2022最新小學信息技術(shù)教學計劃優(yōu)秀范文

1、高品質(zhì)文檔2022最新小學信息技術(shù)教學計劃優(yōu)秀范文1、任教班級學生學科學習狀況(好、中、差)分析。2、學困生狀況分析(含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難緣由分析)。(新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。)本人擔當初一班級信息技術(shù)課，初二班級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦。學困生名單如下：李俊杰 王倩 董文龍 于鑫 潘勝 劉瑜萍 王靜 周佳加 袁達華 楊歡 華鋒 董乃祝 吳肖 秦建芳 方圓 嵇聚澤 蔣行 韋棟霞 林偉 沈亞茜 顏瑩芝 周勰超 蘇真慧 洪青

2、藍 鈕秋玲 程鴻福 潘佳欣 鮑晨霞 周藝 談偉 馮俠 吳霞 劉余成 張敏 張嵐 陳杰 俞國強 沈越 陸夢娜學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。二、1、學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目標。1、學問目標、力量目標和情意目標。(1)學問與技能要求把握的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章，詳細學問點如下：第五章：了解excel的功能與主要特點;把握excel的啟動與退出;把握工作表的建立;

3、把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);把握工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算;把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;把握工作表的打印。第六章：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成;把握演示文稿的建立、打開、保存;把握設施模板的應用、幻燈片背景的設置;把握powerpoint的五種視圖模式的切換;把握插入文本框及文本的編輯;把握插入與編輯圖片文件;把握觀看幻燈片放映與設置放映方式;把握幻燈片演示效果的設置(動畫、聲音、切換)。(2)過程與方法：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和把握信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使

4、學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，訓練學生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育學生喜愛科學以及關(guān)懷社會的情感，從而使學生熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。2、質(zhì)量目標：在本學期的教學中，仔細學習洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體

5、學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用力量逐步提高，在初二時能通過信息技術(shù)中級考核。三、教學分析1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析。1. 本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。學問結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù);利用powerpoint制作、設置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡潔的多媒

6、體作品，設置幻燈片的放映方式。2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學學問是數(shù)據(jù)處理的基礎學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡潔、有用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣揚都很有應用。兩章學問是當今計算機應用方面的熱點學問，學生愛好濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量的學生，才能適應不斷進展變化的信息社會才能具備終身學習力量、自學力量。3.教學重點、難點分析。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡潔幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計

7、算。四、1、落實教學“五仔細”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標和方案。1. 落實教學“五仔細”的詳細措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。仔細落實“五仔細”詳細措施：一、仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際動身做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解

8、決思路;七備信息技術(shù)試驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計。二、仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習樂觀性，注意學生力量培育，準時總結(jié)，做好教學后記。三、仔細布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎學問、基本技能的訓練。四、仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。五、仔細組織輔導：依據(jù)學生實際狀況采納多元化的輔導，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育學生的特長。2. 提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學考試綱要以外的學問來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學