學(xué)生選字讓同伴 演。4 這些字有什么共同特點(diǎn)？你還知道這樣的字嗎？板書學(xué)生說(shuō)出的字，相機(jī)鼓勵(lì)孩子在生活中識(shí)字。二、教學(xué)“你還認(rèn)識(shí)我嗎孩子們，通過(guò)第四單元的學(xué)習(xí)，我們又和好多漢字娃娃交上了朋友。今天，這些新朋友來(lái)到了我們的課堂上，讓我們向它們打打招呼，大聲叫出它們的

3、名字，好嗎？1 學(xué)生自由認(rèn)讀第二題中的詞語(yǔ)。2 開火車認(rèn)讀。3 提出不理解的詞語(yǔ)，師生合作解決。4 你喜歡哪些詞語(yǔ)？記下來(lái)背給同桌聽聽，比比誰(shuí)記得快，記得多。5 評(píng)出“記詞大王。三、教學(xué)“選字填空1 老師引導(dǎo)學(xué)生比較兩組音同形近字的音、形、義。2 完成“送漢字娃娃回家的游戲完成填空。3 學(xué)生說(shuō)說(shuō)本單元學(xué)過(guò)的生字中還有哪些是同音字，老師出題，請(qǐng)學(xué)生把漢字娃娃送回家。四、教學(xué)“讀讀背背1 學(xué)生借助拼音自由讀古詩(shī)。2 抽讀，檢查學(xué)生是否讀通順。3 借助圖畫說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了哪些景物。老師簡(jiǎn)單講解，幫助學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌意境。4 在古箏聲中老師朗讀古詩(shī)。5 在古箏聲中學(xué)生練讀古詩(shī)，熟讀成誦，抽背。6 給背書最快

4、最好的孩子評(píng)上“背書大王。五、教學(xué)“讀讀想想1 學(xué)生借助拼音讀兒歌，要求讀通。2 通過(guò)抽讀、分組讀、引讀等形式讓學(xué)生熟讀兒歌，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。3 引導(dǎo)學(xué)生仿照兒歌的寫法說(shuō)說(shuō)：世界上還有哪些“眼睛？4 給說(shuō)得又多又好的同學(xué)評(píng)上“想象大王。六、教學(xué)“自主識(shí)字園地1 老師小結(jié)：在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了“加一加、“換一換等識(shí)字方法，并且用這些識(shí)字方法通過(guò)看故事書、認(rèn)識(shí)同學(xué)名字、背古詩(shī)、讀兒歌等途徑在生活中認(rèn)識(shí)了不少的漢字朋友。如今就請(qǐng)你在“自主識(shí)字園地、“名字天地以及自己的識(shí)字袋里找到這些朋友，把它介紹給自己的伙伴吧！2 學(xué)生自主識(shí)字，互相交流。3 給識(shí)字最多的孩子評(píng)上“識(shí)字大王，鼓勵(lì)學(xué)生在

5、生活中識(shí)字。第二課時(shí)教學(xué)目的1.在有趣的找同學(xué)的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，進(jìn)步自己的識(shí)字量。2.理解自己名字的由來(lái)。3.學(xué)會(huì)大方、禮貌地與人交往，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字、口語(yǔ)交際訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備1.要求學(xué)生把自己的名字寫在卡片上。2.請(qǐng)學(xué)生回去和父母交流，理解自己名字的由來(lái)。3.想一想，怎樣讓班級(jí)的小朋友很快地記住你的名字。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣說(shuō)話71.小朋友們好，相處了這么久，老師認(rèn)識(shí)咱們班的每位小朋友，可是你們知道我的名字了嗎？2.學(xué)生反響。3.老師肯定，很不錯(cuò)，不過(guò)你們會(huì)認(rèn)嗎？我檢查一下。老師在黑板上出示幾個(gè)名字，讓學(xué)生認(rèn)。4.老師設(shè)置懸念，然后告訴學(xué)生自己名字

6、的由來(lái)。5.導(dǎo)入：我們有這么多的同學(xué)，每個(gè)人的名字都不一樣，你們都會(huì)認(rèn)嗎？二、自主活動(dòng)，會(huì)認(rèn)名字131.學(xué)生自由學(xué)習(xí)，互相認(rèn)名字。2.學(xué)生反響，自己都會(huì)認(rèn)誰(shuí)的名字。3.每位小朋友上臺(tái)來(lái)，用最簡(jiǎn)單的、最好的方法教其他小朋友認(rèn)自己的名字。4.游戲穩(wěn)固。每位小朋友都把自己做好名字卡片交上來(lái)，老師出示某人的名字，小朋友要快速地把這位同學(xué)找出來(lái)，并大聲地叫這位同學(xué)的名字。5.擴(kuò)大游戲的活動(dòng)4.2面，以小組為單位進(jìn)展。6.老師依次出示學(xué)生名字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。三、說(shuō)來(lái)歷141.每個(gè)人的名字都有自己特殊的含義或者是某種有趣的來(lái)歷。2.小朋友都問(wèn)了爸爸媽媽自己名字的由來(lái)了嗎？請(qǐng)把你們名字的由來(lái)告訴別的小朋友吧。3.學(xué)生以小組為單位互相說(shuō)自己的名字的由來(lái)。4.小組推薦部分學(xué)生在班級(jí)交流。四、談感想6