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1、54頁教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫作者：索建新PSYCHOLOGICAL NURSING老年心理護理心理護理中國傳統(tǒng)的養(yǎng)老相關(guān)心理干預(yù)技法道家認知治療的核心價值體系154頁教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫作者：索建新一、“利而不害”，“為而不爭”勸導(dǎo)人們只做利己、利他、利社會的事，不做害己、害人、害社會的事?！盀槎粻帯笔侵皋k事盡力而為，量力而為，不與人爭。同時，提倡互助合作，在主張剛健有為的同時，提倡謙虛禮讓，在“進一步山窮水盡”時，深切理解“退一步天地皆寬”的道理。254頁教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫作者：索建新二、“少私寡欲”，“知足知止”“知足者常樂”，“知止不辱”，“知

2、止不殆”，都是中國傳統(tǒng)文化中養(yǎng)生處世原則的精華。換句話說，禍莫大于不知足，辱莫大于不知止。極私多欲，爭名奪利,窮奢極侈，窮兇極惡，都是沒有好下場的。354頁教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫作者：索建新三、“知和處下”，“以柔勝剛”道家主張“和光同塵”，“知和日?！?，與儒家“以和為貴”是異曲同工的。中國人美謙虛，愛和平，取中庸，講尊卑，是幾千年積淀的為人處世哲學(xué)。道家教導(dǎo)世人“處下”，這樣便能夠減少人際沖突，維持安定。在中國社會要獲得良好的適應(yīng)，為群體所接納，就要防止高高在上，盛氣凌人；不可自作聰明，自以為是；不可指手劃腳，操縱別人。道家認為海納百川，水容萬物，均以處下和至柔而取勝。人生在世，少不了坎坷經(jīng)歷，要受得起冤枉委屈，經(jīng)得起失敗挫折。剛強者即時玉碎，柔弱者終得瓦全。454頁教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫作者：索建新返樸歸真就是回歸自我本來真實的面目，去偽存真。處世為人不做作，不裝腔作勢，不自作多情；不捕風(fēng)捉影，不飛短流長，也不在乎別人的注意與議論；不卑不亢，功過自有公平論斷。當(dāng)不可抗拒災(zāi)禍降臨自己頭上時，做到不驚慌失措，不怨天尤人，對將來不心存僥幸，對過去不悔恨無窮，不作徒勞掙扎，也不

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