一帶一路戰(zhàn)略意義戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略原則

1、一帶一路戰(zhàn)略意義|戰(zhàn)略規(guī)劃|戰(zhàn)略原則一帶一路戰(zhàn)略意義|戰(zhàn)略規(guī)劃|戰(zhàn)略原則一帶一路， 即絲綢之路經(jīng)濟帶和 2121 世紀海上絲綢之路的簡稱。 2012013 3年 9 9 月和 1010 月由中國國家主席分別提出建設新絲綢之路經(jīng)濟帶和 2121 世紀海上絲綢之路的戰(zhàn)略構(gòu)想。絲綢之路經(jīng)濟帶戰(zhàn)略涵蓋東南亞經(jīng)濟整合、涵蓋東北亞經(jīng)濟整合，弁最終融合在一起通向歐洲 I,I,形成歐亞大陸經(jīng)濟整合的大趨勢。2121世紀海上絲綢之路經(jīng)濟帶戰(zhàn)略從海上聯(lián)通歐亞非三個大陸，與絲綢之路經(jīng)濟帶戰(zhàn)略形成一個海上、陸地的閉環(huán)。一帶一路作為合作發(fā)展的理念和倡議，是依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合

2、作平臺，旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。一帶一路戰(zhàn)略意義一帶一路是順應當今世界形勢新變化的大戰(zhàn)略一帶一路順應世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟。這一戰(zhàn)略略旨在推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟合作架構(gòu)。一帶一路戰(zhàn)略符合國際社會的根本利益，是國際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發(fā)展增添新

3、的正能量。一帶一路是中國與絲路沿途國家分享優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，它是共商項目投資、共建基礎(chǔ)設施、共享合作成果，內(nèi)容包括道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、政策溝通、人心相通等，具有重大意義2 2。一是探尋經(jīng)濟增長之道。通過一帶一路建設共同分享中國改革發(fā)展紅利及發(fā)展的經(jīng)驗和教訓，是中國將自身的產(chǎn)能優(yōu)勢、技術(shù)與資金優(yōu)勢、經(jīng)驗與模式優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場與合作優(yōu)勢，實行全方位開放的一大創(chuàng)新。中國將著力推動沿線國家間實現(xiàn)合作與對話，建立更加平等均衡的新型全球發(fā)展伙伴關(guān)系，夯實世界經(jīng)濟長期穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。二是實現(xiàn)全球化再平衡。傳統(tǒng)全球化由海而起，沿海地區(qū)、海洋國家先發(fā)展起來，陸上國家、內(nèi)地則較落后，形成巨大的貧富差距。傳統(tǒng)全球化

4、由歐洲開辟，由美國發(fā)揚光大，形成國際秩序的西方中心論，導致東方從屬于西方，農(nóng)村從屬于城市，陸地從屬于海洋等一系列不平衡不合理效應。一帶一路正在推動全球再平衡，鼓勵向西開放，帶動西部開發(fā)以及中亞、蒙古等內(nèi)陸國家和地區(qū)的開發(fā)，在國際社會推行全球化的包容性發(fā)展理念同時，一帶一路是中國主動向西推廣中國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能和比較優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，將使沿途、沿岸國家首先獲益，也改變了歷史上中亞等絲綢之路沿途地帶只是作為東西方貿(mào)易、文化交流的過道而成為發(fā)展洼地的面貌。這就超越了歐洲人所開創(chuàng)的全球化造成的貧富差距、地區(qū)發(fā)展不平衡，推動建立持久和平、普遍安全、共同繁榮的和諧世界。三是開創(chuàng)地區(qū)新型合作。一帶一路作為全方位對外開放戰(zhàn)略

5、，強調(diào)共商、共建、共享原則，超越了對外援助以及走出去戰(zhàn)略，給2121 世紀的國際合作帶來新的理念。一帶一路戰(zhàn)略規(guī)劃一帶一路戰(zhàn)略原則一帶一路是中國改革開放新階段的戰(zhàn)略抉擇一帶一路戰(zhàn)略構(gòu)想是我國綜合國力大幅提升、 經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)、改革開放進入新階段條件下的戰(zhàn)略抉擇。中國新一輪的改革開放舉措有利于通過共建一路一帶絲綢之路形成對外開放新的增長點。一帶一路涉及約 6565 個國家（含中國） ， 總?cè)丝诩s 4444 億， 經(jīng)濟總量約 2121 萬億美元， 分別占全球的 62.5%62.5%和 28.6%28.6%。20132013 年，我國與沿線國家貿(mào)易額 1.041.04 萬億美元，占我國對外貿(mào)易總

6、額的四分之一。一帶一路戰(zhàn)略的實施，將根本性扭轉(zhuǎn)我國只能是現(xiàn)有國際經(jīng)濟秩序被動接受者的尷尬局面，實現(xiàn)向區(qū)域性國際經(jīng)濟新秩序主導者的身份轉(zhuǎn)變。一是拓展國家發(fā)展空間，在 3030 多年的改革開放進程中，我國對外經(jīng)貿(mào)往來的體量越來越大，傳統(tǒng)國際市場的承受能力越來越有限，進軍發(fā)展中國家、開拓新興市場成為我們開拓國家發(fā)展空間的必然選擇;二是應對國際戰(zhàn)略擠壓；三是開發(fā)我國中西部地區(qū)，推動我國經(jīng)濟的梯度轉(zhuǎn)移與均衡化發(fā)展，促進我國形成互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟體系；四是平衡國際力量，通過全方位推進與沿線國家務實合作，打造利益共同體、命運共同體和責任共同體，平衡國際政治經(jīng)濟格局，逐步夯實我國全球大國

7、地位，展示負責任大國形象，提升在全球治理結(jié)構(gòu)中的話語權(quán)和影響力;五是維護世界和平，通過與沿線國家特別是周邊國家的政治互信和睦鄰友好，維護我國邊疆穩(wěn)定和國家安全，捍衛(wèi)世界和平。總之，推進一帶一路建設是我國統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局作出的重大決策，對開創(chuàng)我國全方位對外開放新格局、促進地區(qū)及世界和平發(fā)展具有重大意義。1 1 .共建一帶一路的總體思路是什么？2 2 .一帶一路的建設原則和主要意義是什么3 3 .形勢與政策一帶一路 15001500 字論文4 4 , ,一帶一路讓哪些城市有房地產(chǎn)新機遇？5 5 .一帶一路內(nèi)容解讀6 6 .為什么提出一帶一路7 7 .一帶一路是什么意思8 8 .一帶一路的主要內(nèi)

8、容和意義9.20169.2016 一帶一路戰(zhàn)略心得體會一帶一路戰(zhàn)略學習心得體會10.10.一帶一路戰(zhàn)略實施方案即將落地一德四新個人工作計劃【個人工作計劃】本年度為了提高自身思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平， 不斷學習新理論新課程新的教學模式，更好的應用于自己的教學，特擬定今年的一德四新學習總結(jié)如下。一、學習內(nèi)容：一德四新：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能。(1)(1)師德教育。采取綜合措施，建立長效機制，認真執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長，公平公正對待學生，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生

9、健康成長的指導者和引路人。(2)(2)新理念。以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為目標，以先進教育思想和理念為主要內(nèi)容，樹立新的價值觀、質(zhì)量觀、教師觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，把促進學生全面發(fā)展和健康成長作為教育教學的出發(fā)點和落腳點。面向全體學生，促進學生成長成才， 鼓勵個性發(fā)展， 尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。(3)(3)新知識。 認真學習國內(nèi)外先進的教育教學理念及實踐成果， 更新學科專業(yè)知識，使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高教師在課堂上實現(xiàn)學科育人，知識傳授、能力培養(yǎng)和思維發(fā)展等的綜合素質(zhì)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。(4)(4)新方法。 要在新的教育教學理

10、念指導下， 努力改進教學方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務驅(qū)動式，體驗式等適合學生學習的形式開展課堂教學，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，培養(yǎng)學生的思考力、知識建構(gòu)力及學習實踐力，為學生提供個性化、多樣化的學習機會，增強課堂教學的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。(5)(5)新技能。 以優(yōu)化教學過程， 提高教學效果為目的， 強化教師備課、研課、上課、觀課、說課及議課的能力，增強指導學生學習的能力，根據(jù)學生的不同特點，培養(yǎng)學生傾聽、思考、交流、提問和應對的能力，切實提高學生參與課堂的積極性和有效性。促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高教師的教育技術(shù)能力和應用水平。二、學習思路：學期將結(jié)

11、合自己的實際情況，圍繞一德四新，即師德培訓、新理念培訓、新知識培訓、新技術(shù)培訓、新方法。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。三、學習形式：參加學校組織的集中培訓。參加教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課等。利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習四、個人達標計劃：1 1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習；2 2、 積極地認真地參加教研活動， 認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。3 3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。4 4、期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。5 5、 不斷完善自己， 努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗