精品教學(xué)計(jì)劃匯編五篇

1、精品教學(xué)計(jì)劃匯編五篇范文一本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)“第四單元、生物圈中的人”從第一章、人的 山來”到“第七章、人類活動對生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)，七年 級下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃4。其中第二章到第六章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；而笫四章和 第五章是生物學(xué)內(nèi)容是社會討論和考試的熱點(diǎn)。通過教學(xué)改革落實(shí)“雙基”，發(fā) 展能力，讓學(xué)生在知識、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。本期教學(xué)LI的、 要求（學(xué)生應(yīng)掌握的知識內(nèi)容和發(fā)展能力方面的要求）及其采取的措施：1、認(rèn) 真鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容，搞好教學(xué)設(shè)汁，抓好教學(xué)落實(shí)，每月一次月 考（單元測試），每周一套練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整。2、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)

2、， 正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學(xué)注重師生互動，追求和諧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。3、 充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，開展講論式，啟發(fā)式、探究式教學(xué), 并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。 按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā) 展。4、通過生物的學(xué)習(xí)掌握其本質(zhì)和規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，打好基礎(chǔ)、 培養(yǎng)能力。通過生物的學(xué)習(xí)，掌握生物知識，樹立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀，促進(jìn) 學(xué)生能力發(fā)展和素質(zhì)的養(yǎng)成。注重師生交流與信息反饋，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條 件和學(xué)習(xí)氛圍。5

3、、通過抓好教學(xué)落實(shí)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié)，培養(yǎng) 和提高學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排：教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排：單元章節(jié) 教學(xué)內(nèi)容課時(shí)四1人的山來52人體的營養(yǎng)53人體的呼吸44人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 65人體廢物的排出26人體生命活動的調(diào)節(jié)77人類對生物圈的影響4期末總復(fù) 習(xí)第四單元的第一章一第七章（待定）合計(jì)33文章課件中國教學(xué)計(jì)劃范文二一、教學(xué)目的要求1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫 字習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教 育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品。3、認(rèn)識人、IJ、宀、扌、遼、力、竹、纟、心、牟、雨、火、門、穴、小、 頁、

4、足、目、厶、勺、攵、小、Y等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會四種書寫規(guī) 律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點(diǎn)居中，并按以上書寫規(guī)律 寫字。4、按照III讀貼到描辜到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整 潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。二、教學(xué)內(nèi)容1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例 字供學(xué)生臨墓。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué) 生自查學(xué)習(xí)效果。4、古代書法家的故事兩課，三、編排原則1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材

5、的體例。2、精心選編教材內(nèi)容。3、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。4、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。6、版式設(shè)計(jì)生動活潑，符合學(xué)生的年齡特征。四、教學(xué)中應(yīng)注意的兒個(gè)問題1、要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱 愛祖國語言文字的感情。2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。3、要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時(shí)間的分配。4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。5、處理好寫字與識字的關(guān)系。6、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)。五、課時(shí)安排每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。教學(xué)計(jì)劃范文三新的學(xué)期，為了更

6、好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，特對本學(xué)期的教學(xué)定如 下計(jì)劃：一、學(xué)生基本情況我所擔(dān)任的2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同，對地理的重要性 認(rèn)識也不同，乂加上一部分學(xué)生本身對學(xué)習(xí)的興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，這樣的情況 對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重，并且不易出成績.二、教材分析本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容，是高中地理課的重中之重.通 過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們了解高中地理的自然地理，本學(xué)期的教材分為四個(gè)單元, 每個(gè)單元都從不同層面對學(xué)生進(jìn)行知識教育其中前三單元是本教材的重點(diǎn)，占 授課時(shí)間的三分之二.三、方法措施針對班級參次不齊的情況,試圖采取以下措施：1、讓學(xué)生試著了解地理這門新的學(xué)科，盡量

7、讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識資料, 從培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神如手.2、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”，對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們 機(jī)會，讓他們也感到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們在自己的解答過程中找回自信.3、盡量聯(lián)系實(shí)際生活,讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論.4、抓落實(shí)工作，為構(gòu)建大廈打好根基.四、進(jìn)度安排第一階段授課階段2月一-4月，第五、六單元第七單元的前兩節(jié)）第二階段期中考試復(fù)習(xí)階段（4月中旬）第三階段授課階段（4月底-5月初,第七、八單元）笫四階段期末考試總復(fù)習(xí)階段（歸類、過課本、試題訓(xùn)練）除了以上的大致安排外，我自己應(yīng)好好鉆研教材，學(xué)習(xí)大綱，吃透難點(diǎn)知識點(diǎn), 備好課，上好課,做好課外輔導(dǎo)，爭取

8、每個(gè)學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握到位.高秀珍譚蓿蓿翟崔峰凡事預(yù)先則立，不立則廢，輕拂三月的春風(fēng)，乂開始了 20xx年的教學(xué)，想在 語文教學(xué)的天地中上繪上絢麗的一筆，就先從通讀教材，制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃 開始吧。,教材分析：本冊教材共有32篇課文，其中精讀課文32篇，略讀課文9篇。全書共分8 個(gè)單元，每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文、和語文百花園三個(gè)部分。課文由三篇精讀課 文和一篇略讀課文（第八單元兩篇課文）組成。其中，精讀課文后面有要求認(rèn)識 的字和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題和詞語花籃。略讀課文后面有要求認(rèn)識的 字，有思考練習(xí)和詞語花籃。在部分課文的練習(xí)題后還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”，分 別編排了張衡，陶行知，阿蘭。圖

9、靈、宋慶齡兒個(gè)人物的簡介，還介紹了清明節(jié)、 雪頓節(jié)的來歷及民俗等。在第一、七單元各安排了： “指南針”，分別講了 “在 觀察中展開想象，使說話寫文章更生動精彩”和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、搜集資 料”。本冊教科書繼前五冊仍以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)單元。他們依次是：多 彩的世界、人與動物、科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛，意志品質(zhì)、愛國精神、 中外文化。每個(gè)單題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值， 可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情； 受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學(xué)生 追求理想，崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。二、教學(xué)

10、目標(biāo)本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：1, 識字與寫字（1）會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。（2）認(rèn)識250個(gè)生字，會寫300個(gè)生字。（3）繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字，做到規(guī)范、整潔。2。閱讀（1）用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、 段落。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。（3）學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思。 繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。（4）積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段），練習(xí) 復(fù)述課文。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。（6）初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文

11、章表達(dá)的思想感情。（7）繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總 量不少于10萬字。3。習(xí)作（1）留心觀察，展開想象，樂于書面表達(dá)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽， 與他人分享習(xí)作的快樂。（2）學(xué)習(xí)寫感謝信。（3）能夠在習(xí)作中合理的運(yùn)用收集的資料。（4）能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。4?？谡Z交際（1）能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。（2）能具體生動的的講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚 明白，能說出自己的感受和想法。（3）在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的'意見 與人商討。5。綜合性學(xué)習(xí)（1）綜合語文學(xué)習(xí)，學(xué)

12、習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。（2）在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。三，學(xué)生情況分析本班學(xué)生共有45名，其中男生26名，女生19名。學(xué)生絕大多數(shù)來自與農(nóng) 村。絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫教學(xué)計(jì)劃范文四、班況分析：雖然我班大多都是新生，但幼兒都喜歡上幼兒園，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園 的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原 處。許多幼兒剛來幼兒園的時(shí)候不愛說話，很膽小，很內(nèi)向，總算一個(gè)人很安靜 的坐在那。現(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，喜歡參加 戶外活動了。但與此同時(shí)很多孩子還存在

13、著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)， 愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多, 情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛了。二、班級工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒 初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)口標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地 在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的惜感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性, 切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（-）健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3

14、、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。5在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，悄緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。（三）科學(xué)：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽

15、聽，嘗嘗，感 知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。（四）社會：1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感， 信賴感。3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自

16、我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。（五）藝術(shù)：1、喜愛參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、家長工作：1、做好全面的新生家訪工作。1認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況, 寫好家訪記錄。2幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情, 予以慰問。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。2、定期召開家長會：<1>及

17、時(shí)召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動 及具體實(shí)施方法。2向家長宣傳先進(jìn)教育思想，方法。3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。4、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長溝通，取得家、園教育的一致性。 教學(xué)計(jì)劃范文五尊敬的家長老師們：大家好，很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學(xué)期的家長會。經(jīng)過半 年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來園 不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、 活動，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師 們

18、要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自 己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說是孩子 們成長最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段，因此，就本學(xué) 期的各項(xiàng)工作il劃，我也有了不同的打算，現(xiàn)在就同大家一起進(jìn)行溝通討論。一、一日生活及常規(guī)：隨著孩子們進(jìn)入中班下學(xué)期，一日生活的各項(xiàng)要求也要進(jìn)行提高。尤其是自 理方面的能力培養(yǎng)，是本學(xué)期的重點(diǎn)。1、被褥及衣物的整理。隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的被褥和衣服也會越來越薄，所以我想利用這 樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到 這些，但是還是不夠細(xì)致。我想對于會的孩子，我會給他們機(jī)會去幫助那些不會 做的孩子，培養(yǎng)他們與同伴間的友愛之情、關(guān)愛之情，學(xué)會照顧別人。對于那些