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文檔簡介
1、防艾禁毒宣傳報(bào)告記錄作者: 日期:暑假社會實(shí)踐報(bào)告-關(guān)于開展防艾禁毒宣傳活動一、活動背景曾幾何時(shí),毒品幾乎毀掉整個(gè)中華民族。 早在 100多年前, 民族英雄林則徐 滿懷強(qiáng)烈的愛國熱情和民族責(zé)任感, 排除萬難,虎門銷煙, 打響了中華民族反侵 略和禁煙的第一炮。 改革開放的今天, 一些我們并不歡迎的東西也涌了進(jìn)來, 境 內(nèi)外毒販里外勾結(jié)販賣毒品,把魔爪伸向了社會的各個(gè)角落,對社會、對學(xué)校、 對家庭都構(gòu)成了極大威脅。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前我國登記在冊的 100萬人吸毒人口中, 青少年占總數(shù)的74%,這一驚人的數(shù)字,讓我們深深感到肩上擔(dān)子的份量。而艾滋病又是當(dāng)今世 界危及生命,發(fā)展迅速、死亡率極高的傳染病
2、,目前尚無預(yù)防疫苗,又無有效治 愈辦法,預(yù)防艾滋病工作尤為重要。 黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視, 提到議事日程。、活動時(shí)間暑假回家時(shí)恰逢社區(qū)在搞防艾禁毒的宣傳活動 , 我自告奮勇的報(bào)了志愿者 參與到在社區(qū)學(xué)校宣傳艾滋病知識 , 禁止毒品的行列中來 .三、活動目的宣傳有關(guān)艾滋病的知識, 介紹毒品與艾滋病的關(guān)系, 讓社區(qū)的每個(gè)人都樹立 起毒品猛于虎, 沾了害家人的意識, 增強(qiáng)大家防艾禁毒的意識, 并從中增加自己 的實(shí)踐能力。四、活動過程 學(xué)校是學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活場所,學(xué)生年輕,缺乏艾滋病預(yù)防知識,為此, 應(yīng)聯(lián)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把加強(qiáng)預(yù)防毒品和艾滋病保健工作作為重點(diǎn), 做到領(lǐng)導(dǎo)重視, 組 織落實(shí),措施到位,采取
3、多種形式開展預(yù)防艾滋病健康教育活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒與預(yù)防艾滋病宣傳教育工作,增強(qiáng)廣大師生的禁 毒、預(yù)防艾滋病意識及自覺抵制不良習(xí)氣的能力, 學(xué)校應(yīng)把禁毒、 預(yù)防艾滋病教 育納入了德育教育和法制教育體系, 求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干, 大力抓好學(xué)生思想道 德建設(shè)和“禁毒、防艾”工作。)、統(tǒng)一認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1)、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,全面開展毒品宣傳預(yù)防教育工作把“禁毒、防艾”教育列入學(xué)校工作計(jì)劃, 列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng), 將“禁毒、防艾”教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來,與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合 起來,與學(xué)校法制教育結(jié)合起來, 與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來, 使 學(xué)校的“禁毒、防艾”教
4、育工作常抓不懈。2)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立“禁毒、防艾”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長任組長,由主抓學(xué)校德 育工作的兩位副校長等為副組長; 成員由全體班主任組成。 領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自 的工作職責(zé),校長為學(xué)校“禁毒、防艾”預(yù)防教育的第一責(zé)任人,統(tǒng)籌全?!敖?毒、防艾”工作,保障預(yù)防教育工作的落實(shí);兩位副校長對“禁毒、防艾”工作 十分關(guān)注,也十分熟悉,對學(xué)?!敖?、防艾”氛圍的布置,學(xué)校如何開展此項(xiàng) 工作都作具體規(guī)劃; 政教處全面具體落實(shí)各項(xiàng)工作, 并督促檢查評價(jià)班主任的工 作。領(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)?!敖?、防艾”制度、措施和計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生開展“禁毒、 防艾”知識宣傳,自我保護(hù)教育、志愿幫教活動, 并
5、負(fù)責(zé)具體活動的組織和實(shí)施。二)、明確思路,針對青少年特點(diǎn)開展預(yù)防工作學(xué)?!敖?、防艾”工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真分析學(xué)生、學(xué)生家庭及所處的地理 位置的基礎(chǔ)上,確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心,以法制教育、心理健康教 育為龍頭,以專題講座、板報(bào)、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲、易門職業(yè)高 級中學(xué)網(wǎng)站常規(guī)管理相配合的工作思路。青少年的身心尚未成熟,世界觀、人身觀尚未形成,可塑性強(qiáng),也容易受環(huán) 境的不良影響?!敖煺叱?、近墨者黑”。就是對青少年來說的。青少年本身具有 很強(qiáng)的模仿力,也有比較強(qiáng)的獵奇心理,有時(shí)髦心理,還有自我炫耀的心理,這 些都是青少年的特點(diǎn)。 所以,青少年對毒品的預(yù)防意識十分薄弱, 是一個(gè)易
6、感高 發(fā)人群。已經(jīng)染毒的青少年, 其中有很大一部分都是由于無知而引起的, 如果說 他事先就能知道毒品的嚴(yán)重危害性,那么他們?nèi)径镜目赡苄跃蜁俚枚唷K裕?了解到自己的身心特點(diǎn), 了解到自己的無知, 就可以最大程度的減少染毒的可能 性。對于在校學(xué)生來說, 14歲到 18 歲這一階段是最易染毒的。而我校的學(xué)生大 部分在 16至 18歲,更是危險(xiǎn)的年齡。青少年作為毒品預(yù)防教育的重點(diǎn), 我們國家黨和政府以及有關(guān)部門想了許許 多多的對策, 也設(shè)定了許多的防線。 未成年人都處在求學(xué)的年齡, 所以從現(xiàn)實(shí)角 度來說,預(yù)防未成年人染毒, 家庭、學(xué)校和社會應(yīng)該組成一個(gè)立體、 聯(lián)合的防線。學(xué)校把預(yù)防毒品和艾滋病教育
7、作為德育教育的重要組成部分, 納入了學(xué)校德 育工作計(jì)劃。從法制教育入手, 增強(qiáng)學(xué)生的法制、 法律知識,使學(xué)生知法、懂法、 守法、學(xué)法,會用法律武器保護(hù)自己,這也是學(xué)校環(huán)境建設(shè)中軟環(huán)境的第一步。三)、形式多樣,措施得力,真抓實(shí)干,成績突出(A) 多渠道加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防毒品和艾滋病的意識“禁毒、防艾”關(guān)鍵在于預(yù)防,預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易 受到毒品侵害的“高危人群” ,其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識,缺乏對毒品 危害性的了解, 往往受到環(huán)境的影響, 被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。 學(xué)校應(yīng) 針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn),切實(shí)做好超前預(yù)防工作,讓學(xué)生“識毒、明 毒、拒毒”。1
8、、在每年的新生入學(xué)教育中,可以把“禁毒、防艾”教育作為主要內(nèi)容, 結(jié)合軍訓(xùn)工作, 請教官介紹有關(guān)毒品的知識、 緝毒的事例, 上好學(xué)校毒品預(yù)防教 育的第一課。2、利用校會、 升旗儀式等機(jī)會由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行 “禁毒、 防艾”教育。學(xué)校對于“毒品、艾滋病”的宣傳教育, 渠道多,氛圍濃,大量的圖片資料, 豐富的信息材料、隨處可見的警言警句,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“毒品猛于虎” 。學(xué)生通 過閱讀、瀏覽宣傳資料, 讓學(xué)生親自去參與教育活動, 讓學(xué)生自己去獲取 “毒品、 艾滋病”的知識,切身去感受其危害, 對預(yù)防毒品和艾滋病有了一個(gè)初步的認(rèn)識, 有了一定的“拒毒、防艾”意識。B)開展豐富多彩的“禁毒、
9、防艾”教育活動,增強(qiáng)學(xué)生拒毒的內(nèi)在動力開展“六個(gè)一”活動。1、上好一堂課。 負(fù)責(zé)“禁毒、防艾”教育的教師認(rèn)真收集資料, 備課, 分年級或分班上課,讓學(xué)生了解“毒品、艾滋病”形勢和國家有關(guān)法律法規(guī)。2 、 讀好一本好書。讓學(xué)生到校圖書室借閱或者購買與預(yù)防毒品和艾滋 病相關(guān)的書籍, 進(jìn)行閱讀。 并由班主任組織時(shí)間集中學(xué)習(xí), 讓學(xué)生切實(shí)掌握預(yù)防 毒品和艾滋病的常識。3、參觀一次掛圖展覽。學(xué)校組織全體師生參觀了一次由縣公安局組織 的禁毒圖片展覽。4 、組織全校師生觀看一次與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的專題片。5 、開好一次主題班會。各班要采取各種形式,組織學(xué)生開展“禁毒、 防艾”討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共
10、同提高。6、 寫好一篇心得體會。學(xué)生每人完成一篇心得體會,學(xué)校進(jìn)行評比。C)將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育,確保“禁毒、防艾”教育的連續(xù)性 1、與課堂教育整合。 充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在“全員德育”這一辦學(xué)方針的指導(dǎo)下, 鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中注意傳達(dá)正確的社會信息, 從而不斷增強(qiáng)學(xué)生 “毒品、 艾 滋病”預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。2、與心理健康教育整合。 分析青少年吸毒的原因, 可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、 彷徨無 助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。 心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題, 而且能提高學(xué)生的心理健康水平, 培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。 學(xué)校心理輔 導(dǎo)老師、衛(wèi)
11、生老師結(jié)合“青春期專題講座”等形式,分析吸毒對青少年的身心影 響,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品?” 、“日 益嚴(yán)重的毒品問題”、“吸毒的危害” 等從醫(yī)學(xué)角度, 生理角度使學(xué)生們認(rèn)識到與 “吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的義務(wù) 和責(zé)任。3、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。“毒品、艾滋病” 預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容, 其根本目的是 要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。 因此,在行為規(guī)范教育中要加大教育的 力度,并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀” ,提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來, 同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎, 不盲目獵奇, 不涉足電腦網(wǎng)吧
12、等未成年人禁入場所, 養(yǎng)成 健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。4、與特殊學(xué)生的教育整合。 特殊學(xué)生是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。他們有的是因家庭、因?qū)W習(xí)、因品行、因心理 等因素而變成特殊學(xué)生, 他們也是社會不良分子侵害的目標(biāo), 是學(xué)校重點(diǎn)保護(hù)的 對象。四)、多方配合,構(gòu)建學(xué)校、家長、社會相互連接,共同教育的紐帶和橋梁1 、開展小手拉大手的教育活動,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系,在每學(xué)期舉 辦一次的家長會上, 向家長講授毒品與艾滋病的危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識, 讓 學(xué)生與家長聯(lián)系起來, 使家長認(rèn)識到這一活動的必要性, 于是自發(fā)地與學(xué)校一起, 共同努力,構(gòu)筑“拒毒、防艾”的鋼鐵長城。同時(shí)建立學(xué)校與社區(qū)、派出所等各 部
13、門的組織聯(lián)系,推進(jìn)警校掛鉤活動,互通情報(bào),共商對策,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)解 決,防患于未燃。另外,利用社會力量,讓學(xué)生親自參與,切身去感受毒品與艾 滋病的危害,更有效地增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在動力。2、在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置毒品與艾滋病預(yù)防教育標(biāo)語、警句、毒品與艾滋病 預(yù)防教育宣傳欄,開設(shè)“禁毒、防艾”宣傳活動展覽,校園之聲廣播站也經(jīng)常講 禁毒和艾滋病預(yù)防知識。通過大家共同努力,促使學(xué)校形成一個(gè)“禁毒、防艾” 的良好風(fēng)氣。五、活動小結(jié)禁毒與預(yù)防艾滋病工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù), 存在復(fù)雜的社會問題, 有 很多工作要做, 需要政府重視, 需要全社會人的全力支持、 共同努力、共同關(guān)心, 才能真正做到有效控制, 有效預(yù)防。 呼吁全社會人都來關(guān)心、 支持預(yù)防毒品和艾 滋病的保健工作。通過這次宣傳活動,社區(qū)學(xué)校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下, 多方配合,長抓不懈,真正體現(xiàn)學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位 在社區(qū)學(xué)校的宣傳雖然取得了一定的成績,但離人民群眾、社會的期望還有 些不足。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作,更好地為防艾禁毒的宣傳工作做出努力。六、建議和體會學(xué)校的宣傳活動結(jié)束了,對于學(xué)校防艾禁毒我有以下建議:1、深化學(xué)校德育改革要
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