人教版七年級英語上教材分析

1、人教版七年級英語上教材分析本冊教材由預備篇（三個單元）和正式篇（十二個單元）兩部分組成。每個單元分為ABC三部分，共有6頁。其中包括SectionA、SectionB和SelfCheck。一、預備篇是針對小學沒有學習英語或小學英語基礎(chǔ)較差的學生更好地使用本套教材而編寫的。它的主要內(nèi)容為26個英文字母和最基本的英語日常用語構(gòu)成的。StarterUnitl;"Goodmorning!Starter."Unit2;"What'sthisinEnglish?".StarterUnit3;"Whatcolorisit?”這三個單元都是要求學生能掌

2、握英文的26字母，能認讀其印刷體和手寫體字母的大小寫等四種形式。能看，聽，說出預備篇中所列的日常交際用語，重點學會打招呼；如何確認事物；有關(guān)顏色的等日常交際用語。字母，詞匯和交際用語有機地結(jié)合起來，通過一幅幅真實的生活畫面，使得學生有效而全面地復習了預備篇前三單元的內(nèi)容。并能掌握到正確的語音語調(diào)。也通過預備篇可以較好培養(yǎng)學生們對英語的興趣，二、正式篇（一）UnitlMyname'sGina.本單元通過學習詢問他人姓名的基本句型："What'syour/his/hername?My/His/Hernameis”和通過查詢xx號碼"What'syour/

3、her/hisphonenumber?;讓學生了解到有關(guān)中西方姓名的差異性。幫助學生了解中西方文化的差異。并學會數(shù)字09和一些my/your/her/his等物主代詞的用法。并要求學生在此基礎(chǔ)上制作本人的IDcard。（2） Unit2Isthisyourpencil?1. 本單元圍繞著“Isthisyourpencil?”這一般文句展開聽說讀寫等多種互動教學活動，其教學的核心內(nèi)容是“確認物主”。在教學中多用實物文具來展示對話練習。調(diào)動學生的積極參與性。使他們能容易，能輕松愉快的掌握本單元內(nèi)容。其次，本單元與第三單元銜接緊密，由this,that的學習過渡到these,those的學習，由指示

4、一個人過渡到指示多個人物，使學生學會區(qū)分遠近及單復數(shù)，為下個單元學習預備知識。2. 學會寫尋物啟事和失物招領(lǐng)。（3） Unit3Thisismysister.本單元圍繞介紹家庭成員開展聽說讀寫教學活動，中心話題是介紹家人和親屬。在授課時我們可以用自己的家庭照片或者生活照來授課，真實的人物縮小英語與他們生活的距離，從而優(yōu)化英語教學過程。為學生創(chuàng)設(shè)真實的學習情景，讓學生以小組形式交流學習，并在課堂上循環(huán)訓練。通過真實的情景激發(fā)學生的興趣。通過反復操練，加深印象，再循環(huán)記憶達到最終目標。（四）Unit4Where'smybackpack?本單元的主題為談?wù)撐锲返奈恢?，使學生在熟悉物品名稱的基

5、礎(chǔ)上，用方位介詞in,onunder熟練地表達物品的位置，能用where問句及一般疑問句提問并回答，在教學中應(yīng)使用實物展示不同的方位來加強學生對這些方位介詞in,onunder熟練地表達物品的位置。并自然地引出名詞的單復數(shù)及人稱代詞they的用法。（五）Unit5Doyouhaveasoccerball?1 .have一般現(xiàn)在時用法；2 .一些體育名稱詞匯；并會用play在球類名詞前。3 .表達感受的幾個形容詞，學會Doyou加行為動詞的一般詢問。能夠用本單元所學的內(nèi)容，提出建議，發(fā)出邀請。學會詢問他人的實際感受并進行描述。另外學生能夠了解不同國家的主要文娛和體育活動。美國喜歡橄欖球，英國喜歡

6、足球。對別人的邀請作出恰當?shù)姆磻?yīng)。并用合理的方式表達自己的感受。（六）Unit6Doyoulikebananas?本單元的中心話題是食物，學會likes用法。它和have有這相同的用法。當主語是第三人稱單數(shù)時句型的變化以及回答是本單元的語法重點。在第五單元學生已經(jīng)對doanddoes有了一定的認識。本單元主要句型：Doyoulike？及其回答Yes,Ido./No,Idont.學生就容易理解。綜上所述，本單元以食物為主線，圍繞著談?wù)撓矚g與不喜歡以及一日三餐等語言功能項目展開了一系列任務(wù)活動。要求學生能夠用英語寫一篇介紹自己家人喜歡和不喜歡的食物，養(yǎng)成健康飲食的習慣。Reviewofunits1

7、-6本單元是個復習單元。1 .復習前6個單元的單詞及其日常用語。2 .總結(jié)復習這6個單元出現(xiàn)過的詞法知識：0-9的基數(shù)詞；人稱代詞和形容詞性物主代詞；指示代詞用法；可數(shù)名詞單復數(shù)；方位介詞等。3 .總結(jié)復習一些基本句型：陳述句.一般疑問句和特殊疑問句及其回答，讓學生熟練運用這些句子。4 .復習行為動詞have;like的用法。（七）Unit7Howmucharethesepants?教材內(nèi)容圍繞著學基數(shù)詞10-30;詢問價格展開。讓學生學會談?wù)撘挛铮珙伾?、大小及價格等。學會感謝他人。本單元的教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行

8、交際，培養(yǎng)學生的口語表達能力。（八）Unit8Whenisyourbirthday?本單元把學習12個月份的名稱、序數(shù)詞的學習，讓學生通過詢問對方的生日來完成一個最終的目標，即學會應(yīng)用日期的表達方法。其中主要以Whenisyourbirthday?為線索,重點呈現(xiàn)日期的表達，包括12個月份的名稱及序數(shù)詞變序數(shù)詞的變法以及名詞所有格的構(gòu)成。（九）Unit9Doyouwanttogotoamovie?本單元的中心話題是“電影”，具體涉及電影的類型，以及學生圍繞電影談?wù)撓矏勰念愲娪?，并能用相關(guān)形容詞描述相關(guān)類型的電影。在第六單元中學生已經(jīng)學習了Whatdoyoulike?Ilike八don'

9、tlikeShe/Helikes/doesn'tlike談?wù)搨€人及他人的喜好，而在本單元運用最多的正是這幾個句型談?wù)搶﹄娪暗南埠?。讓學生了解電影的類型，培養(yǎng)學生表達喜好，陳述理由的能力。讓學生以積極的態(tài)度去了解電影和同學。（十）Unit10Canyouplaytheguitar?本單元主要是學習情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句，肯定與否定回答，以及特殊疑問句的構(gòu)成和用法和表達自己參加俱樂部的意愿和理由。3）Unit11Whattimedoyougotoschool?本單元它以學生掌握相關(guān)的時間表達方法為主要內(nèi)容。用最為熟悉的日常作息習慣為談?wù)撛掝}，通過對句型：-Whattimeisit?-Itissix.-Whattimedoyouusuallygetup?-Iusuallygetupatsixa.m.的掌握來激發(fā)學生學習的學習興趣。并通過談?wù)撟飨r間及日?；顒?，培養(yǎng)學生合理安排作息時間的意識。（十二）Unit12Myfavoritesubjectisscience.本單元主要學習1）一周中星期一到星期天的表達方式；2）掌握學科的表達；3）學習what,why,who引導的特殊疑問句。本單元圍繞“談?wù)撟约核矚g的學科”這一話題來展開，通過本單元的學習使學生學會談?wù)撟约合埠玫膶W科或