中班語(yǔ)言活動(dòng)：嘟嘟的寵物

1、幼教課堂設(shè)計(jì)XX幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為提高幼兒對(duì)寵物有一定的了解，激發(fā)幼兒的好奇心與對(duì)寵 物感興趣而展開(kāi)的一節(jié)故事活動(dòng)課?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)幼兒了解什么是寵物及其喜歡吃的食物；2、能表達(dá)出自己喜歡的是什么類的寵物；3、通過(guò)圖片讓幼兒大膽去表述故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、句子：請(qǐng)問(wèn)您這有最稀奇的寵物嗎？2、理解稀奇的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事大圖書(shū)、嘟嘟、寵物店老板、大白熊頭飾 、幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程一、教師帶出自養(yǎng)寵物小金魚(yú)與幼兒見(jiàn)面， 講述金魚(yú)的習(xí)性， 讓幼兒欣賞它的漂亮，教師很有感情的表達(dá)對(duì)自己寵物的喜愛(ài)與 幼兒分享。二、談?wù)摶顒?dòng)讓幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的寵物是什么？寵物都 有哪些呢？它們都喜歡吃什么？三、教師總

2、結(jié)常見(jiàn)的寵物及其特征，習(xí)性等，引出故事?嘟 嘟的寵物?四、一起欣賞故事大圖書(shū)，通過(guò)圖書(shū)的畫(huà)面讓幼兒有些少的 好奇心，到底嘟嘟喜歡怎么個(gè)稀奇的寵物呢？引導(dǎo)幼兒欣賞整個(gè) 故事畫(huà)面。給幼兒自由討論，想象大白熊的樣子。五、情景表演，教師以頭飾的方法主配班教師一起展示整個(gè) 故事的情節(jié)，幫助幼兒理解故事。六、幼兒組隊(duì)表演， 教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)故事的對(duì)話內(nèi)容。嘟嘟 請(qǐng)問(wèn)你這有最稀奇的寵物嗎 ? 寵物店老板 有呀 , 你看 , 粉色 的猴子 , 藍(lán)色的大象 , 號(hào)稱不不像的毛怪 . 嘟嘟 唉喲 , 這些我家都 有了 , 一點(diǎn)也不稀奇 . 寵物店老板 等下 , 我?guī)闳タ锤∑娴?, 嘟 嘟 哇 , 可愛(ài)的大

3、白熊 , 我太喜歡了 , 寵物店老板 你一天喂它兩頓 , 再陪它玩兩個(gè)小時(shí) , 千萬(wàn)要記住哦 , 不能碰到它的鼻子 嘟嘟 好咧 , 記住了 , 太喜歡了 , 回家嘍 ! 幼兒替換表演 .七、幼兒自由閱讀小圖書(shū)，指導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面的情節(jié)，讓幼 兒嘗試說(shuō)出故事里對(duì)話內(nèi)容。八、延伸活動(dòng) , 園內(nèi)的的金魚(yú)池 一起觀察金魚(yú)的特征 , 讓幼兒 體驗(yàn)喂魚(yú)的快樂(lè) .教學(xué)反思在這次活動(dòng)中，孩子對(duì)寵物有了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)稀奇的東西也 初步認(rèn)知，他們都能說(shuō)出小白免、小狗，小貓、烏龜，魚(yú)等常 見(jiàn)的動(dòng)物就是寵物。與配班教師在故事情景中配合得很好，讓幼 兒看得很開(kāi)心，特別是在嘟嘟被大白熊追時(shí)孩子們都跟著跑了起 來(lái)，興奮點(diǎn)很高，我在安排幼兒表演時(shí)，讓 4 歲的孩子做嘟嘟的角色， 5 歲的孩子做大白熊， 6 歲的孩子來(lái)扮演寵物店老板， 在我與配班教 師的引