高中體育班課程綱要推動實務(wù)說明

1、高中體育班課程綱要推動實務(wù)說明吳清鏞.體育班課程學分數(shù)的規(guī)劃高級中等學校體育班課程綱要科目及學分數(shù)表(1/3)高級中等學校體育班課程綱要科目及學分數(shù)表(2/3)高級中等學校體育班課程綱要科目及學分數(shù)表(3/3).體育班&普通班課程結(jié)構(gòu)比較體育班與普通班課綱科目學分數(shù)比較表(1/6) 體育班與普通班課綱必修科目學分數(shù)比較表(2/6) 體育班與普通班課綱必修科目學分數(shù)比較表(3/6) 體育班與普通班課綱必修科目學分數(shù)比較表(4/6) 體育班與普通班課綱選修科目學分數(shù)比較表(5/6) 體育班與普通班課綱科目學分數(shù)比較表(6/6) 畢業(yè)條件.體育班&普通班課綱比較體育班與普通班各科課綱

2、比較兩者相同者體育班與普通班各科課綱比較體育班專屬者體育班與普通班各科課綱比較兩者不同者體育班各科課綱與普通班不同者必修科目數(shù)學體育班各科課綱與普通班不同者選修科目生涯規(guī)劃.從實施通則看推動實務(wù)體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(1/16 ) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(2/16) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(3/16) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(4/16) 課程發(fā)展委員會之定位校務(wù)會議行政會議各科教學研究會教務(wù)會議各種委員會課程發(fā)展委員會各工作小組體育班課程發(fā)展委員會體育班課程發(fā)展委員會 課發(fā)會

3、運作重要事項訂定設(shè)置要點定期程推動無固定班級授課制審定學校課程計畫規(guī)劃學校選修課程推動課程評鑑審查權(quán)學期全學年使用之自編教科用書課程發(fā)展委員會選修科目之學分以各學期規(guī)定選修學分數(shù)1.5倍為原則學?？傮w課程計畫學校課程評鑑內(nèi)涵1.課程規(guī)劃：學校課程目標；學校課程計畫；教學材料2.課程實施：教學計畫與進度；組成教學團隊；多元教學評量與結(jié)果運用 3.成效評估：瞭解教師的教學成效；檢核全體學生的學習表現(xiàn)；運用課程評鑑結(jié)果 4.專業(yè)發(fā)展：規(guī)劃並提供教師專業(yè)進修活動；提供多元化的專業(yè)成長模式，並實踐於教學中5.行政支援與資源整合 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(5/16) 體育班與普

4、通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(6/16) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(7/16) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(8/16 ) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(9/16 ) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(10/16 ) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(11/16) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(12/16 ) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(13/16 ) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(14/16) 體育班與普通班實施通則比較體育班與普通班實施通則比較(15/16 ) 體育班專項綜合訓練經(jīng)費需求分析教育部主管高級中等以下學校體育班設(shè)置要點(95.11.10)六、學校體育班之發(fā)