工學(xué)結(jié)合實(shí)施方案實(shí)施計(jì)劃書

1、學(xué)校工學(xué)結(jié)合實(shí)施方案（2013 年試行版）為深化人才培養(yǎng)模式改革 , 提高教育教學(xué)質(zhì)量 , 根據(jù)國家中長(zhǎng)期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年2020年）、關(guān)于職業(yè)院校試行 工學(xué)結(jié)合，半工半讀的意見 （教職成 20064 號(hào)）等文件精神，結(jié)合 我校實(shí)際特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想遵循教育規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就 業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育辦學(xué)方針， 緊緊依靠渤海化工園各大中型化工企業(yè) 辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)展和密切與化工行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系， 加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng) 和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合， 加快推進(jìn)職業(yè)教育培養(yǎng)模式由傳統(tǒng)的以學(xué)校和 課程為中心向工學(xué)結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步推進(jìn)校企合作，找準(zhǔn)

2、企 業(yè)與學(xué)校的利益共同點(diǎn)，建立學(xué)校和企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制 度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏。二、基本原則1 、分專業(yè)實(shí)施的原則。 工學(xué)結(jié)合方案在遵循統(tǒng)一教學(xué)安排的基礎(chǔ)上， 要結(jié)合各專業(yè)的具體情況，分別制定。2、校企共建原則。緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)實(shí)際，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家和技 術(shù)人才全程參與方案的制定。 要認(rèn)真研究行業(yè)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求情 況、本專業(yè)面向的職業(yè)崗位和崗位要求具備的各項(xiàng)職業(yè)能力。 課程設(shè)置 要以實(shí)際工作過程（任務(wù)）和職業(yè)崗位能力分析為基礎(chǔ)，彰顯職業(yè)性、 實(shí)踐性、開放性的特點(diǎn)，并符合高等職業(yè)教育教學(xué)的基本規(guī)律。3、能力本位原則。根據(jù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的 職業(yè)崗位能力進(jìn)行

3、系統(tǒng)分析，按工作過程（任務(wù)）將各項(xiàng)能力分解為形 成這些能力的應(yīng)用知識(shí)和對(duì)應(yīng)的課程以及與之相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目， 統(tǒng)籌 考慮選取教學(xué)容。以真實(shí)的工作過程為導(dǎo)向、按照工作任務(wù)、典型產(chǎn)品 等為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過程，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí) 踐教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)做一體的教學(xué)模式。4、“雙證書”原則。實(shí)施學(xué)歷證書和職業(yè)書的“雙證書”培養(yǎng)制度 （簡(jiǎn)稱“雙證書”制度）是職業(yè)教育改革人才培養(yǎng)模式，提高畢業(yè)生職 業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與就業(yè)對(duì)接的重要舉措。 各專業(yè)要 根據(jù)對(duì)應(yīng)的職業(yè)技能要求， 規(guī)劃與選擇相對(duì)應(yīng)的職業(yè)書，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職 業(yè)要求嵌入課堂教學(xué)容，將“雙證書”制度

4、納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使 學(xué)生在校期間取得相應(yīng)書。5、職業(yè)性原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的培養(yǎng)，將職 業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)融入到人才培養(yǎng)方案中。尤其是實(shí)訓(xùn)操作過程中，使學(xué)生 在校期間能夠達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)。 在課程容的選擇和教學(xué)方法改進(jìn)等 方面注重學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)。三、工學(xué)結(jié)合教學(xué)基本要求1、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)工藝專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其主要 任務(wù)是：使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)化工生產(chǎn)工藝操作， 學(xué)會(huì)正確判斷和處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的一般異常情況， 培養(yǎng)基本工藝計(jì) 算能力，了解化工生產(chǎn)的組織與管理，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，為 從事化工生產(chǎn)工作打下基礎(chǔ)。2

5、、課程教學(xué)目標(biāo)（ 一 ） 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1）掌握化工生產(chǎn)的基本操作、 一般工藝分析和基本工藝計(jì)算的方法。（ 2） 學(xué)會(huì)化工生產(chǎn)中常見的管件與閥件、電器與儀表、機(jī)器及設(shè) 備的使用。（3）了解化工生產(chǎn)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)常識(shí)，環(huán)境保護(hù)、“三廢” 處理和節(jié)能要求。（ 二 ） 能力培養(yǎng)目標(biāo)（ 1） 掌握典型化工生產(chǎn)裝置的維護(hù)及正常運(yùn)行操作，并能正確處 理常見故障。（ 2）能正確控制化工生產(chǎn)工藝過程， 掌握基本工藝計(jì)算技能及具有 工藝分析的初步能力。（3）了解化工生產(chǎn)的組織與管理。并具備初級(jí)管理的能力。（ 三 ） 思想教育目標(biāo)（ 1） 結(jié)合化工行業(yè)特點(diǎn)，樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)和安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)及 節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)文明

6、生產(chǎn)的職業(yè)道德。（ 2） 培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度、實(shí)事的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。3、教學(xué)容和要求（ 1） 化工工藝操作基本知識(shí)與技能。 了解常見化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、方法及過程控制。 了解計(jì)算機(jī)在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解生產(chǎn)中“三廢”治理技術(shù)。 能識(shí)別各類管件、閥件、儀器儀表及設(shè)備，初步掌握各類常用閥件 及主要儀器儀表的使用。能在具體方案指導(dǎo)下，對(duì)化工產(chǎn)品進(jìn)行工藝改進(jìn)的試驗(yàn)操作。 能正確記錄生產(chǎn)日志及各類生產(chǎn)臺(tái)賬。2） 常見化工生產(chǎn)裝備的正常操作、維護(hù)及故障處理能力了解各生產(chǎn)崗位的相互聯(lián)系。掌握常見化工生產(chǎn)裝備（至少12類）的維護(hù)與保養(yǎng)，開車、停車及 正常操作。具有判斷常見化工生產(chǎn)裝備 （至少12類）在生產(chǎn)過

7、程中出現(xiàn)異?，F(xiàn) 象的能力，并初步掌握對(duì)典型事故的處理操作。（3）常見化工生產(chǎn)裝備的基本工藝計(jì)算技能 了解常見化工生產(chǎn)裝備的工藝計(jì)算方法。掌握反應(yīng)轉(zhuǎn)化率、選擇性、產(chǎn)品收率、消耗定額、裝備生產(chǎn)負(fù)荷等 基本化工計(jì)算。（4）初級(jí)企業(yè)管理的能力了解車間生產(chǎn)成本核算的初步知識(shí)。具 備車間生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理的初步能力。4、工學(xué)結(jié)合方案整體設(shè)計(jì) 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案制訂是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須考慮到方案的制 訂過程和教學(xué)過程中學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、 訂單培養(yǎng)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的柔性管 理，考慮學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。四、課程體系構(gòu)成課程體系的構(gòu)建按照工學(xué)結(jié)合的基本原則， 根據(jù)各專業(yè)的具體情況， 可以由以下三個(gè)部分構(gòu)成。1 、

8、公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、 思想道德、 數(shù)理基礎(chǔ)、 溝通交流及學(xué)習(xí)能力等方面打好一定的基礎(chǔ)。分必修課和選 修課兩部分，必修課包括德育課、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、心 理健康教育、體育等，選修課主要包括科技、人文、藝術(shù)修養(yǎng)類等課程 組成。各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)要求，本著必需夠用的原則進(jìn)行 設(shè)置與課程容選擇。2、職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程是學(xué)生能力培養(yǎng)的核心容， 具有明確職業(yè)價(jià)值取向， 以能力本位和就業(yè)導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)的教育教學(xué)容。 各專業(yè)在構(gòu)建該課程時(shí)應(yīng) 以職業(yè)能力培養(yǎng)為依據(jù)，圍繞學(xué)生應(yīng)具備的能力標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理的設(shè)置 課程。突出課程“教學(xué)做

9、一體”的特點(diǎn)，并將崗位任職資格等級(jí)證書教 育納入該部分課程之中。3、職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程是在職業(yè)能力課程的基礎(chǔ)上，圍繞本專業(yè)職業(yè)能力 所拓展的需要開設(shè)的課程，這些課程應(yīng)以核心技能培養(yǎng)為中心，培養(yǎng)學(xué) 生多方位、多層次的職業(yè)能力的課程。4、課程體系學(xué)時(shí)分配（1）各三年制專業(yè)總學(xué)時(shí)原則上不超過 2700學(xué)時(shí)，其中理論課與 實(shí)踐課的比例原則上為1: 1。（2）各專業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理，原則上學(xué)生三年完成 125-135學(xué)分，其中理論課程按照16學(xué)時(shí)/學(xué)分，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)按照30 學(xué)時(shí)/周（每周計(jì)1學(xué)分）折算。附開設(shè)課程容及要求：各級(jí)部可參照本方案制定教學(xué)部制定本教學(xué)部方案。課程名稱（

10、課時(shí)）主要容能力要求化學(xué)基礎(chǔ)（165）1. 化學(xué)常用計(jì)量；2. 原子結(jié)構(gòu)與元素周期系；3. 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡；4. 電解質(zhì)溶液和弱電解質(zhì)電離平衡；5. 電化學(xué)基礎(chǔ)；6. 常見單質(zhì)和化合物；7. 烷烴、烯烴、炔烴和二烯烴、 脂環(huán)烴、芳香烴、鹵代烴；8. 醇、酚、醚、醛、酮；9. 羧酸及其衍生物；10. 糖類和蛋白質(zhì)。1. 初步具備運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和原理認(rèn)識(shí)化工 過程中有關(guān)問題的能力；2. 能進(jìn)行基本化學(xué)計(jì)算；3. 掌握常見元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì) 及鑒別方法，重要有機(jī)物的官能團(tuán)特性和官 能團(tuán)間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律；4. 能正確運(yùn)用化學(xué)名詞和術(shù)語進(jìn)行表述和 溝通；5. 能借助工具書及有關(guān)文獻(xiàn)資料獲取

11、有關(guān) 化學(xué)數(shù)據(jù)?；し治?.試樣的采集與制備；1.熟悉稱量?jī)x器，掌握精確的物料稱量方(68)2. 分析天平的使用與維護(hù)；3. 滴定管、容量瓶、移液管的使 用；4. 分光光度法與分光光度計(jì)的使 用；5. 色譜分析法與氣相色譜儀的使 用；6. 酸度計(jì)的使用；7. 化工物料物理性能的相關(guān)知識(shí)；常用物性測(cè)試儀器(熔點(diǎn)儀、 密度計(jì)、粘度計(jì))的使用；8. 檢測(cè)儀器的維護(hù)保養(yǎng)；檢測(cè)儀 器常見故障的識(shí)別與排除；9. 測(cè)試數(shù)據(jù)的記錄、分析和處理；10. 檢測(cè)中的“三廢”處理。法；能按要求進(jìn)行化工物料的取樣和制樣；2. 能正確記錄、分析、處理檢測(cè)數(shù)據(jù)；3. 了解主要的化學(xué)分析操作(滴定分析) 、 儀器分析(分光光

12、度計(jì)、氣相色譜、酸度計(jì)) 操作方法；4. 掌握化工質(zhì)量檢測(cè)中的安全操作規(guī)程；5. 能按規(guī)程保養(yǎng)和維護(hù)測(cè)試儀器；6. 能進(jìn)行檢測(cè)儀器常見故障的識(shí)別與排除；7. 能正確處理“三廢”?；ぶ茍D及CAD(100)1. 制圖基本知識(shí)；2. 零件圖裝配圖簡(jiǎn)單認(rèn)知；3. 化工設(shè)備裝配圖；4. 化工工藝圖；5. cad基礎(chǔ)知識(shí)。1. 能繪制和讀懂簡(jiǎn)單零件圖；2. 學(xué)習(xí)和執(zhí)行制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)行業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)；3. 能掌握和識(shí)讀中等復(fù)雜程度的化工設(shè)備 圖、化工工藝圖；4. 具備一定空間想像能力，形成由圖到物 體，以圖表現(xiàn)物體的意識(shí)和能力?；卧僮?138)1. 流體輸送、典型泵的操作與維 護(hù)；2. 加熱與冷卻、常

13、用換熱器的使 用與維護(hù)；3. 精餾原理與方法，精餾裝置的 運(yùn)行、維護(hù)、常見故障識(shí)別與排 除；4. 吸收原理與方法；吸收裝置的 運(yùn)行、維護(hù)、常見故障識(shí)別與排 除；5. 萃取原理與方法；萃取裝置的 運(yùn)行、維護(hù)、常見故障識(shí)別與排 除；6. 干燥原理與方法；干燥裝置的 運(yùn)行、維護(hù)、常見故障識(shí)別與排 除等；7. 安全操作規(guī)程。1. 能識(shí)讀常見化工單元操作流程；2. 能繪制簡(jiǎn)單的化工單元操作流程圖；3. 能熟知單元操作典型設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作 原理；4. 了解化工單元操作過程的基本程序、操作要求、操作規(guī)、單元操作中的安全清潔生產(chǎn) 知識(shí)；5. 能掌握主要化工單元(流體輸送、傳熱、 精餾、吸收、萃取、干燥等)基本

14、的操作技 能；6. 學(xué)會(huì)常見故障識(shí)別與排除等；7. 掌握化工單元操作中的安全操作規(guī)程；8. 具有設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)能力。化工單元操作實(shí)訓(xùn)(56)1. 流體輸送；2. 反應(yīng)釜操作；3. 蒸餾操作；4. 吸收與解吸操作；5. 離心操作；6. 真空干燥操作；7. 傳熱操作；8常見故障識(shí)別與排除等9.安全操作規(guī)程。1. 具備常見化工單兀操作的基本操作技能 以及對(duì)一般故障的分析和處理能力。2. 具有化工參數(shù)的記錄、 巡回檢查及正常交 接班的能力。3. 基本掌握化工單元操作控制指標(biāo)的方法。4. 能進(jìn)行設(shè)備的常規(guī)性維護(hù)與保養(yǎng)5. 具有化工生產(chǎn)的安全防護(hù)能力。6. 具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)和質(zhì) 量意識(shí)?；?/p>

15、工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)(65)1.典型化工設(shè)備如壓力容器、換 熱器、反應(yīng)器、精餾塔等設(shè)備結(jié) 構(gòu)知識(shí)；1.具有化工設(shè)備與機(jī)械正常工作時(shí)的巡檢、 保養(yǎng)及簡(jiǎn)單故障的處理能力。理解化工廠常 見設(shè)備的結(jié)構(gòu)和功能， 化工管路與閥門的作2.化工設(shè)備材質(zhì)與管路知識(shí)；2. 機(jī)械傳動(dòng)知識(shí)；3. 化工設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)。用和特點(diǎn)，以及化工廠常用機(jī)械傳動(dòng)的常識(shí)；2. 能進(jìn)行化工廠常用金屬材料、非金屬材料的選擇使用。3. 具有借助設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說名書及手冊(cè)、 工具書等相關(guān)資料，查閱標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品及其零部 件(或材料)性能、功用和使用方法的能力?；る姎饧皟x表(74)1. 安全操作規(guī)程；2. 電工基礎(chǔ)知識(shí)；3. 常用檢測(cè)儀表的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及

16、 工作原理，常用檢測(cè)儀表的使用 和維護(hù)；4. 顯示儀表的分類與作用；5. 自動(dòng)控制儀表與控制規(guī)律；自 動(dòng)控制儀表的操作；6. 調(diào)節(jié)閥的種類，氣動(dòng)薄膜調(diào)節(jié) 閥；7. 自動(dòng)信號(hào)聯(lián)鎖保護(hù)、簡(jiǎn)單控制 系統(tǒng)與復(fù)雜控制系統(tǒng)；8. 集散控制系統(tǒng)(DCS基本構(gòu)成 和特點(diǎn)，典型集散控制系統(tǒng)的運(yùn) 用；9. 可編程控制器(PLC基本構(gòu)成 和工作原理，可編程控制器的運(yùn) 用。1. 能進(jìn)行常規(guī)儀表的識(shí)別和數(shù)據(jù)讀取；2. 能運(yùn)用PLC DCS操作系統(tǒng)對(duì)化工過程進(jìn) 行控制和調(diào)節(jié)；3. 能識(shí)別PLC DCS控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)常見故 障；4. 掌握化工過程控制中的安全操作規(guī)程。有機(jī)化工工藝(116)1. 有機(jī)化工原料及原料路線的選

17、擇方法；2. 甲醇、甲醛、乙醛、乙酸等產(chǎn) 品的生產(chǎn)原理、工藝條件、工藝 流程和部分典型設(shè)備；3. 化工生產(chǎn)中實(shí)用操作技術(shù)、安 全技術(shù)、能量有效利用技術(shù)和“三廢”治理技術(shù)。1. 能正確理解化學(xué)工藝流程，具有閱讀和繪 制工藝流程圖的能力；2. 能正確理解工藝條件對(duì)生產(chǎn)的影響， 對(duì)常 見的化學(xué)工藝問題能進(jìn)行分析， 具有處理簡(jiǎn) 單工藝問題的能力；3. 能正確理解典型化學(xué)反應(yīng)器的基本結(jié)構(gòu) 和基本操作方法，具有簡(jiǎn)單工藝計(jì)算的能 力；4. 了解有機(jī)化工生產(chǎn)的原料及主要化工產(chǎn)品的工業(yè)應(yīng)用；5. 掌握典型有機(jī)化學(xué)品的特性、合成原理和 生產(chǎn)方法。有機(jī)化工生產(chǎn) DCS 仿真實(shí)訓(xùn)(123)1. 認(rèn)知仿真系統(tǒng)；2. 正確識(shí)讀工藝流程圖；3. 知