課題蛋殼畫(huà)docx

1、課題：蛋殼畫(huà)課業(yè)類型：手工制作教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步了解蛋殼的性質(zhì)（易碎），。 操作：使學(xué)生了解蛋殼畫(huà)的特點(diǎn)，用正確高效的方法來(lái)完成畫(huà)面。創(chuàng)造：學(xué)生能設(shè)計(jì)制作岀精美的蛋殼圖畫(huà)。情感：培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，在有趣的創(chuàng)作過(guò)程中探索岀自己的制作方法。教學(xué)重占八、讓學(xué)生們初步了解蛋的結(jié)構(gòu)性質(zhì)，和蛋殼畫(huà)構(gòu)圖的要素，為下一節(jié)課打基礎(chǔ)。教學(xué)難占八、如何讓這種初步的介紹引起學(xué)生的注意和興趣？達(dá)標(biāo)規(guī)程研究性查詢資料（帶著問(wèn)題）一一引導(dǎo)一一師生探索體會(huì)一一解決問(wèn)題一一拓展教具準(zhǔn)備自然狀態(tài)下各種不同顏色的蛋；幾幅蛋殼畫(huà)學(xué)具準(zhǔn)備紙、筆、蛋殼其他共三課時(shí)完成，每課 35 分鐘教學(xué)對(duì)象小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

2、教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)和前提測(cè)評(píng)（1 分鐘）按常規(guī)進(jìn)行。導(dǎo)入主題（7 分鐘）師：同學(xué)們，我們都知道蛋里有豐富的營(yíng)養(yǎng)，但是蛋殼卻可憐的被大家扔掉。大 家想想看蛋就當(dāng)我們的廚師，那怎么幫助蛋殼寶寶也找到一個(gè)工作呢?地亮，好看極了這是不是一個(gè)燈籠的工作呢?師：好，同學(xué)們?cè)诳赐暌粋€(gè)小的動(dòng)畫(huà)片之后告訴老師，好不好？生：好！讓學(xué)生看看一個(gè)關(guān)于雞蛋的 flash （）師：誰(shuí)能告訴老師動(dòng)畫(huà)片里講的是什么？生：-師：很好！那誰(shuí)能告訴老師這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里一共有幾種蛋呢？生：有白白的鴨蛋。師：對(duì)！還有呢？生：還有黃黃的雞蛋和鵪鶉蛋。師：鵪鶉蛋是什么顏色的？生：黑白相間的！師：對(duì)！認(rèn)定目標(biāo)（5 分鐘）師：好！大家都很聰明！下

3、面誰(shuí)能告訴我有沒(méi)有幫蛋殼找到工作呢？生：-師：看來(lái)大家都沒(méi)有想好，那老師說(shuō)幾個(gè)你們先看看。一、汪曾祺寫的端午的鴨蛋里面說(shuō)：“孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空 頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉了螢 火蟲(chóng)來(lái)，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲(chóng)在鴨蛋殼里一閃一閃二、將蛋殼直接干燥、粉碎，就成為蛋殼粉飼料，容易被家畜、家禽消化吸收一這就是很有營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)物食品。這又是廚師了（動(dòng)物的廚師）三、先拿一只雞蛋， 在雞蛋殼上弄一個(gè)小洞出來(lái)， 再把蛋殼洗干凈。 接著， 放一 些水泥在里面。只要水泥一干，就在蛋殼里自己固定好了。然后你就可以給 不倒翁畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴。這是杭州市西

4、湖小學(xué)三（2 ）班的楊詩(shī)佳同學(xué) 用蛋殼做的不到翁。一一這不是又成了裝飾品。四、師：好了！老師想了好幾個(gè)。誰(shuí)還能想出來(lái)？生：可以做蛋殼畫(huà)。師：對(duì)！這位同學(xué)很聰明！我們可以把蛋殼敲碎，然后貼成畫(huà)！同學(xué)們?cè)傧胍幌?那蛋殼畫(huà)的顏色是不是很少嗎？前面我們看的動(dòng)畫(huà)片里只有黃色的雞蛋、白色的鴨蛋和黑白相間的鵪鶉蛋，是不是只能畫(huà)三種顏色的蛋殼畫(huà)呢？生：我們可以在蛋殼上涂顏色的。師：對(duì)！導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（20 分鐘）蛋殼工藝品的制作種類很多，課文中主要介紹了鑲嵌畫(huà)的制作方法， 也表現(xiàn)出了不倒翁蛋殼蠟燭是用什么做的。活動(dòng)中根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況適當(dāng)選擇一項(xiàng)完成。蛋殼有易碎的特點(diǎn)，活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)致、耐心地完成作品。蛋殼鑲嵌畫(huà)

5、的制作方法是：1、將雞蛋洗凈，剝?nèi)?nèi)側(cè)的薄膜，用彩筆在蛋殼外側(cè)涂上顏色。2、油彩干后，把蛋殼弄成適當(dāng)大小的碎塊，然后按顏色分別放入小碟中3、在圖板上用鉛筆畫(huà)好草圖，（不要太復(fù)雜，因?yàn)榈皻](méi)有辦法弄成太精細(xì)的畫(huà)面）用彩筆涂上顏色。4、在圖板上貼上雙面膠，盡量不留空隙。師：同學(xué)們先按老師說(shuō)的試試看。5、慢慢揭下雙面膠上的紙條，用鑷子將相應(yīng)顏色的碎蛋殼貼在上面，盡量不要露出白底。注意問(wèn)題：1、圖畫(huà)邊緣的膠水涂整齊，膠水要適量；2、將塊較大的蛋殼貼在紙上后再按成小塊，并用手指按碎；3、用小刀將小塊蛋殼向圖邊緣移動(dòng)，形成理想的形狀。教師測(cè)評(píng)總結(jié)（3 分鐘）本課是讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)“變廢為寶”的方法。因?yàn)樵谖覀兊?日常生活中，有許多東西可以回收再利用，只是人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，不但浪費(fèi) 了不少資源而且還污染了環(huán)境，作為新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和學(xué)會(huì) 改造環(huán)境的本領(lǐng)。從學(xué)生生